) 扑(
) 阴(
)
检(
) 远(
) 拍(
) 阳(
)
五、照样子，写一写。（12 分）
1.例：乐呵呵
喜滋滋
亮
笑
红
l
2.例：又香又甜
了
3.例：（做）作业
（ ）表演 （ ）游戏 （ ）电脑
4.高兴地（欢呼）
轻快地（
） 逐渐地（
） 慢慢地（
）
六、选一选，填一填。（7 分）
1.你 您
⑴奶奶，（ ）去哪了？
⑵小明，把（ ）的水彩笔借我用一用，可以吗？
歌声会
，
。
2、有人把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
我把老师比作
，因为
。
九、根据课文内容填空。（16 分）
1.歌声会领您
田野，看到小溪流淌的。歌声会把您带回
，想起往日
欢乐。——《送给盲婆婆的蝈蝈》
2.太阳
西斜，收起了刺眼的
。天空
深
蓝。连绵 壮丽。
的西山，披着
的余晖，显得 ——《夕阳真美》
3、
之
，始于足下。
第三单元提优测试卷
积累运用 一、写好铅笔字。（3 分）
似
伏
忘
住
忆
怎
二、在正确的读音上打“√”。（9 分）
盲（máng mán） 剩（shèng shèn） 抿（mǐn mín）
噘（juē jué） 笼（lǒng lón） 庐（lǘ lú）
勒（lěi lè）
揪（jiū qiú） 棱（lěng lēng）
——《老子》
4、
红胜火，
绿如蓝。
——《忆江南》
阅读实践
十、读一读，做一做后面的练习。（12 分） 谁来敲了我的门
有人敲我那小小的、小小的门；我肯定——肯定。 有人敲我的门。 我听了听， 打开了门， 向左瞧了瞧， 向右看了看， 可是没 有发现一丝动静，在这个寂静的漆黑的夜晚。只有那忙碌的甲 虫敲击墙壁的响声， 只有从树林里传来的仓号鸟的叫声， 只有露珠落 下时蟋蟀吹着的口哨声…… 所以我不知道谁来敲了我的门，一点也不知道谁来敲了我的门。
三、看拼音，写词语。（16 分）
wài pó
lǜ sè
lín jū
dài tì
xī yáng
guāng máng
yǐ jīng
xiǎo gǒu
pāi shǒu
yì xiē
lǐng huó jiāng nán
cāng bái
dī tóu
rú guǒ
yīn tiān
四、比一比，再组词语。（4 分）
脸(
) 送(
⑶（ ）们俩在看什么书呀？
⑷老师，（ ）好！
2.进 近 尽
⑴歌声会领您走（ ）草原。
⑵冬天的脚步越来越（ ）了。
⑶让我们（ ）情地歌唱吧
七、把可以搭配的词语用直线连起来。（三分）
一把青草地一首 Nhomakorabea歌曲一片
绿蝈蝈
一个
古诗
一只
狗尾草
一支
故事
八、插上想象的翅膀，仿写句子。（4 分）
1.蝈蝈的叫声会带盲婆婆去哪儿呢？仿照文中的句式写一写。
一、看图写话。（15 分）
仔细观察图片，图上都有谁？他们在干什么呢？用几句连贯的话写下来。
1．填上合适的词。
一（ ）门
（
）地敲
一（ ）动静
（
）地看
2.选词填空。（2 分）
动静
安静
⑴ 同学们在认真做作业，教室里很（
）。
⑵怎么一点儿（
）也没有？
3. 读了这首诗，我觉得敲门的可能是（
（
）。（3 分）
）,可能是（
4.想象一下，在这个夜晚，可能还会有谁来敲门啊？（3 分）
）,也可能是
。 。
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