四年级上册阅读训练题姓名一星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。

爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

篮子里装满了各种绿叶。

我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。

1、以上语段选自课文《》。

主要讲2、“广阔”的近义词是，反义词是3、文中省略号的作用是4、用“”画出选段中最能表现孩子们在大自然中快乐戏耍、无拘无束句子。

5、孩子们用绿叶和鲜花做了哪些可爱的装饰品？6、短文最后一句话表达了作者之情。

秋天，树叶在风中（漂飘）落，像一群群蝴蝶飞向我们。

我们背着筐，（扛虹）着筢，奔跑着，欢呼着，搂（lōu lǒu）树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出(那哪)些漂亮的叶子。

鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。

那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。

1、以上语段选自《》2、用“|”划去文中不正确的字或读音。

3、联系上下文解释词语。

洋溢：陈列：4、用“-----”画出文中的一个比喻句，说说把比作5、用“”画出文中表示叶子形状的词。

6、这段话是作者对的描写，描绘出一个的场面。

珍宝一词留露出之情。

7、文中省略号说明8、这段话主要讲老师让我们观察并讲述这些叶子。

羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄（bïbî）荷叶医感冒头疼……祖辈传(chuán zhuàn)下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。

1、以上语段选自《》2、在文中带电子读音上用“对勾”选出正确读音。

3、文中介绍了几种叶子的作用，他们的作用分别是：4、文中最后一句话表明了，这也正是5、你能把生活中积累的一些小常识写下来吗？体会文中省略号的用法，最好能仿照文中的句式来写。

5、《绿叶的梦》是作者对自己重点记叙了的事情。

表达了作者对之情。

农历八月十八是一年一度的观潮日。

这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。

我们随着观潮（cháo zhāo）的人群，登上了海塘大堤(dītí)。

宽阔的钱塘江横卧在眼前。

江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

镇海的古塔、中山亭和观潮台屹(yìqì)立在江边。

远处，几座小山在云雾中若隐若现。

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

大家昂首东望，等着(zhe zhē)，盼着。

1短文选自《》一文，这是一篇的文中。

课文以命题。

2、用“|”划去文中加点字的不正确的读音。

3、从文中选择合适的词语填入括号里。

（）的人群（）的钱塘潮（）的江面（）的薄雾4、“人山人海”一词说明了，像这样的词语我还知道5、填空，这段话交代了观潮的时间；观潮的地点；观潮的场面潮来前江面的景象6、用一句话来概括这段话的意思。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐（zhúzhuï）渐拉长，变粗，。

再近些，只见白浪翻滚。

浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔(bēn bân)而来那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。

1短文选自《》一文，主要写了2、用“对勾”选择正确的读音。

3、“鼎”可查音序，还可以查部首，在查画。

“鼎”在字典里的解释有：1、古代煮东西的器物；2、盛大3、正为、正在。

“人声鼎沸”中的“鼎”应选种解释。

4、这段话按照的顺序，从和两个方面描写了潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

5、按原文填空6、说说下面词语在课文中的意思浩浩荡荡山崩地裂理解词语的方法有很多种，对以上词语的解释，你采用的方法是除此之外，我们还可以通过等方法来解释课文中的词语。

7、从、、这三个词语可以体会到观潮人的惊喜之情。

8、找出短文中描写声音大的四字词语，在照样子写出3个9、描写大潮声音的语句是描写大潮样子的语句是10、读了这两个自然段，你有什么感受，请写下来。

11、列举文中具体的语言文字，说说作者是怎样把大潮来时的景象写具体的。

晚饭过后,火烧云上来了.霞光照得小孩子的脸红红的.大白狗变成红的了.红公鸡变成金的了.黑母鸡变成紫檀色的了.喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了.他刚想说:"你们也变了",旁边走来个乘凉的人对他说:"你老人家必要高寿,你老是金胡子了."天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色.一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的.过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了.看的人正在寻找马尾巴,那马变模糊了.忽然又来了一条大狗.那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗.跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了.接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着.可是一转眼就变了,再也找不着了.一时恍恍惚惚的,天空里又像哪个,其实什么也不像,什么也看不清了.必须低下头,揉揉眼睛,沉静一会儿再看.可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子.一会儿工夫,火烧云下去了.1、短文选自课文《》。

这是一篇写（）的文章，文章以（）命题。

本文的作者是（）。

短文主要写了表现了表达了2、从文中找出下列词语的反义词。

清楚（）温柔（）慌张（）3、下列词语在文中的意见。

威武：恍恍惚惚：理解词语的方法有很多种，对以上词语的解释，你采用的方法是除此之外，我们还可以通过等方法来解释课文中的词语。

4、课文按（）的顺序写的。

5、短文的第一自然段主要写了火烧云上来时的霞光，写霞光是通过来写的，连续用了五个，表达了6、“天上的云从西边一直烧到东边”一句中，“烧”的作用是7、短文4-6自然段围绕哪句话写的，用“----”画出来。

8、语段从（）和（）两个方面写火烧云的变化的，抓住了它们变化（）和（）特点。

9、作者在写火烧云颜色变化时运用了（）修辞手法。

（）写出了火烧云色彩又红又亮，（）说明火烧云色彩和谐而又层次，（）用拟物的手法，说明生活的色彩天空都有。

10、作者吧火烧云想象成11、这是一篇文质兼美的散文。

请你从文中选出自己最喜欢的一句话摘抄下来，并写出喜欢的理由。

句子喜欢的理由、；12、试举文中一个具体的例子，说说作者是怎样描写景物的。

野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。

当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。

你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！1、以上语段选自课文2、联系上下文，解释下列词语并造句。

漫山遍野造句：渴望：造句：3、选文写村民们的火把的亮光是个描写，是按的顺序写的，先是，接着是，最后是的从那灯笼火把的亮光中，可以看出4、从文中找出描写我当时心情的词语。

5、这段话中，有两个“急”字，这两个字有什么不同？6、“只有眼泪在不停地流着，是热的”这句话中，是热的包含着什么意思？7、当相亲们把我紧紧地搂在怀里时会说些什么？“我”又会对乡亲们说些什么？8、短文最后一段用一个的句式，表达了9、联系课文内容说说，从课文中明白成长的启示是：一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲（zh ã）理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦（yì）云。

林巧稚小时候从生物课上悟到的这一道理，对她一生的事业产生了深刻的影响。

她大学毕（bì）业做了协（xiã）和医院妇产科医生以后，非常重视医疗实践（jiàn），数十年如一日，始终坚持在医疗第一线工作，不折不扣地实现了她的诺（nuî）言：“我要做一辈子值班医生。

”无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手材（cái）料，积累了宝贵的治疗经验。

她在中小学时期形成的思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹（jì）。

1、以上语段选自课文2、写出下列词语的近义词非常------ 坚持------- 宝贵----- 创新----------3、联系上下文解释词语不折不扣人云亦云4、林巧稚从生物课上悟到的道理是你对这句话的理解是5、用“——”画出表现林巧稚工作作风的句子，她这样做的意义是6、文中的第一手材料指7、第二自然段的第一句话是一个句，在文中的作用是8、读了短文，你觉得林巧稚是怎样的人？9、你认为林巧稚能取得成功的原因是你的理解是：10、举例说说你的父母是怎样培养你的？在里约热内卢的一个贫民窟（kū）里，有一个小男孩儿。

他非常喜欢踢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾（lājī）箱捡来的椰（yē）子壳。

他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。

1、短文选自课文2、短文主要讲3、用“——”画出表现小男孩家境的句子。

4、这段话运用了两组句，第一组点明踢得，第二句点明踢得5、从这段话中可以看出贝利6、联系全文说一说，贝利成功的原因是什么？（可以用一句名言来概括）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖利锋利）的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，（失望绝望）地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯（qūqü）掩护着小麻雀，想拯救自己的幼(yïu yǒu)儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它(直立呆立)着不动，准备着一场搏（bïpî）斗。

在它看来，猎狗是个多么庞(páng bàng)大的怪物啊！可是它不能(安然平安)地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

1、短文节选自课文，作者是国作家2、语段主要讲3、在正确的读音和词语上画“√”4、文中画“-----”的句子是句，写出了老麻雀的心情。