大中专学生暑假三下乡活动先进个人申报材料申报湖南省大中专学生暑假“三下乡”活动先进个人材料 ***，男，生于***年，衡阳技师学院电气系*88*（电气技师）。

担任学生团总支副书记。

学习成绩全年总成绩名列前矛，并多次被评为“三好学生”，曾被评为“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀部长”、衡阳市“四进社区先进个人”。

20xx年7月，他作为衡阳技师学院暑期“三下乡”社会实践服务队的一员深入衡阳各个地方、祁东、常宁、衡南、耒阳“贯彻科学发展观，服务农村促各谐”与“关注留守儿童”的社会调查、义务维修电器、农业科技咨询、职业技术咨询等在衡南县、耒阳、衡阳县挨家挨户的去调查，慰问，对留守儿童取得了第一手资料。

为充分了解农村文化的现状，他和各小组成员顶着烈日，深入衡阳、耒阳、衡南、发放了300多份问卷，挨家挨户农民家庭采访，听村支部领导开座谈。

在衡阳、耒阳、衡南留守儿童中开展支教、爱心结对、文化宣传等活动，让留守儿童感受快乐的同时，帮助他们树立自尊自爱、理解父母、尊重他人、努力成才的观念。

并在实践过程走访留守儿童较多的社区和村落进行较为实际的问卷调查，从而在留守儿童以及他的监护人中更为针对性的了解他们的生活和教育情况。

一、政治素质高，服务意识强
作为一名当代大学生，陈玉龙同学本着“思想正确了，道路才会正确”的观点。

认真学习马列主义，毛泽东思想，时刻以“ __”重
要思想为指导。

他深知作为一名学生干部必须有较高的政治素养，较高是思想觉悟，才能在学生群众当中起到良好的模范带头作用。

每次德育课、毛概课、邓小平理论课，他都会坐在前排，认真地听讲做笔记。

培养和确立为人民服务的人生目标，是党和人民对当代大学生的要求和希望，也是大学生成长的内在要求，他始终告诫自己：“要把自己放在团体之中，多想到为能为团体做些什么，而不是想团体能给我什么。

既然是学生干部，就应关心集体比关心个人多一点，关心他人比关心自己多一点。

为广大同学服务。

”作为班级团支部书记，他总是各种大事小事都做到位，收作业总是清点两遍，一本也不会少。

通知事情总是十分耐心，从未出过差错。

在社团，他也是有什么事情大家没考虑到的，他自己主动去补上做好。

二、在校园里塑造自己
（1）培养较强的学习能力
学生的第一任务是学习.学习能力是个人潜力及综合素质的一个
重要体现,农村的他深知读书机会来之不易,于是学习上更是认真刻苦.初中时,名列前茅，,后来考入了省高中,而进入大学后,仍然清楚地认识到学习的重要性.每当周末室友都在看电视逛街时,他常常一
个人去教室上自习,寝室熄灯,他会打开台灯花上10分钟温习一天所学的知识,或列好第二天的学习计划.有时她会为了看一本好书而跑
到新华书店泡上整整一天,直到看得两眼发胀才回来.
他不主张死读书,而是把学习看作一件快乐的事情.因为学习让自己充实,更有底气.他认为大学生应树立终身学习观,学会学习,能知
道自己不知道什么,谈学习什么.为此,他在学习方面取得了优异的成绩。

（2）培养较高的综合素质
大学不是工厂,工厂制造的产品是死的,大学不是专业成品,而是
社会需要的可塑之才.大学生应该培养个方面能力,提高综合。

他积极参加学生会社团,担任班干部以培养自己的组织协调能力.参加各种
比赛以培养自己的应变能力、解决问题的能力。

（3）培养良好的道德品质
他把思想道德修养看作个人综合素质的一个重要方面,努力培养
良好的道德品质。

他有着强烈的社会主义荣辱观,热爱祖国,诚实守信,遵纪守法,勤俭自强,助人为乐,尊敬师长.他常对自己的一句话是"关
心别人,别人才会善待自己;尊敬别人,别人才会尊敬自己"。

读书以来老师的评语常是“关心集体、品学兼优”之类的话.
三、在实践中完善自己
玉不琢，不成器。

有了校园内的培养，还应在实践中雕琢、磨练。

大一时，他就利用暑假时间帮邻居装、修电器，平时也尽量有机会就参加社会实践锻炼。

如：参加社践部组织的“关爱老人，进社区活动”、义务参加植树节植树活动。

还参加清明节去烈士陵园扫墓。

在此次“走进新农村暑期三下乡”活动中，他和各小组成员齐心协力。

在衡阳各个地方、为了充分了解当地农村文化的现状，采用多种方式深入调查。

在祁东、常宁、衡南、耒阳，等地发放问卷调查，对工作人员访谈，深入农民家里与农民谈心，听村支部领导讲解。

他认为：一个人能力再强也是个体，如沧海一栗，唯有投入集体才有价值。

个人能力唯有与社会的需求相结合，为社会尽了自己的一份力，才具备了社会价值，个人价值才得到了体现，而社会实践便是个人能力的检验、个人价值的体现。

四、积极进取的人生态度
他常用来激
内容仅供参考。