小学生期末复习寄语文档4篇Primary school students' final review message document编订：JinTai College小学生期末复习寄语文档4篇前言：评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学生期末复习寄语文档2、篇章2：期末复习寄语文档3、篇章3：小学期末复习文档4、篇章4：小学生期末复习寄语文档篇章1:小学生期末复习寄语文档一、全面阅读、系统归纳语文的学习过程，实质上就是积累知识的过程。

要使学生获得丰富的知识，每当期末统考来临之际，如何做好语文复习，使学生考出最佳成绩，是老师、学生，乃至家长忧虑的话题。

那么，如何指导学生复习好语文课呢?我认为：做好语文复习指导必须突出以下五个环节。

就要让他们进行广泛地阅读，并有条理地加以归纳。

首先要熟读课文，查阅平时摘录的笔记，再次深刻地理解、巩固课本中的知识。

为了能更好地掌握知识，在学生阅读、复习的过程中，教师应指导学生学会归纳知识并提供给一些线索。

如：阅读本册所有的生字，记住它们的音、形、义。

找出本册的重要作者，掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。

理出本册所学的写作方法，并能举例加以说明。

文言文词句的翻译、理解。

列出字词句训练中的重要知识点，等等。

有了一定的线索，学生阅读复习时就能有的放矢，只要朝着这个目标脚踏实地地去做，那么就会既巩固了基础知识，又会有新的感受、新的收获，真正达到“温故知新”的目的。

二、背诵默写、积累佳句我们祖国的语言丰富优美，在文学宝库中有许多脍炙人口的名言佳句，如孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的教诲;范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负;周敦颐“出淤泥而不染”的志向;毛泽东“俱往矣，数风流人物还看今朝”的信念，等等，对陶冶学生的情操都起着积极的作用。

掌握这些佳句正是语文积累的重要内容之一。

近年来，命题者非常注重对学生背诵默写能力的考查，为顺应这一考试发展趋势，在全面阅读全面复习的基础上，教师应要求学生勤于动手，把课文中学过的名言、警句、俗语、格言，以及篇段中的佳句摘录出来，并让他们认真地背诵，正确规范地书写。

在读读、背背、写写的过程中使这些名言佳句变为自己的知识，以便在阅读和写作中都能运用自如。

在这一环节中，大量的佳句的背诵掌握，应安排在课外完成，教师可以通过在课堂内进行抽查背诵、默写等方式加以检查，并督促学生及时改正复习过程中出现的错误，使其扎扎实实地掌握名言佳句，积累和丰富自己的语言。

三、理解分析，举一反三理解分析是积累的进一步深化。

教学生会读，读得流畅、通顺，背得熟练，还未达到积累的目的。

因为祖国的语言凝练、富有表现力，所以我们还应指导学生细细地体味语言的内在含义。

在复习时应注意引导学生理解一些关键性词句的含义，以及作者所要表达的某种思想感情。

教师可以通过举例，让学生去理解去分析。

启发学生“开动机器”，善于分析问题，善于通过表象看本质，练就一双慧眼。

四、教给方法，学以致用积累的目的，在于运用。

而运用的前提条件就是要掌握一定的运用知识的方法。

所以，在全面复习中，教师要重视对学生进行学法的指导，让学生真正掌握答题的方法，使他们在考试时能有“法”可依。

复习说明文时，可以指导学生学会分析说明顺序的方法，让他们明白每一类说明文都运用了相应的说明顺序，并可通过抓住一些关键词句来确定文章所用的是何种说明顺序;复习议论文时，可以指导学生学会寻找论点的方法，让他们归纳出论点往往出现在文章的标题、开头（总起句）、中间（过渡句）、结尾（总结句）等位置;复习关键词句所指代的具体内容时，可让学生自己总结出词语所指代的具体内容往往在这个词的前一句话中;复习文言文时，可以告诉他们“译词、连句、顺意”的翻译方法……掌握了解题方法，就能使学生在考试中得心应手，事半功倍。

第三、四环节的指导，可采用教师在课堂上举例分析、师生共同归纳答题方法、然后精心选择题目让学生去练的方式，使学生学会运用课内知识去解答课外问题的方法，真正提高他们的阅读、分析、理解和运用的能力。

五、设计试题，查漏补缺在学生掌握了基础知识，学会了解题方法后，就要联系实际，认真考查他们的综合能力。

考查的最好方式就是设计试题，进行模拟测试。

1、教师让学生自己动手查找有关课本、练习，自己设计试题出一份试卷，并事先保存好答案。

然后同学间相互交换试卷进行测试，考后让出卷的同学批改。

这样做，既让学生在选择试题的过程中进行了一次综合复习，又使学生初步懂得了哪些知识是重点，应如何去掌握。

在评改试卷时，还能发现他人的错误，以引起自身的警惕，真是一举两得。

2、教师也可用模拟试卷或自己命题，对学生进行测试，来验证学生的能力达到了何种水平。

但不管使用哪种方式，测试后，教师都要让学生及时纠正错误，查漏补缺，然后在复习时有针对性地不断补充，不断完善。

这一环节，可采用课外出题——课内测试——课外批改——课内改正的形式完成。

课外出题、批改可让学生有充足的时间。

课内测试可培养学生考试的纪律性和增强他们的时间观念。

课内改正，有老师的指导、提醒，能让全班同学更好地查漏补缺、掌握知识。

总之，在以上所述的语文期末复习指导的五个环节中，一是基础，二是巩固，三是深化，四是提高，五是完善。

只要师生共同努力，认认真真地抓好这五个环节，那么，期末考试的成绩一定会令人惊喜的。

篇章2:期末复习寄语文档【按住Ctrl键点此返回目录】亲爱的同学们：转眼一学期的学习生活就要结束了，距离期末考试还有半个月。

期末复习和考试可以说是对你一学期所学知识的整理和检验的过程，希望同学们做好复习阶段的学习计划，有条理、有目标的进行复习巩固，使知识掌握的更扎实，给一学期的学习生活画上圆满的句号。

孩子们，老师知道你们都想取得优异的成绩，而实际上这是一件很容易的事情，只要你具有认真的学习态度和有效的学习方法。

首先，同学们要养成良好的学习习惯。

第一，要有记性，知错就改。

凡是在考试、听写中所犯的错误，要用心去记，认真听老师的讲解，不但要听懂，而且在课外讲解给同学听。

只有你也能像老师一样清晰的讲解了，才证明你是真正的理解了，然后让家长出一些相应的练习进行检验。

总之，不要让自己犯相同的错误。

第二，要学会认真审题，每道题的要求至少读2遍，弄清题意再落笔。

然后认真、工整的书写。

数学要认真计算，不论是什么题型，只要涉及到计算，都应该在练习本上列竖式计算一遍。

如果你能够保证认真的学习态度，你就已经成功一半了。

另外，复习要有计划，有方法。

语文的认表每天复习一单元，要求读准每个的读音。

对于易错要重点记忆。

课后词语表要有计划的听写，重要的是今天写不上或写错的词，一定要重点记忆，然后第二天、隔几天还要听写。

听写的目的就是要找出问题，重点记忆，直到掌握扎实为止。

如果听写完错还在那摆着，听写就没有任何意义了。

最后，复习阶段每天都会考试，希望同学们每次都能认真对待，按照老师的要求认真答卷，认真检查。

评价完的试卷要认真改错，有的同学把试卷中的所有错题都收录到一个本上，隔几天拿出来看一看，做一做。

这是非常好的学习方法，同学们可以借鉴。

语文、数学考试时间是1月21日。

希望同学们认真复习、整理。

最后，预祝同学们期末考试取得优异的成绩在过去的一年中，在我们班所有同学和班干部的共同努力下，我们班取得了骄人的成绩，四次获得先进班集体，同学们的成绩也与入班相比有了很大的进步，我们班在刚开学时没有尖子生，而现在我们班的尖子生在五个班中是最多的，当然这与我们良好的班风和大家的努力不可分，这也是我们一（2）班的宝贵财富。

希望大家在新的一年里，再接再厉，百尺竿头，更进一步，一如既往，争分夺秒，为了自己，为了父母，为了大家的美好明天，继续努力奋斗！ #formatimgid_0#作为与大家朝夕相处的班主任，我希望我们班能够“相聚一团火，分散满天星”，祝愿我们一（2）班的每颗星星都能发出璀璨的光芒！我们的路还很长，肯定也很坎坷，不管怎样，我希望大家能互相鼓励，互相帮助，充满自信，昂起头，坚定地走下去，相信明天总会更好，只要你还在努力！高一（2）是你们永远 #formatimgid_1# 的家，我是你们永远的朋友！以后不管咱们遇到什么样的困难和挫折，咱们相互鼓励，一起加油，永不放弃，大家说，好不好？说心里话，作为班主任，我压力很大，我怕做不好对不起大家，更对不起我自己，尤其是对良好班风的培养，辅助基础差的同学，我有时是看在眼里，急在心里。

但多感谢咱班的负责任敢管大胆管的班干部和同学们的配合，我们班还不错。

我也知道这种压力和紧张是我从来不曾有过的，单纯教好课对我来说是件很轻松的事；我看到了你们的成绩好了，心里很高兴；看到成绩差了，又怕走向另一个极端，怕有些同学自暴自弃，对不起你们的父母。

do it weell if you do it at all! “既然干了，就一定干好”这是我经常对自己说的话。

我希望你们也要这样，既然选择了这条上学的捷径，就尽力努力做好吧！看到同学们骄人的成绩，我也因你们的精彩而感动！谢谢你们！不善于表达的我还是由衷的说---谢谢每一位同学，已经让我很知足了，我因你们而骄傲！所以，我就对自己说：“只要咱们大家一起努力，以后无论遇到什么挫折，我们尽力了，付出了，我们什么也不怕，我们齐心协力，一点儿也不比别人差１让我们一起努力吧！为了辛苦劳作的父母，为了我们2班这个大家庭，更是为了你自己，振作起来，如从前团结向上，宽容一些，乐观一些，气势如虹如今天，热爱学习，热爱你的同学，热爱咱们2班同学们，紧张的期末复习、考试已经结束，愉快的假期已经到来。

在寒假里，老师希望你们既要玩得开心，又要学得愉快！在玩中学，在学中玩。

希望你们时时处处留心观察周围的事物，把观察到的给记录下来，开阔视野，增长知识！更希望你们好好的利用这个假期，把自己不足的地方给补起来.尤其是有些同学的基础差，学习很吃力，不仅影响自己，而且拖我们班的后腿。

还有些同学偏科很严重，大家都知道在考试中偏科的严重危害性，可能影响你的前途，从而决定你的命运。

而寒假正是你补上来的大好时机，别的好多同学都在玩，你可以抓紧时间，有机划有目标地把基础或差的学科补出来。

同学也要多看课外书，扩大自己的知识面；拖宽自己的视野，增长见识；也多帮爸爸妈妈做点力所能及的事情，体会父母的辛劳。

总之，希望你们过一个开心、愉快、充实的假期。

寒假里的作业也不多，除了完成学校发的《寒假作业》以外，另外在英语方面，我想提几点：一，每天坚持读英语10-20分钟。