我的困惑是（）。
布嘎示范小学学生自主学习单
课题
第三单元第三课时《几和几》
班级
一年级班
学生
指导教师
自学时间
2014年月日
温馨提示
恳请家长抽出一点时间陪伴孩子预习明天将要学习的内容，并把老师布置的一点点作业认真地完成，以便老师明天进行检查。
问题引导及自学记录
1、摆一摆：
（1）拿出4个小棒，摆一摆，可以摆成一个什么图形？
⑵写字时，我们通常用（ ）手拿笔。
⑶走路时，我们要靠（ ）侧行走。
(4)上课发言应举（ ）手，走路时应先迈（ ）脚。
生成构建
通过质疑，我发现（
）
预习达标检测
⑴从左数圆柱排在第（），从右数排在第（）。
⑵从右数第二个是（），第7个是（）。
⑶把右边的4个图形圈起来。
难易
疑难问题
通过自学，我的收获是（），
我的困惑是（）。
※※※（）□□□□□□□□（）
2、我知道：
我家有口人，我今年岁了，我有只眼睛，我有根手指，我家住（）楼。
生成构建
通过质疑，我发现（
）
预习达标检测
照样子涂一涂：
3●●●○○○○○○○7○○○○○○○○○○
6○○○○○○○○○○10○○○○○○○○○○
难易
疑难问题
通过自学，我的收获是（），
我的困惑是（）。
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课题
第三单元第四课时《加法的初步认识和5以内的加法》
班级
一年级班
学生
指导教师
自学时间
2014年月日
温馨提示
恳请家长抽出一点时间陪伴孩子预习明天将要学习的内容，并把老师布置的一点点作业认真地完成，以便老师明天进行检查。
问题引导及自学记录
1、我是计算小能手。
生成构建
通过质疑，我发现（
）
预习达标检测
口算训练：
1＋3=3+2=1＋2=1+1= 4+1=
2＋3= 3+1= 2＋2= 1+4= 2+1=
难易
疑难问题
通过自学，我的收获是（），
我的困惑是（）。
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课题
第三单元第五课时《减法的初步认识和5以内的减法》
班级
一年级班
学生
指导教师
自学时间
2014年月日
温馨提示
恳请家长抽出一点时间陪伴孩子预习明天将要学习的内容，并把老师布置的一点点作业认真地完成，以便老师明天进行检查。
问题引导及自学记录
生成构建
通过质疑，我发现（
）
预习达标检测
我会算。
1 + 4=1—0=2 + 3=2—2=2—0=
4—2=2 + 0=4—3=3 + 2=3—2=
2 +2=5—2=0 + 3=5—3=5—1=
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课题
第一单元第一课时《数一数》
班级
一年级班
学生
指导教师
自学时间
2014年月日
温馨提示
恳请家长抽出一点时间陪伴孩子预习明天将要学习的内容，并把老师布置的一点点作业认真地完成，以便老师明天进行检查。
问题引导及自学记录
1、我会数出下面的图形有几个：（把数出来的数填写在括号里）
●●●●●●（）★★★★★★★★★★（）
问题引导及自学记录
（1）一共有（）只小动物，
（2）排第4，排第（），
（3）前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。
（4）从右边起圈出3只小动物。
生成构建
通过质疑，我发现（
）
预习达标检测
(1)一共有( )种水果。
(2)从左数，在第( )；从右数，在第( )。
(3)前面有( )种水果，后面有( )种水果。
3 + 1=2—1=2 + 1=1 + 1=1 + 3=
难易
疑难问题
通过自学，我的收获是（），
我的困惑是（）。
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课题
第三单元第六课时《5以内的加减法练习课》
班级
一年级班
学生
指导教师
自学时间
2014年月日
温馨提示
恳请家长抽出一点时间陪伴孩子预习明天将要学习的内容，并把老师布置的一点点作业认真地完成，以便老师明天进行检查。
预习达标检测
算一算。
5-5=4-4= 3+0=3-3=
4+0=0+3= 2-0=0+5=
难易
疑难问题
通过自学，我的收获是（），
我的困惑是（）。
问题引导及自学记录
口算训练：
3+2=2+2= 5-4= 3+1=3-1=
4-3= 1+3= 2+1=4+1=4-2=
5-1= 3-2= 5-2=1+2=4-1=
生成构建
通过质疑，我发现（
）
预习达标检测
难易
疑难问题
通过自学，我的收获是（），
我的困惑是（）。
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课题
第三单元第七课时《0的收获是（），
我的困惑是（）。
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课题
第二单元第二课时《认识左与右》
班级
一年级班
学生
指导教师
自学时间
2014年月日
温馨提示
恳请家长抽出一点时间陪伴孩子预习明天将要学习的内容，并把老师布置的一点点作业认真地完成，以便老师明天进行检查。
问题引导及自学记录
⑴吃饭时，我们通常用（ ）手端碗，（ ）手拿筷子。
（2）你能把这4根小棒分成两堆吗？请你试一试。
（3）填一填。
(4)我会读。
读4的组成,学生自由地读，同桌对口令
2、我发现：
先分成1和几，再分成2和几，再分成3和几……只需要记2个就可以了
生成构建
通过质疑，我发现（
）
预习达标检测
在（）里填上合适的数。
难易
疑难问题
通过自学，我的收获是（），
我的困惑是（）。
班级
一年级班
学生
指导教师
自学时间
2014年月日
温馨提示
恳请家长抽出一点时间陪伴孩子预习明天将要学习的内容，并把老师布置的一点点作业认真地完成，以便老师明天进行检查。
问题引导及自学记录
口算训练：
5－3=2＋1=3＋2=5－4=4－3=
3＋2=4－1=1＋1=2＋2=1＋3=
生成构建
通过质疑，我发现（
）
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课题
第三单元《1~5的认识和加减法》
第一课时《1~5的认识》
班级
一年级班
学生
指导教师
自学时间
2014年月日
温馨提示
恳请家长抽出一点时间陪伴孩子预习明天将要学习的内容，并把老师布置的一点点作业认真地完成，以便老师明天进行检查。
问题引导及自学记录
我是小画家
画△比○多3个画□比◎少2个
问题引导及自学记录
1、写相邻数
（）4（）（）3（）（）2（）
2、看图写数
○ ○ ○○（）
△ △ △（）
生成构建
通过质疑，我发现（
）
预习达标检测
1、在○里填上＞或＜
4○2 3○5 1○3 5○4
2、按要求涂色：
涂3个：○ ○ ○ ○ ○
涂第3个：○ ○ ○ ○ ○
难易
疑难问题
通过自学，我的收获是（），
○○◎◎◎◎
———————— ————————
生成构建
通过质疑，我发现（
）
预习达标检测
我会连
难易
疑难问题
通过自学，我的收获是（），
我的困惑是（）。
布嘎示范小学学生自主学习单
课题
第三单元第二课时《比大小、第几》
班级
一年级班
学生
指导教师
自学时间
2014年月日
温馨提示
恳请家长抽出一点时间陪伴孩子预习明天将要学习的内容，并把老师布置的一点点作业认真地完成，以便老师明天进行检查。
布嘎示范小学学生自主学习单
课题
第一单元第二课时《比多少》
班级
一年级班
学生
指导教师
自学时间
2014年月日
温馨提示
恳请家长抽出一点时间陪伴孩子预习明天将要学习的内容，并把老师布置的一点点作业认真地完成，以便老师明天进行检查。
问题引导及自学记录
数一数：我会数出1—10的数。
1、2、、、、
4、5、、、、
10、9、、、、、
生成构建
通过质疑，我发现（
）
预习达标检测
按要求画图形：
（1）△比○多3个○ ○ ○
（2）□比●少2个● ● ● ● ●
难易
疑难问题
通过自学，我的收获是（），
我的困惑是（）。
布嘎示范小学学生自主学习单
课题
第二单元第一课时《上下前后》
班级
一年级班
学生
指导教师
自学时间
2014年月日
温馨提示
恳请家长抽出一点时间陪伴孩子预习明天将要学习的内容，并把老师布置的一点点作业认真地完成，以便老师明天进行检查。