2019-2020第二学期六年级四校联考语文试卷
得分
一、读拼音，写同音字。

rán （）烧（）后jiǎo （）和水（）
luò （）驼（）后jù 畏（）（）离
zhàn （）开（）斗hóu 诸（）咽（）
二、根据要求填空。

（4分）
“拌”字用音序查字法，先查，再查；“鼎”字用部首查字法应先查部，再查画，第六笔是，结构是；“惧”表义的部分是，表声的部分是。

三、选择。

（填序号）（6分）
1、下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）
A、初旬（xún）掺和（chān）娴熟（xián）
B、唾沫（tuó）演绎（yì）急遽（jù）
C、野蛮（mán）商业簿（bó）缰绳（jiāng）
D、吹嘘（xū）耽搁（gè）惆怅（chàng）
2、下面的四字词语书写有误的一项是（）
A、有声无力随心所欲地广人稀
B、乌合之众忐忑不安得易扬扬
C、无济于事前所未闻永无休止
D、翻箱倒柜伶伶俐俐腾空而起
3、下面词语搭配不合理的一项是（）
A、各色的年画万象更新的景象
B、娴熟的技能咆哮的江水
C、沮丧的心情粗而短的尾巴
D、温暖的怀抱衣衫褴褛的服装
四、写出下面事物的寓意。

（2分）
1、过年吃年糕
2、建筑上雕刻蝙蝠
五、根据要求完成练习。

（8分）
1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（2分）
2、尽管
．．我收罗了这么多东西，还．是缺少许多。

（用加点词造句）（2分）
3、照样子仿写句子：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（2分）
4、从下面的两个情境中任选一个写出自己心情“好”与“不好”时的情感。

（4分）
鲜花刮风
（1）心情好
（2）心情不好
六、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（5分）
1、“耄耋（mào dié）老人”指的是100岁的老人。

……………………………………………( )
2、读名著先要大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。

………………( )
3、唐东杰布在藏戏里的面具是白色的。

………………………………………………( )
4、《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。

………………………………( )
5、《那个星期天》一文中“我”的心情经历了“兴奋、急切→焦急焦急，惆怅→失望、委屈”的变化。

……………………………………………………………………………( )
七、根据课文内容填空。

（3＋3＋6＋1＋1＝14分）
1、“中庭地白树栖鸦，，，不知秋思落谁家！”这首诗的作者是代诗人，诗歌描写的是（节日）夜晚的景色，这个节日，有、等习俗。

（3分）
2、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子里，没有，也没有。

这句话出自（人名）的散文《匆匆》，句中作者把时间流逝比作。

（3分）
3、“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

，。

终日不成章，泣涕零如雨”这是诗歌《》中的句子。

诗中的“河汉女”指的是，诗歌中包含的民间故事是《》。

其中“终日不成章，泣涕零如雨”的意思是：。

4、听君一席话，。

5、《阳光的两种用法》一文主要写了、两件事。

八、阅读天地。

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。

这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

1、鲁滨逊的荒岛生活让我们从中得到了经验教训：“在中，我们可以把好处和坏处
，并且从中找到一些东西来自己。

”这句话是鲁滨
逊的人生态度的集中体现。

（4分）
2、鲁滨逊把自己的处境做了分析，他的困难，主要有哪些？（用简洁的语句概括性地回答）（3分）
3、鲁滨逊为什么把他当时的好处和坏处一一排列出来？他的做法对你的学习和生活有何启示？（4分）
（二）阅读短文，完成练习。

（13分）
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，狼藉一片。

这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。

”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。

青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。

你可以走了。

”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。

”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。

突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。

只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。

”
班杰明舒心地笑了。

青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1. 联系上下文，在括号里填上恰当的关联词。

（2分）
2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在括号里。

（2分）
①好像在思考着什么。

（）②形容整齐的样子，有秩序。

（）
3. 再读一读第2自然段，结合全文选择理解正确的选项，打上“√”。

（3分）
①班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。

（）
②班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。

（）
③因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房音。

（）
4. 用“”画出能表达文章中心的句子，再说说你对这句话的理解。

（2分）
5. 读短文中画“”的句子，说说青年人为什么“简直不敢相信自己的眼睛”，从中你体会到了什么？（2分）
6、请写出二条珍惜时间的格言或诗句。

（2分）
九、习作。

每个地方的风俗都不一样。

在你的印象中,家乡最具特色的风俗是什么?请结合自己的观察，并通过调查、访问进行更深入的了解，写一篇文章,介绍一种风俗或写一次风俗活动的经历。

要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。

500字左右。