一年级语文教学常规检查小结
本次检查的内容为各教师的备课教案，检查时间为2009学年第二学期第三周，现小结如下：
一、优点：
1、每位教师都能根据教学大纲，课程标准、学生情况来设计教学过程.大部分教案都是认、读、写、练结合的新课型教案.
2、教案能体现出集体备课的成效.教案中能体现各级教学内容的目标一致，并根据各班的差异进行了不同程度的增删补改.
3、一年级能备出比较详细的教案，二年级能根据所探究的识字、朗读教学模式教学备课，每单元能有一课典型课例.
4、各班教案都能备到超出所上课时.
二、存在问题：
1、学情分析有部分班级相同.
2、排版出现问题，导致教案比较乱.
3、部分班级的教案板书比较多，对于低年级学生是无利的.有的教案
作业布置比较难.
三、建议：
1、一年级根据各班差异，学情分析应有所不同.
2、在排版上要注意教学过程对应教师教学行为、学生学习行为.建议每个大环节隔开一两行，注意比较清晰.
3、作业设计上要明确，能做到的就写，难做到的考虑学生实际情况再布置.
4、板书设计建议简而精.。