整理与复习
第1课时整理与复习(1)
教学目标
1.通过整理与复习,加深对圆柱和圆锥、图形的运动相关知识的理解与掌握。

结合学生的实际情况,引导学生自主地将所学的知识进行整理、归纳和反思。

2.提高学生整理知识的能力,发展学生提出问题和解决问题的能力。

教学重点
进一步培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。

教学难点
教会学生自己总结和整理以前学过的知识。

教学过程
一、自主尝试
1.将所学的知识进行梳理;理出知识内容之间的前后联系,并将整理的内容写下来。

2.根据学到的知识,你能提出什么问题?
二、合作交流
1.在组内交流整理的内容。

2.组内尝试解决自己所提的问题。

三、汇报点评
结合小组的汇报,帮助学生总结内容的呈现形式:可以采用列举(如圆柱、圆锥知识的应用,可以列举一些解决问题的实例)、表格或网络图等呈现形式。

对于学生所做的好的总结,应加以评价并请学生介绍整理总结的方法。

四、巩固练习
1.学生独立完成教材第60页第1、2题。

小组订正。

2.小组合作完成教材第60页第5题。

提示:要先根据高与底面半径的比求出高的长度。

3.完成教材第60页第3题。

学生先独立尝试解决,再反馈交流。

4.完成教材第60页第4题。

提示:通风管没有底面,只求侧面积就可以了。

五、拓展延伸
完成教材第60页第6题
沙漏下部沙子的体积可以用大圆锥的体积减去小圆锥的体积。

1。