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习作要求：
1、介绍一种物品，可以是蔬菜、水 果、玩具、文具或电器。
2、按照一定的顺序来写。 3、要抓住所要介绍物品的特点。 4、运用我们学过的一些说明方法。
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作文结构
1、开篇点明要介绍的物品
2、介绍此物品的特点(如颜色，外形， 功能等选择其中一两个特点重点描写， 适当运用说明方法）。
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【三】对中心人物的优秀品 质发表自己的看法
• 我要学习爸爸敢于做榜样的认真 负责的态度。
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【四】用一段文字把刚才的内容连 起来，确定这次作文的中心。
• 通过爸爸不顾妈妈反对，和我约 法三章买电脑这件事，我看到了 爸爸敢于做榜样的认真负责的精 神，我要向爸爸学习。
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每段话写什么？
• 第一段：点明要写的小物品名称，简 单描写小物品；
猜谜语
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黄金布， 包银条， 中间弯， 绿尾巴， 身体钻到地底下， 又甜又脆营养大。
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3
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4
圆圆脸儿像苹果， 又酸又甜营养多， 既能做菜吃， 又可当水果。
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6
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。
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8
介绍一种物品
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习作要求：
• 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一 些特点，学到了一些说明的方法。本次习作，我 们就练习写说明性的文章。
中心人物。
• 小物品A：我的专用电脑 • 故事人物：爸爸、妈妈、我 • 中心人物：爸爸
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【二】将中心人物在与小物品相关 的故事中体现的优秀品质写出来
• 小物品A：我的专用电脑 • 故事：妈妈怕我迷上电脑游戏，
极力反对，爸爸跟我约法三章， 并对妈妈说只要大人给孩子做好 榜样，相信孩子就能做到。 • 人物的优秀品质：敢于做榜样— —责任心强
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1、赏开头
说大汽车我不是，说小汽车我 也不是，说价格我比它们便宜 几万倍，说体形它们比我大几 万倍。你知道我是谁了吧？玩 具车。
___《遥控车的自述》
•我是包书的物品——书皮。
——《介绍一种文具——书皮》
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2、赏内容
• 书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢
固的外衣，保持书面整洁干净。我是长方形的， 有大小两种。颜色不同，图案各种各样，像白雪 公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可 以根据自己的爱好选择购买。
了一台专用。
• 小物品B：一支旧钢笔 • 相关故事：爸爸送给我一支旧钢笔，这是他当年上学时爷爷送给他的
。
• 小物品C：一盆菊花 • 相关故事：一次我生病住院，情绪低落，爸爸送给我一盆菊花，让我
学习菊花精神。
• 小物品D：会唱歌的布娃娃 • 相关故事：小时候妈妈买给我的，陪我度过孤独的童年。
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【一】把要写的与小物品相关的故事中将 出现的人物姓名写下来，并确定其中一个作为
• 第二段：说起这台电脑的来历，我们小小的 三口之家还有一场“风波”喽。我们家原来 只有一台电脑，可爸爸、妈妈和我，都是典 型的“电脑迷”，每天晚上吃完饭后，都会 发生争夺电脑使用权的“内部战争”，俗话 说的好，“宁为太平犬，不做乱世人”， “战争”时间长了，我们都非常渴望和平， 终于，在今年的“六一儿童节”到来的时候， 爸爸作出了“停止战争”的决定。
我到了电脑城。经过大半天的“狩猎”，终 于在一家联想电脑专卖店里发现了一套粉红 色外观的儿童电脑，在“砍价高手”妈妈的 “利斧”下，我们用四千块钱就把它们“斩 获”了。
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每段话写什么？
• 第五段：对中心人物的优秀品质 发表自己的看法。
• 第五段：通过爸爸不顾妈妈反对， 和我约法三章买电脑这件事，我 看到了爸爸敢于做榜样的认真负 责精神，我一定要向爸爸学习， 不但要好好地利用电脑来学习， 在学习生活中的其他方面，我也 要敢于做榜样。
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22
每段话写什么？
• 第三段：详细叙述故事的经过， 在叙述经过时着重写中心人物。
• 第三段：“六一儿童节”的前一 天晚上，我们一家吃完饭后，我 和妈妈正准备冲刺前往电脑桌， 爸爸忽然用拖长了京剧腔调唱道： “且慢！娘子、公主请听我说”
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每段话写什么？
• 第四段：交代故事的结果。 • 第四段：第二天一大早，爸爸和妈妈就带着
• 外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具
物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或 由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象， 力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
• 结构特点：可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的
时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求
• 你可以选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、 水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观 察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地 多了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方 面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明的 方法。
• 写完后念给同学们听，看看介绍可清楚了没有，
不清楚的地方再改一改。
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• 第一段：我家有两台电脑，其中一台 放在我的小房间里，是爸爸买给我专 用的。显示器、键盘、鼠标、摄像机 和主机外箱，都是我喜欢的粉红色， 它们的外形都非常小巧精致，是电脑 生产厂家专门为我们小朋友设计的。
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每段话写什么？
• 第二段：过渡段，通过一两句话引出与小物 品有关的故事，说出故事的起因，并在其中 点明事件发生的时间、地点、人物。
3、篇末写出你为什么喜欢它，用1—2 句话表达自己的情感。
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介绍一种玩具写法：
• 开头→具体特点（外形→结构→功能）→感情
• ①开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写 什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待
一下写作的起因等等。
• ②具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描 写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：
把文章的语言描述得生动有趣。
• 功能特点：结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。
• ③感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具
用品的作用。
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确定小物品的几个要素：
• A、这个小物品一定要自己熟悉的；
• B、这个小物品身上一定要发生过一个或 一个以上的故事；
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• 例如：
• 小物品A：我的专用电脑 • 相关故事：一家人经常争用电脑，为了我，爸爸不顾妈妈反对给我买