《查尔达斯舞曲》（小提琴独奏）教案
教学目标：
1、了解意大利的风土人情，以及意大利音乐风格特点和意大利舞蹈特点。

2、能够对意大利音乐感兴趣，能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。

教学重点：
感受意大利乐曲的音乐情绪，体验其丰富的音乐文化内涵。

教学难点：
能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。

提高对外国音乐文化多样性的认识。

教学过程：
一、谈话导入课题。

1、同学们喜欢跳舞吗？能说说你知道的舞蹈吗？
2、今天老师带同学们去感受一曲意大利舞曲——查尔达斯舞曲。

二、新授。

1、完整欣赏小提琴独奏《查尔达斯舞曲》，感受意大利音乐风格与特点。

2、请学生说说听后的感受。

3、再次欣赏《查尔达斯舞曲》，引导学生感受整体音乐速度的变化并从作品中体会意大利舞曲“查尔达斯舞曲”由慢而快的速度特点。

深入体会意大利音乐元素。

4、分主题聆听，体验各主题情绪之间的不同。

三、总结。

众多的国家都有灿烂的文化与艺术，体会到了意大利人民热情的舞曲与舞蹈，希望在今后的学习中，能够更多的了解体验各国家的音乐作品。

1、我流泪并不是因为我想你，而是我恨我自己。

我不哭并不是因为我不爱你，而是爱你胜过爱自己。

2、纵然我有千万般好，你也不会看到，因为你没有一双爱我的眼睛。

3、任何时候都可以开始做自己想做的事，希望你不要用年龄和其他东西去束缚自己。

4、思念一个人，不必天天见，不必互相拥有或相互毁灭，不是朝思暮想，而是一天总想起他几次。

听不到他的声音时，会担心他；一个人在外地时，会想念和他一起的时光。

5、想像中的一切，往往比现实稍微美好一点。

想念中的那个人，也比现实稍微温暖一点。

思念好像是很遥远的一回事，有时却偏偏比现实亲近一点。

6、不幸是一种秘密。

一说就会扩散，人人尽知，从而将不幸扩大。

因此，要绷住，不要泄露，不要倾诉，不要告诉任何人。

7、爱一个不爱自己的人，慢慢会让自己崩塌。

太不自爱，因此鄙视自己。

8、时光荏苒的思绪，蛰伏于光阴娉婷的两岸，默然无语，曼舞着一季又一季的风景，望云卷云舒，看花谢花落。

多少的繁华，多少的情爱，回首之间，已成惘然。

9、等待这种东西并不如我们所想，一定要有目的，一定要有等到的那一天。

这种植物执迷不悟地生长，等待就是它本身的目的。

不一定等到什么，只要等，联系就在。

10、人生就是如此，即使你肯沦为劣马，也不一定有回头草在等你。

11、善良不应该是被人欺负的弱点，而是对于爱人的报恩。

所以，善良的人要把善良来做为回报，而不要一再的被人利用。

对好人要善，对坏人要恶。

12、像生于深海中的鱼族，若不自燃，便只有漆黑一片。

13、心小了，小事就大了。

心大了，大事就小了。

心累了，身体就累了，心乱了，外境就乱了，心不动，万物就在那里。

不生不灭，不垢不净，不増不减，这就是心的力量。

14、很多时候，男人会让你觉得他爱上了你，其实他真没有；而女人会让你觉得她不可能会爱上你，结果她却动了心。

15、哭，解决不了任何问题，反而风干的脸颊会很疼。

16、你喜欢我，因为我是个不错的人，但你爱他，哪怕他是个错的人。

17、人最希望得到钱、得到爱、得到健康、活得快乐，然后死去，这叫愿望。

错，这叫控制，控制不了就痛苦。

18、也许，我喜欢你，就是因为你是我认识的人中，唯一不可归类的人。

19、许多事物，当我们真正意识到它有多么珍贵和重要时，大多已经不可逆转的失去。

3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。

——普里尼
4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

——爱因斯坦
5、关于坚持的名言，你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。

——佚名
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

——罗曼·罗兰
7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

——塞内加
8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。

——恰普曼
9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。

——朱熹
10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

——康德。