《番茄太阳》写的是 我（人物）和 盲童明明 （ 人物）之间的故事，认识了 菜市场（地点）里 美丽爱笑的明明。在与我分离之际，说长大以后 要把腿 献给我，同时抒发了自己的内心感受，字 里行间饱含着对喜爱之情。
学习任务二：
快速浏览课文第1段和最后1段， 思考：作者起初心情怎样？从哪里看 出？后来心情是怎么变化的？
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈 也在旁边笑。
如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发， 象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳 像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯 咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
看着她的笑脸，觉得那就是 最美的“番茄太阳” 。
红红的“番茄太阳”一直挂在 我的心中，温暖着我的心。
作业：
1.阅读卫宣利阿姨的其他作品，如 《 两双球鞋 》等。 2.运用学到的写作方法，写段难忘的片段。
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那年，我 来到了这座 城市，临时 租住在一栋 灰色的旧楼 房里。生活 很艰难，心 情灰暗无比。
那天正午我坐在 窗口，看满街的车 来车往，眼前总浮 现出明明天使般的 笑脸。红红的“番 茄太阳”一直挂在 我的心中，温暖着 我的心。
如果不是盲 童，明明挺漂亮 的，乌黑的头发， 象牙色的皮肤， 精致的眉毛，笑 起来像个天使。
第2自然段 明明天真的笑
写出了明明的 神态描写
纯真、文静
第3自然段 开心地笑
动作描写
写出了明明 活泼、开心
第6自然段 美丽地笑
第13自然段 悦耳地笑
外貌描写 写出了明明的 美丽、可爱
语言描写 写出了明明 乐观、坚强
每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩 忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔， 特别爱笑。
学习任务三：
请大家快速默读2--13段， 根据导学卡上的提示完成练习，并小 组内交流。
明明的笑共 写了什么
出现（ ）
次
怎样写的 为什么这样 写
每次从菜场经过都能看到那家 人：夫妻俩忙碌，女孩安静地坐 着，说话声音细细柔柔，特别爱 笑。
我去菜场差不多总是中午，这时摊 上没什么人，那位年轻的父亲拉着小 女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚 摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的， 皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点； 番茄很好看，圆圆的……”小女孩一 面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在 旁边笑。
❖ 要走的时候，明明轻轻地拉住我的 袖子说：“阿姨，你过来，我和你说 句话。”我弯下腰，她附在我的耳边 轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是 好心人给我的。等我好了，等我长大 了，我把我的腿给你，好不好？”她 的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊 ，我的泪哗地一下子流了下来。
讨论：明明真把腿给了别人还会笑吗？
如果不是盲 童，明明挺漂亮 的，乌黑的头发， 象牙色的皮肤， 精致的眉毛，笑 起来像个天使。 看着她，让人隐 隐心疼。
明明一面用手摸一面笑： "真的吗？太阳像番茄吗？那 我就叫它番茄太阳。"明明咯 咯的笑声银铃样清脆，一串 一串地追着人走。
明明的笑共样写的 为什么这样 写
灵山镇索戈庄小学 邵倩
学习任务一：读书有要求：
1.读准字音，读通句子，不理解的地方多 读两遍。
2.思考：课文讲了件什么事？
你会读吗？
角膜 一愣 拐杖 盲童 蔬菜 捐献 清脆 面颊 浮现 忙碌 番茄 亲戚 细细柔柔 灰暗无比 隐隐心疼 碧空如洗 咯咯地笑
戚（qī） 亲戚（qi）
戚
课文主要写了一件什么事？