谢谢大家！
“国培计划（2019）”
—县级教师培训 机构培训者远程 培训项目实施方 案
一、培训目标
• （一）总目标
• （二）具体目标
二、培训原则
❖ （一）主体性原则： ❖ （二）实效性原则 ❖ （三）混合性原则 ❖ （四）持续性原则
三、培训对象
吉林、黑龙江、江苏、山东、 河南、广东六省和新疆兵团遴 选的县级教师培训机构培训者。
• 任务二作业完成（20分）按照主题模块要求完成各类作
业，其中专题课程作业选作提交2篇，实践作业提交2篇， 共4篇，总分为20分，每篇5分，根据每篇作业批改得分计 算此项成绩。
• 任务三活动参与（20分）参与学习过程中
发起的主题必修活动不少于 4 次，每次5 分，共20分。 话题讨论（10分）跟帖参加 同伴话题研讨，留言1条记1分，满分10分。 上传资源（10分）上传资源，不少于 5 条 资源，每条资源 2 分。
优秀培训者标准：成绩在95分以上，在线上线下各类学习活动 中表现活跃，能真正起到示范带头作用。所带班级实现“三个 百分百”。
比例不超过本区县学员数的0.5%。（参训人数不足50人或超 一）各省级教育行政部门 （二）地市和区县级教育行政部门 （三）中国教师研修网管理团队
目组推荐； （4）及时对学员学习中的疑难问题进行解答，并梳理较集中的问题
提交项目组； （5）至少组织2次本班主题活动研讨，引领本班学员参加并交流总结； （6）每个模块至少编写1期班级简报，反映班级学习动态（总体情况
信息，感人事例，存在问题，学习活动预告等）。 （7）根据实施方案，负责本班培训的总结和学员的考核与评优；
（二）评优（仅供参考）：
评优采用定量定性相结合、内部评估与外部评估相结合、自评 与他评相结合、过程性评估与终结性评估相结合的方式。在项 目总结阶段，由各培训班级评选推荐出优秀学员名单，上报省 项目负责人，再由项目组审核通过并公示确认。
优秀学员标准：成绩在95分以上，在线上线下各类学习活动中 表现活跃，能真正起到示范带头作用。比例不超过本班学员数 的4%。（参训人数不足50人或超过50人的，均按50人算）
在专家答疑区答疑学员疑问，激发学习兴趣、引 导学员深度学习，问题解答率在95%以上。
（2）集中答疑（专家引领） （3）点评学员作业： （4）编写学习简报：
（二）指导团队
1.班级管理与指导教师团队组成 2.班级管理与指导教师团队职责 （1）参与课程学习，全面了解培训课程的内容与要求； （2）跟进本班的参训率、学习率、合格率等，力争三率的百分百； （3）每模块批改、点评学员作业1篇/人以上，并向专家和研修网项
五、成绩考核与评优
• （一）考核评价 • 学员成绩考核采用平台自动评价与人工评价相结合的方式，
采用百分制：满分100分，60分为及格。
• 考核项目考核标准 • 任务一课程学习(40分)包括观看课程视频、阅读课程文本
资料和拓展资源的时间，由系统自动按模块统计，达1350 分钟，此项可得满分。（即主题模块一需修满135分钟； 主题模块二需修满324分钟；主题模块三需修满486分钟； 主题模块四需修满405分钟；选修主题模块不考核。全部 修满后此项可得满分。）
四、培训内容与学习安排
本项目秉承“学思结合 知行统一”理念，远程培 训内容由5个学习小主题组 成，其中必修主题4个，选 修主题1个。各主题学习安 排如下：
学习主题一 网络与信息技术
学习主题二 形势与政策 学习主题三 教师培训方案设计与 课程开发
学习主题四 培训组织模式与方法
学习主题五 培训实施与管理（选 修）
七、专家与指导团队及其职责
（一）教学专家团队 1.教学专家团队组成 首席专家：周卫 陈爱苾 团队成员：周卫 李更生 吴卫东 关晓明陈静 李晶
钟祖荣 张国强 王永红 高亚兵（10人） 2.教学专家团队职责 （1）在线值班（在线答疑） 每天3名专家值班，工作时间集中在19:00-21:00。
八、项目总结
（一）省级项目总结评估 1.各班级管理与辅导教师，在总结本班学员学习的 基础上，完成项目总结提交省项目负责人。 2.省项目负责人在总结本省项目执行情况的基础上， 结合各班/县总结，完成省项目总结提交执行机构。 （二）执行机构总结评估 1.执行机构进行项目满意度及培训实效学员问卷调 查。 2.进行参训率、有效学习率、合格率等有关数据的 统计。 3.总项目组在总结自评本项目执行情况的基础上， 结合各省总结，完成总项目总结提交教育部。