简 介
* 上世纪40年代由于“控制论”的兴起，人
们提出了生物反馈的概念，生物反馈治疗是现
代行为疗法的一种发展。它利用新的信息引起
新反应，形成新的动力规式，使机体内环境改
变，产生新的稳态。 现今的生物反馈是借助电子计算机参与， 控制和矫正不正常的反应，改善反：孩子在看电视的时候也是非常的集中注意 力，甚至连家长叫他们都不搭理，那是让还是 不让孩子看动画片？ 答：首先孩子看动画片是受着动画片的控制， 有的时候是无法自拔，这是被动的受着动画的 控制这样是不好的。然而大脑生物反馈是让孩 子们主动的、有意识的去控制动画的成功和失 败，这样才能起到一个控制和矫正不正常的反 应的目的。
经常性的问题
注意涣散 至少具备下列之中的3项：
1.做事情往往有始无终 。2.上课常常不听讲 。 3.注意力容易随境转移 。4.很难集中思想做功 课和从事其他需要长时间集中注意的事情 。 5. 很难坚持做某一种游戏或玩耍 。
经常性的问题
冲动任性 1.往往想到什么就做什么 。2.过于频繁地 从一种活动转移到另一种活动 。 3.不能 有条不紊地做事情 。4.需要他人予以督 促照料 。 5.常在教室里突然大声叫喊 。6. 在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮 换。
*
一般说来，生命活动的动力规式虽和
先天遗传有关，但主要还是在后天的作用， 在各类信息作用下产生和形成的。 在 “信息⇆反应” 的过程中，会出现 新的动力规式。新的动力规式对机体可以 是“有益的”，也可以是“有害的”，如 疾病、习惯、行为方式等。
例如：一个人经常的晚上通宵打麻将不睡觉， 久而久之他便是晚上不打麻将了也睡不着了， 开始晚上失眠。这便是出现了新的动力规式， 并且这个新的动力规式是“有害的”，
原 理 -- 1
*
清醒个体的大脑会产生生物电。在不同
情的信息（刺激）由视、听觉传入大脑，使
脑电发生变化。头皮电极记录其变化，经前
置放大、 A/D 转换后，进入计算机，经特制 的软件处理。成为反馈信息又再影响动画的
画面，如此循环往复。最终达到改变被治疗
者病理过程，达到治疗疾病目的。
原 理--2
* 大脑生物反馈和一般生物反馈之最大不 同是反馈的效应器官不是肌肉或内脏，而 是大脑本身。即 : 动画→大脑→动画→大
理解：
简单的理解脑功能性疾病（非器质性病变）： 例如：一辆汽车，它的发动机坏了，电线断了， 轮胎爆了所以不能行使。这个属于器质性病变。 一辆汽车，它零部件完好，但是正常应该跑 100km/h，但是现在只能跑10km/h，这就是功 能性疾病了（非器质性病变）。 所以正确的控制和纠正不正常的脑电，可以达 到治疗脑功能疾病，并且可以达到脑功能的超 越。
BBB-1大脑生物反馈治疗仪3次治疗后开始见效，5 次治疗后每晚可睡7个小时，效果非常显著。 * 患者， 12 岁，诊断多动症，曾服氟哌啶醇效果 不著，动作多样，不能自控。经应用大脑生物反
馈治疗仪4 次开始见效，7 次治疗后症状消失，复
经5次巩固治疗，半年后随访无复发。
结 论
大脑生物反馈治疗是利用生物反馈原理
经常性的问题
问：家长在家如何确定孩子患了多动症？ 答：一般来说家长如果发现了孩子具备活动过 多、注意涣散和冲动任性三个特征 ，那么应该 就有多动症了。应该及时的去检查。 活动过多 至少具备下列之中的2项： 1.坐立不安。2.经常奔跑。 3.难于呆在教室座 位上。4.躺在床上还常常扭动翻身。 5.终日忙 忙碌碌，没完没了。 6.7岁以前开始出现多动 现象。7.至少持续6个月以上。
适 应 症
* 大脑生物反馈治疗是通过动画的声像
刺激作用大脑，影响脑波的改变，经 生物反馈过程，治疗相关疾病的。 * 适应中枢神经系统功能性疾病：失眠、
神经症、儿童多动症、抽动秽语综合
症、习惯性抽搐、更年期神经症。
资料举例
* 女患者， 70岁，患失眠17年，曾经服用多种安
眠药物效果不著，每晚仅入睡 2-3 小时。经应用
训练和调动机体的自我调节功能，使紊乱
的大脑机恢复正常。
临床分析证实大脑生物反馈治疗对中枢
神经系统功能性疾患有很好的治疗效果，
特别对神经衰弱、失眠和儿童的多动症疗
效尤为显著。
经常性的问题
问：大脑生物反馈训练有没有禁忌症？ 答：大脑生物反馈训练是没有禁忌症的，因为 它是通过自我控制和调节大脑功能的训练，没 有任何的副作用，而且没有任何对人体刺激的 地方。 问：大脑生物反馈训练大概是需要多长时间？ 答：例如一般的ADHD孩子，一般每天一次的 连续训练一个到两个疗程变会有明显的改善， 然后在巩固训练半个疗程。如果程度严重的话 要多进行一段时间的治疗。
操作步骤
在非常安静、光线柔和、温度适宜的房间内， 最要是求式者坐在一张有扶手的靠椅、沙发上， 保持舒服的姿势。 根据求式者的具体情况选择驱动波段和动画 放松、调整呼吸，根据要求控制动画进行训练 发现走神的情况下，应当适度的提醒 训练结束后，帮助求式者简单的回忆驱动的动 画时候的状态，并记住成功时候的状态（感觉）
原 理-- 3
* 治疗的原理是以受试者可控的音像信息 影响自身，促使大脑的 脑波所含信息不 断发生改变，最后影响大脑，治疗疾病 。
* 动画刺激内容以其易理解性、趣味性和
鲜明的民族性为其特点。
* 治疗过程容易操作，内容可变，治疗结
果可存储、分析。
大脑生物反馈的硬件构成
生物反馈治疗三要素
安静的环境 心理诱导 患者的配合
经常性的问题
问：小儿多动症大了是不是会自然的痊愈？ 答：儿童多动症症状较轻的患儿，如果能及时 发现，改善生活环境，加强教育，有些儿童多 动症患儿可能不治疗，也会慢慢的好起来。但 是还有大部份的患儿，是无法改变一些行为的， 如果不及时治疗，会越来越严重，可能会跟随 终身。 未及时治疗的可能会发展成攻击性行为、 破坏性行为或者“成人多动症”，主要表现为： 未经治疗的儿童多动症孩子进入成年后，更容 易出现与社会格格不入、意志消沉以及情绪紊 乱等状况;对社会的适应能力也很差，在工作 中表现为不同程度的坐立不安，注意力不集中， 学习成绩差，人际关系也处理不好等。
简
介
* 迄今为止神经系统很多机能性疾病 及心理异常，如抽动秽语综合症、习惯 性抽搐、失眠、多动症，缺乏确切的治 疗手段。生物反馈治疗却可以提供一个 疗效较高的治疗方法，有很好的疗效。
简
介
*
生物反馈治疗除以上所述的疾病外，多种
与应激有关的身心疾病有较好的疗效，包括 糖尿病、高血压、偏头痛、冠心病、消化性 溃疡、更年期综合症等。
理解：
人的大部分的活动都是由交感和副交感神经所 支配着的（比如说：人的内脏的活动，瞳孔散 大、血管收缩、肌肉工作能力等等）。而直接 给交感和副交感神经发送命令的就是脑电了， 那么我们去控制和纠正不良的脑电规式，就可 以调节脑功能，纠正脑功能性疾病（例如：小 儿多动症、注意力缺陷、注意力不集中、失眠、 焦虑、抑郁等）；
大 脑 生 物 反 馈 简 介
简 介
*
人类个体不断接受大量的信息，包括社
会、心理和生物三个方面信息。个体适应
环境的基本模式是 “信息 ⇆ 反应”。这 个模式在进行中必须保持个体内环境的动 态稳定，称为稳态（homeostasis ）。稳态
就是按照一定的动力规式进行活动，它是
维持生命的必要条件。
简 介
脑….。
* 脑波生物反馈治疗是利用生物反馈原理
训练和调动机体的自我调节功能，反馈的
结果使大脑紊乱的机能恢复正常。
理解：
可能有人很难理解为什么通过控制和训练大脑 生物反馈可以达到治疗疾病的目的呢？ 先和大家说个简单的例子：如果你在电影院里 面看电影，当你的非常投入的时候，这时候电 影情节演着一个大冰山的情景，你肯能会不自 觉的打个寒颤。其实你并没有身处在冰山中， 主要是由于你的大脑接收到了这个信息，传达 到交感和副交感神经，从而改变了你的身体的 表现（例如：起鸡皮疙瘩，打寒战等）。