大学数学怎么学?学好大学数学的8个方法大学数学怎么学?学好大学数学的8个方法学好大学数学的8个方法1)大一生大都自我感觉良好，认为自己的学习方法是成功的。

自己能考上不错的本科，就说明自己在学习上有一套。

自己高中怎样学，大学还怎样学，就一定能成功。

不知道改进学习方法的必要性。

2)缺少迎难而上的思想准备。

基础知识大滑坡，基本技能大退步，头脑时常出现空白。

学习时跟不上教学的进度与要求。

3)对大学课程的学习特点，缺少全面准确的了解。

对大学生应该掌握的学习方法，缺少系统的学习和掌握。

提高大学数学学习成绩的关键：大学生学数学，靠的是一个字：悟!借助这8个方法，教你更好领悟高数1先看笔记后做作业有的学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。

但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。

因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。

2做题之后加强反思现在正做着的题，一定不是考试的题目。

而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。

因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。

做到知识成片，问题成串，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。

主动复习和总结进行章节总结是非常重要的。

怎样做章节总结呢?①要把课本，笔记，校期末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。

②把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。

③在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。

④把重要的，典型的各种问题进行编队。

⑤总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。

4重视改错，错不重犯一定要重视改错工作，做到错不再犯。

5积累资料随时整理把课堂笔记，练习，试卷，都分门别类按时间顺序整理好。

每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。

这样，复习资料才能越读越精，一目了然。

6精挑慎选课外读物大学数学考的是学生解决常规题的能力。

作为一名大学生，如果还想围着自己的老师转，是不可能的，老师一般一下课就走，所以这种方法会存在着很大的局限性。

因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。

当然，也不要自立门户，另起炉灶。

一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事倍功半。

7配合老师主动学习大学生必须提高自己学习的主动性，随时预防挂科。

合理规划步步为营大学的学习表面上是轻松的，实则是暗藏危机。

没有了高中老师的步步紧抓，许多自制力差，又没计划性的学生任由自己堕落。

所以，要想能迅速取得进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划。

此外，还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。

大学数学怎么学?众所周知，数学是一门富有魅力又极具挑战性的学科。

有些时候，花了大量的时间，但还是没有什么结论或是还是理解不了一些过程，而且，往往会有一种挫败感为什么别人想的到而我想不到。

可见，学好数学绝不是一件易事，需要付出大量的努力，需要大量的积累和细心体会。

但是，大家也不必太过害怕或是灰心，要相信，只要付出了努力，只要有不断地、耐心地思考，一定能够理解好所学内容，能够解决问题。

对于刚入学的新生，要面对的专业课就是数学专业中基础中的基础：数学分析、高等代数和解析几何，正好对应数学的三大核心领域：分析、代数、几何。

数学分析是指以微积分学和无穷级数一般理论为主要内容，并包括它们的理论基础(实数、函数和极限的基本理论)的一个较为完整的数学学科。

数学分析的主要内容是微积分学，微积分学的理论基础是极限理论，极限理论的理论基础是实数理论。

实数系最重要的特征是连续性，有了实数的连续性，才能讨论极限，连续，微分和积分。

正是在讨论函数的各种极限运算的合法性的过程中，人们逐渐建立起了严密的数学分析理论体系。

在学习这门课程时，既需要感觉和直觉去分析理解问题，又需要严密的证明来说明你的观点。

刚接触时，由于和高中的思维方式有很大不同，可能会有无从下手的感觉，但多看例题，反复练习，慢慢就会熟悉理解。

高等代数主要研究线性空间、线性变换和多项式理论等。

通过引入向量、矩阵、行列式等工具，在一般的集合上研究问题，并将抽象的线性变换视为成更实际的矩阵进行研究。

这是一套严密完整的理论，全部学完后，你将看到它完整的面目。

在学习时，要注意将知识融会贯通，形成一个整体，一套体系。

解析几何在大一学的不多也不难，多用线性代数方法研究。

数分和高代是数学专业中的基础，需要高度重视，学到高年级的课程时，会发现有一些内容和数分高代的内容相近或是类似，如果一开始没好好学，后面会越学越辛苦。

学习数学必须要多思考，要多想想一个定理是怎么引入的，为什么需要这些条件，缺了某一个条件会有什么后果，多记一些例子，尤其是反例，再想想看如果不看证明，自己能不能证明出来。

多研究例题，看看人家是怎么想的，思考为什么别人能想到，有什么地方可以找到突破口，要积累。

多做题，多做好题，注意老师课堂上讲的题目和勾出来的题目。

在大学期间，也会有数学竞赛，主要的有：全国大学生数学建模竞赛(国赛)、美国大学生数学建模竞赛(美赛)、全国大学生数学竞赛(数学竞赛)、丘成桐大学生数学竞赛(丘赛)。

对自己的数学实力有自信的，或是想要挑战一下自己的同学可以考虑参加这几个竞赛，检验一下自己。

要学好数学需要多读书，要扩大自己在数学领域的知识面，才会有更加深入的体会和了解。

故在此推介一些适合数学专业的同学看的书，希望对大家有所帮助。

数学分析1. 基础教材(1)数学分析陈纪修复旦大学出版社(2)数学分析华东师范大学出版社(没有复旦的版本好，当作基础中的基础，全部掌握文本内容和习题即可)(3)数学分析教程常庚哲(较难)2. 参考书(1)微积分学教程菲赫金哥尔茨(非常详细，可作数学分析词典用，若要顺序读下来可能比较耗时)(2)数学分析卓里奇(观点比较高级，建议高年级时或觉得自己学得很清晰的同学阅读)(3)数学分析讲义陈天权(视角非常高，建议较高年级时阅读)(4)数学分析原理(Principles of Mathematical Analysis) Rudin (比较全面的经典教材，写得比较简练，可以学完后看)(5)陶哲轩实分析陶哲轩(从最基础写起，可以当作课外读物)(6)重温微积分齐民友(可以学得差不多时作为回顾)(7)数学分析新讲张筑生(8)数学分析全程辅导及习题精解3. 习题(1)数学分析习题课讲义(上下册) 谢惠民等(很好的习题集)(2)数学分析中的典型问题与方法裴礼文(很好的习题集，慢慢做不必着急)(3)吉米多维奇数学分析习题集(1 6)(题目以计算为主，可以选取里面的计算题作为对自己计算能力的检验，不要刷题，挑取类型题做熟练就行)高等代数1. 参考书(1)高等代数学习指导书(上下册) 丘维声(非常厚的两本书，也非常详细清晰，可作参考)(2)高等代数简明教程(上下册) 蓝以中(比较薄，易携带)(3)高等代数学张贤科、许甫华(相比以上较难，但非常全面，有一些知识在高等代数课上并未涉及，可以到这里阅读)(4)高等代数解题方法张贤科、许甫华(上本书的配套习题书)2. 习题集(1)高等代数习题集(上下册) 杨子胥(比较全面的一本高等代数习题集，可以作参考)(2)高等代数习题精解刘丁酉中国科学技术大学出版社(较全面)(3)我院樊启斌老师整理的高等代数习题集非常好，除了该本练习和课后习题，一般不需要再多做题目。

概率论(1)概率论何书元北京大学出版社(轻便而易懂)(2)概率论教程钟开莱(均以实变函数知识为基础的概率论，是真正意义上的数学中的概率论，大三的数基与弘毅同学可看)(3)概率论教程缪柏其、胡太忠中国科学技术大学出版社数值分析(1)数值线性代数北京大学出版社(2)数值计算方法武汉大学出版社常微分方程(1)常微分方程教程丁同仁(国内经典教材)(2)常微分方程习题集庄万(习题比较多可以参考一下)(3)高等数学例题与习题集(四)常微分方程博亚尔丘克(还不错的一本ODE习题集)(4)常微分方程阿诺尔德(观点较高的一个经典著作)复变函数(1)复变函数简明教程谭小江，伍胜健(北大教材，条理清晰，可作初次学习用)(2) Complex Analysis, Stein (非常简练而全面，可作参考书)(3)实分析与复分析(Real and Complex Analysis), Rudin (经典的西方教材)(4)复分析(Complex Analysis), Ahlfors(最经典的西方教材之一)(5)高等数学例题与习题集(三) 复变函数博亚尔丘克(非常全面的一本复变函数习题集)实变函数(1)Real Analysis, Folland(深入浅出，很详细)(2)Real Analysis, Stein(比较经典的教材)(3)实分析与复分析(Real and Complex Analysis), Rudin(经典教材，比较概括而全面)(4)实变函数论，实变函数学习指南周民强(非常好的国内教材，里面思考题非常多，可以慢慢阅读思考)泛函分析(1)泛函分析，江泽坚(非常简明)(2)泛函分析讲义(上下册) 张恭庆、林源渠、郭懋正(北大教材，比较全面，习题也不错)(3)Functional Analysis, Rudin(经典教材)(4)泛函分析(Functional Analysis), Peter Lax(经典教材)大学数学专业教育实习报告范文_实习报告一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的xx刚刚过去，憧憬着xx，我迎来了我的第一件大事—实习。

2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。

这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。

上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。

我将实习时间定为四周：第一周(2月9日——2月15日)主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。