河南经贸职业学院·信息管理系Java web课程设计《网上选课系统》目录第一章引言 (1)1.1项目来源及定义 (1)1.2项目要达到的目标 (1)1.3项目开发计划 (1)第二章需求分析 (2)2.1系统功能性描述 (2)2.1.1系统用例图 (2)2.1.2网上选了子系统结构图 (4)2.1.3 网上选课子系统结构图 (4)2.2系统非功能性描述 (4)2.2.1软硬件环境要求 (5)2.2.2系统安全性需求 (6)第三章系统概要设计 (6)3.1软件模块结构设计 (6)3.2界面设计 (7)3.2.1网上选课子系统界面设计 (7)3.2.2网上选课子系统界面设计 (7)3.3数据库设计 (8)3.3.1实体描述 (8)第四章系统详细设计 (11)4.1数据库的逻辑设计 (11)4.1.1 表汇总 (11)4.1.2 ［管理员表］ (12)4.1.3 ［课程表］ (12)4.2系统功能设计 (14)4.2.1网上选课子系统业务流程 (14)4.2.2网上选课子系统业务流程 (15)4.3系统人机界面设计 (17)第五章总结 (25)5.1问题及解决方法 (25)5.2总结与体会 (25)5.3感谢.......................................... 错误！未定义书签。
第六章参考文献 (27)第一章引言1.1项目来源及定义网上选课系统是为了方便学生选课，方便主管部门对选课的管理，并为学生和教师的双向选择提供了平台。
网上选课系统主要包括待选课程管理、选课学生管理、学生选课功能、选课控制（时间和人数）、选课情况统计汇总等功能，从而满足学生选课及教师选课管理的各项操作要求。
1.2项目要达到的目标本系统主要是为了方便广大学生选课和老师教课以及管理员对系统的管理而开发的，通过本系统可以让广大学生老师和管理员能够快速有效地完成选课和对课程的管理，从而方便了1.3项目开发计划项目开发进度分为系统分析、需求分析、概要分析、详细设计、系统实施、系统维护六个阶段，具体进度安排如图1-1所示：项目2011.1.10-2011.1.11 2011.1.11-2011.1.122011.1.12-2011.1.132011.1.13-2011.1.142011.1.14系统分析需求分析总体设计详细设计系统实施系统维护第二章需求分析需求分析是指在管理信息系统开发生命周期中系统详细调查阶段的各项活动和方法。
2.1系统功能性描述此项目分成学生选课子系统、教师管理子系统、管理员管理子系统。
其中他们要完成的功能如下：学生选课子系统：登陆成功后，查看选课信息、并选课；查看选课结果、删除选课结果；查看分数；查询（按学号查询、按班级查询）教师管理子系统：登陆成功后，添加课程信息；查看学生选课情况；统计管理员管理子系统：登陆成功后，管理教师、管理学生；可以分别对学生进行添加、删除和修改，管理教师，管理课程。
对课程进行添加、删除。
2.1.1系统用例图：2.1.2学生选课子系统结构图学生查看课程信息选课登录查询其他人成绩查询自己的成绩查看自己选课情况2.1.3 教师管理子系统结构图 教师管理子系统教师登录添加课程信息查看学生选课情况打分统计2.1.4 管理员管理子系统结构图管理员管理子系统管理员登录管理学生管理教师管理课程2.2系统非功能性描述2.2.1软硬件环境要求正文硬件配置要求：客户机：普通PCCPU：p4 1.8GHz内存：256MB以上分辨率：推荐使用1024*768像素WEB服务器CPU：P4 1.8GHz内存：256MB以上数据库服务器CPU：P4 1.8GHz内存：256MB以上软件环境的要求：操作系统：Windows2000数据库：SQL server 2005开发工具包：JDK Version 1.4.2JSP服务器：Tomcat2.2.2系统安全性需求系统有严格的权限管理功能，各功能模块需有相应的权限方能进入。
系统需能够防止各类误操作可能造成的数据丢失，破坏。
防止用户非法获取网页以及内容。
第三章系统概要设计在经过了系统分析和需求分析之后，接下来的任务就是系统设计。
3.1软件模块结构设计系统设计工作技术性强，涉及面广，且内容复杂，必须要有科学的方法和设计工具做指导。
在此，我们采用结构化设计的方法来实现系统总体功能，提高系统的各项指标，即将整个系统合理的划分成各个功能模块，正确地处理模块之间和模块内部的联系以及它们之间的调用关系和数据联系，定义各模块的内部结构，通过对模块的设计和模块之间关系的协调来实现整个系统的功能。
以下是网上选课系统的层次图。
网上选课系统管理员学生教师教师管理课程管理选修课程查看课程查询分数学生信息管理为学生打分查看学生信息学生管理图3.1 网上选课系统的HIPO 图3.2界面设计本系统的用户界面按功能分客户端和管理端。
3.2.1学生选课子系统界面设计客户端可以为学生提供网上选课的过程，学生通过选择身份登录，进入选课系统，然后进行选课，提交的选课结果传到服务器端，便于接下来的教师打分。
教师打完分数后，学生登录后可以查询个人或其他人的成绩。
首先进入选择登录身份界面，点击“登录”之后进入选择操作界面，包括“选修”、“查看选课结果”、“查询成绩”具体页面流如下图所示：3.2.2教师管理子系统界面设计客户端可以为教师提供网上查看学生选课信息、打分、统计的过程，教师通过选择身份登录，进入选课系统，然后进行学生选课信息，为学生打分，提交的分数传到服务器端，便于接下来的学生查询分数。
首先进入选择登录身份界面，点击“登录”之后进入选择操作界面，包括“学生选课信息”“打分”“统计”3.2.3 管理员管理子系统界面设计客户端有为教师提供网上管理学生、管理教师、管理课程的过程，管理员通过选择身份登录，进入选课系统，然后可以选择学生管理，管理教师或管理课程，管理员的请求被提交到服务器端，满足用户的要求。
选择登录身份统计打分查看学生选课信息教师网上登录选择登录身份学生网上登录查看选课信息选课查看选课结果首先进入选择登录身份界面，点击“登录”之后进入选择操作界面，包括“管理学生”、“管理教师”、“管理课程”。
3.3数据库设计数据库设计是开发数据库及其应用系统的技术，也是信息系统开发和建设的重要组成部分。
具体的说，数据库设计是要在一个给定的应用环境中，通过合理的逻辑设计和有效的物理设计，构造较优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，满足用户的各种信息需求。
在系统的数据库设计中，首先对系统分析得到的数据字典中的数据存储进行分析，分析各数据存储之间的关系，然后得出系统的关系模式。
本系统用实体—联系图（简称E —R 图）来描述系统的概念模型。
E —R 图由实体、属性、联系三部分组成，其符号如图3.3所示：实体 属性 联系图3.2 E —R 图图例3.3.1实体描述本系统涉及的实体有3个，其属性和结构如下： 管理员（管理员编号、密码、姓名）教师（工号、密码、姓名、所教课程、所属院系）选择登录身份管理员登录学生管理操作 教师管理操作 课程管理操作学生（学号、密码、姓名、性别、出生年月、班级、专业、所属院系、电话）3.3.2联系描述本系统实体间有3个关系，其关系如下：( 1 )授课关系：老师、学生的关系是1：N；（2）管理关系：管理员、老师和学生的关系是1：M：N，因为一个管理员可以管理多个老师或学生；（3）选课：课程和学生的关系是1：Ｎ，因为一门课可以有多个学生选；以上实体的联系属性如下：管理员（管理号、密码、姓名）老师（工号、密码、姓名、所教课程、所属院系）学生（学号、密码、姓名、性别、出生年月、班级、专业、院系、联系方式）课程（课程编号、课程名称、出版社、课程学时、课程学分、限制人数）3.3.3E—R图（提示：在此画出E-R图）学生学号系别专业电话出生日期课程教师姓名专业工号系别教课限制人数学分课时教材名称 编号 已选人数选课选课结果学号课程号姓名课程名分数密码 性别姓名第四章系统详细设计系统的详细设计阶段主要包括关系设计、数据库实现、处理过程设计、人机界面设计等部分。
4.1数据库的逻辑设计数据库的逻辑结构设计的任务就是把概念结构设计完毕的基本E—R图转化为与选用的具体机器上的DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构（包括数据库模式和外模式）。
ER图向关系模式转换时，每个实体集用一个关系模式表示，其中实体集的属性被转化成关系的属性，联系的种类可以是一对一的关系，也可以是一对多的关系，或者是多对多的关系。
下面列出了联系的转化规则：（1）若实体间的联系是1：1的，可以在两个实体类型转换成的两个关系模式中任意一个关系模式的属性中加入另一个关系模式的键和联系类型的属性。
（2）若实体间的联系是1：N的，则在N端实体类型转换成的关系模式中加入1端实体类型转换成的关系模式的键和联系的属性。
（3）若实体间的联系是M：N的，则将联系类型也转换成关系模式，其属性为两端实体类型的键加上联系类型的属性，而键为两端实体键的组合。
（4）若实体间的联系是N：M：P的，则将联系的类型也转换成关系模式，其属性就是各个实体的类型主键加上联系类型本身的属性，而主键是各个实体主键的组合。
应用上述方法，可以得到系统的数据库关系模式为：（＿表示主键，#表示外键）4.1.1 表汇总英文表名中文表名功能说明［Ａdmin］[管理员表] 对管理员的身份进行存储，验证［Course］[课程表] 存储课程的信息，可对其添加、删除[S_course] [学生选课表] 存储对学生选课的信息，可供查询、修改[SC] [学生分数表] 教师对学生的打分记录，可以供管理员查看、修改，老师和学生进行查询[Student] [学生信息表] 保存学生的选课信息和学生的基本信息，以及老师对学生的打分[Teacher] [教师信息表] 教师的基本信息和教师的授课课程[Teacherlogin] [教师登录表] 保存老师的密码，使其对学生打分4.1.2 ［管理员表］表名［Admin］列名数据类型（精度范围）空/非空约束条件注释A_no Nchar(10) 非空主键登录号A_password Nchar(15) 非空无登录密码A_name Nchar(14) 可以空无登录名4.1.3 ［课程表］表名［Course］列名数据类型（精度范围）空/非空约束条件注释C_no Nchar(10) 非空无课程编号C-name Nchar(20) 空无课程名称C_book Nchar(30) 非空无课程教材C_time Nchar(10) 非空无课程学时C_ct Int 非空无课程学分C_count Int 空无课程分数C_selected int 空无限制人数4.1.4[学生选课表]表名［S_course］列名数据类型（精度范围）空/非空约束条件注释S_no Nchar(16) 空学生学号Ｓ＿name Nchar(16) 非空学生姓名C_no Nchar(15) 空课程编号S_course Nchar(15) 非空课程名称4.1.5[学生分数表]表名［SC］列名数据类型（精度范围）空/非空约束条件注释S_no Nchar(15) 非空无学生学号S_name Nchar(16) 空无学生姓名C_no Nchar(10) 空无课程编号C_name Nchar(16) 空无课程名称C_score Nchar(10) 非空无分数4.1.6[学生信息表]表名［Student］列名数据类型（精度范围）空/非空约束条件注释S_no Nchar(10) 非空无学号S_pass Nchar(13) 空无密码S_name Nchar(10) 空无学生姓名S_sex Nchar(4) 非空无性别S_birth Smalldatetime 非空无出生年月S_class Nchar(10) 空无班级S_course Nchar(10) 非空无专业S_dept Nchar(30) 空无院系S_tel Nchar(11) 非空无电话4.1.7[教师信息表]表名［Teacher］列名数据类型（精度范围）空/非空约束条件注释T_no Nchar(10) 空无工号T_pass Nchar(15) 空无密码T_name Nchar(10) 非空无姓名T_co Nchar(15) 非空无所教课程T_dept Nchar(20) 非空无所属院系4.1.8[教师登录表]表名［Teacherlogin］列名数据类型（精度范围）空/非空约束条件注释T_no Nchar(10) 非空无工号T_pass Nchar(10) 非空无密码4.2系统功能设计正文4.2.1管理员子系统业务流程teach_cons ult.jspconsult.jspstu_consult.jsp stu_consu lt.jsplogAdin.javaDataConn atinsert.jspdaleteac.jspLogin.jspasinsert.jsp数据库deletestude nt.jspcourseinsert.jsp coursdelete.jsp4.2.2教师子系统业务流程4.2.3 学生子系统业务流程4.3系统人机界面设计主界面（first.jsp）学生登录界面( student/login.jsp)学生登录成功页面(UntitledFrameset-1.html)选课界面（index.jsp）教师登录界面(techer/sec_login.jsp)教师登录成功页面(UntitledFrameset-1.html)打分界面（insert.jsp）添加学生界面（tianjiastudent.jsp）管理员登录界面(admin/thlogin.jsp)管理员管理界面(UntitledFrameset-1.html)查看学生信息界面查看教师信息界面查看学生选课信息界面第五章总结5.1问题及解决方法在整个网上选课系统课程设计中，我们确实遇到到了一些问题：刚开始的时候分工都很明确，但是用于只做一样工作对我们来说太单调，于是我们就在分工的时候做了调整，这样可以让我们仨个都能从中找到自己的缺点和不懂得地方还有从中获取新知识。