福建省厦门市湖滨中学2017届九年级化学上学期期中试题（考试时间：60分钟总分：100分）友情提醒：1．本学科试卷分两部分：一部分为试题卷（共5页）；另一部分为答题卷（共4页）。
2．请将全部答案填在答题．．．．．．．，否则不能得分。
．．．．卷的相应答题栏内一．选择题（共10小题，每题3分）1．某1L纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据（每100g内）：脂肪≥3.3g、蛋白质≥2.9g、非脂乳固体≥8.1g、钾≥145mg、钙≥115mg．这里的钾、钙是指（）A．分子 B．原子C．单质 D．元素2．元素观是化学的重要观念之一．下列有关元素的说法中错误的是（）A．元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称B．元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同C．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变3．下列既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．H B．O2C．2N D．Fe4．如图是镁元素在元素周期表的信息和原子结构示意图，下列判断不正确的是（）A．一个镁原子的质量是24.31gB．镁原子有12个质子C．镁原子在化学反应中易失去2个电子D．镁元素在化合物中显正价5．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（）A．此反应有单质生成B．原子在化学变化中是不可分的C．图中生成物全部是化合物D．参加反应的两种分子的个数比为1：16．在化学符号①NO2②2CO ③Ca2+④H2O2⑤2O H﹣⑥SO4中，关于数字“2”的意义，下列说法错误的是（）A．表示分子个数的是② B．表示离子所带电荷数的是③⑤C．表示化合价数值的是⑥ D．表示一个分子中所含某种原子个数的是①④7．2015年10月，我国女科学家屠呦呦因发现一种治疗疟疾的特效药物青蒿素（化学式：C15H22O5）而获得诺贝尔奖．下列关于青蒿素的说法，不正确的是（）A．该物质由碳元素.氢元素,,氧元素组成B．该物质属于氧化物C．每个青蒿素分子中含有42个原子D．该物质是由分子构成8．“●”和“○”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是（）A．B．C．D．9．下列选项中关于水的说法正确的是（）A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化B．液态水转化为水蒸气，水分子体积增大C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子10．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾二．填空题：11．（7分）用化学用语表示或写出含义（1）地壳中含量最多的金属元素（2）5个水分子（3）O2—右上角的2表示（4）氧化镁中镁元素为+2价（5）2H2 （6）Cl表示或12．（9分）写出下列反应的符号表达式：（1）氢气的可燃性：（2）燃烧能产生白烟的反应符号表达式：（3）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气：13．（4分）用分子原子的观点区别下列现象：（1）水的蒸发和水的电解的区别（2）空气和氧气的区别14．（8分）根据下图①，②氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为______，钙元素的原子序数为______；（2）D表示原子，则X=______，它的化学性质 (填“稳定”或“不稳定”)（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是______（填序号）；（4）B粒子的化学性质与A、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______（填序号）；（5）A原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成离子的符号是15.（9分）人类的生活、生产离不开水．（1）自然界的水都不是纯水、自来水厂利用沉淀、______、吸附和消毒等方法净化水．（2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，说明直饮水是__ ____．（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是______．（4）某同学探究水的组成，按图C所示做电解水的实验．实验开始后发现两极都有气泡冒出，为检验b中气体，打开活塞．用燃着的木条靠近管口，可观察到______现象．电解水反应的符号表达式为____ __，实验证明水是由____ __组成的．16．（8分）柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术利用氮气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，反应的微观示意图如图：（1）C的化学式为______．（2）上述反应所涉及的物质中，属于氧化物的是___ ___（填字母序号）．（3）反应①涉及的含氮元素物质中，氮元素化合价最低的是______（填字母序号）．（4）反应②的符号表达式为__ ____．（5）上述反应中，一定发生改变的是______（填字母序号）．A．元素种类 B．分子种类 C．原子种类（6）E和B的组成元素相同，E能与水反应而B不能，请从微观角度解释其化学性质不同的原因：_____ _．三．实验探究题：17． (17分)下图甲～丁是实验室制取氧气的装置图。
（1）写出仪器的名称：a b（2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，符号表达式为，常选用的发生是装置（填序号），加入药品之前必须先。
用丙装置收集的气体不纯，可能错误操作是。
（写出其中一种）（3）乙装置制取氧气时其反应的符号表达式为，乙装置与甲装置相比较，它的优点是。
（填序号）①节约能源②可较快获得氧气③可随时添加药品④操作简单、安全（4）丙、丁装置都可用于实验室收集氧气。
下面是对两种收集方法的相关比较（使用容积相同的集气瓶收集氧气）。
比较的方面排水法向上排气法结论方法可行性O2 ，且不与水反应。
O2 ___ __，且不与空气中的物质发生反应。
两种方法均可行。
收集O2的纯度分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气（A和B），放入两支相同的蜡烛，可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早。
结论__ _ ___。
(5) 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。
它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。
实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）。
18．（8分）某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于．请你参与探究：【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？【查阅资料】1.红磷、白磷的一些性质如表：颜色、状态熔点/℃着火点/℃密度/（g/cm3）红磷暗红色固体590 240 2.34白磷白色或黄色固体44.1 40 1.822.铜在加热时易与空气中的氧气反应。
【猜想与假设】甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性．乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气．（1）你还能作出的猜想是．【交流与讨论】（2）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想，（填“合理”或“不合理”）理由是．（3）他们利用金属的导热性，对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）．①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是．②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是．【探究与反思】（4）为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想（填“合理”或“不合理”）（5）大家用改进的实验装置（如图2所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了格，得到了较准确的结果．此时应该怎么操作后才能读取左管液面的刻度？化学试卷答案一．选择题：1.D2.C3.D4.A5.C6.B7.B8.A9.D 10.B二．填空题：11.（1）Al ，（2）5H2O ，（3）每个镁离子带2个单位正电荷+2（4） MgO，（5）两个氢分子（6）氟元素，一个氟原子12.略13.（1）水的蒸发分子不变，水的电解水分子发生改变(2)空气中含有多种分子，氧气中只有一种氧分子14.（1）19.00 ， 20（2）8，稳定（3）B和C（4）A（5）得到，F-15.（1）过滤（2）肥皂水，软水（3）煮沸（4）淡蓝色火焰，H2O 通电 H2 + O2，氢元素和氧元素16.（1）N2 （2）BDE （3）A（4）NH3 + NO2催化剂 N2 + H2O（5）B （6）分子结构不同17.（1）锥形瓶，集气瓶（2）KMnO4△ K2MnO4 + MnO2 + O2，甲，检查装置的气密性，一看见气泡就收集（或集气瓶没有装满水）（3）H2O2 MnO2 H2O + O2，①②③④（4）不易溶于水，密度比空气大，排水法收集的气体比排空气法收集的气体更纯（5）丙18.猜想：装置漏气（没有冷却到室温水就倒吸等）（1）不合理，木炭燃烧后生成二氧化碳，瓶内气压减少不明显（2）白磷着火点低，更容易燃烧，消耗氧气更彻底气密性更好，更加环保反思：合理1，调节U型管两边高度一样时再进行读数。