校园读书节活动方案策划书-校园活动策划
书
一、指导思想
为进一步深入推进素质教育，积极营造“书香校园”的文化氛围，我校决定九月份到一月份举办20xx年校园读书节活动，旨在发动全体师生创造性地开展读书活动,让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

二、活动目的
1、以读书节活动为契机，引导全体师生养成“好读书、读好书”的好习惯。

2、通过读书节活动，让师生体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级的建设，从而构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、通过开展形式多样的读书活动，提高学生的思想觉悟和文化素质，使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

三、活动主题
“让书香伴我快乐成长”
四、活动时间
20xx年10月到2019年1月
五、活动分五个阶段，具体安排如下：
（一）启动仪式。

（时间：第八周升旗仪式）
利用集体晨会作“书香校园”读书活动专题宣传发动。

由校长讲话、学生代表倡议。

（二）营造书香浓郁的读书氛围。

（1）做好环境布置，校园挂条幅。

（由政教处负责）
“建书香校园，促和谐共进”、“让读书成为最美丽的校园风景线！”
（2）班级出一期以“好书伴我成长”为主题的黑板报。

（时间：10月底完成，由班主任负责）
（3）各班利用班会进行宣传，做好发动工作。

教师可适当推荐一些书目。

（4）充实班级图书角，完善图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。

（由班主任及学生干部负责）（三）开展丰富多彩的活动
1、进阅览室，上好每月一节读书课，加强对学生读书活动的指导。

(班主任及语文教师负责)
2、“亲近课本”朗读比赛
各年级选择本学期教过的一篇课文，各班选2名代表，时间控制在五分钟之内。

（时间：10月下旬，由语文组负责）
3、“我最喜爱的一本书”征文活动
各班学生结合自己的阅读经历，选择自己喜爱的一本书写一篇征文。

征文必须是学生本人的原创作品，要求主题鲜明、构思新颖、
文笔流畅，有较强的思想内涵，贴近生活，贴近实际。

征文体裁不限，字数不超过800字。

每班选送2篇优秀作品上交，参加学校的评奖。

（11月上旬，班主任、语文老师负责）
4、“学习雷锋，与爱同行”主题演讲比赛
在阅读《与爱同行》的基础上，结合社会实践活动，讲述自己学习雷锋，做好人好事的心得体会，以及身边好人好事动人事迹对自己的触动。

（11月上旬，政教处）
5、每月开展一次学生读书心得交流会。

要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。

（班主任）
6、开展“感恩”家书评比，懂得感恩，懂得用文字去让我们的（父）母亲微笑。

每位同学写一封感恩家书寄给自己的父母。

然后以班级为单位推荐2封参加学校的“最佳家书比赛”。

（政教处、11月下旬）
7、开展优秀读书笔记、日记评比，每班推选2人以上读书笔记，要求图文并茂，有摘抄也要有读后感。

（语文教师，1月）（四）总结表彰阶段（1月中旬）
1．评选“书香班级”。

根据各班活动项目，通过资料检查与抽查访谈情况及比赛成绩评选。

2、全校范围内分别评出征文比赛，一等奖、二等奖、三等奖若干名，给予一定的物质和精神奖励。

3、评选读书“三士”活动（小学士、小硕士、小博士），结合学生阅读书籍记录表，根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，各班评选3名学生。

4、1月18日召开总结表彰大会
（五）活动要求及保障措施：
1．学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，要求教师一学期读完一本书，养成每天阅读书报的习惯。

3．语文老师、班主任、图书管理员要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

4．各班要高度重视读书节活动，把读书节系列活动作为德育工作的重要任务加以落实，纳入先进班队考评当中，精心组织，科学安排，力求做到学校有部署、班班有发动、人人都参与，使我校读书活动掀起高潮。

江临中学政教处。