李白《长干行》： “郎骑竹马来，绕床弄 青梅。同居长干里，两 小无嫌猜。”
“竹马”，指的是 当时儿童们经常玩耍的 一种骑竹马游戏，也指 儿时结下的友情。
骑马打仗游戏
剪 纸 花
学 开 车
抬 轿 子
扮 书 店
过 家 家
捉虫子
三、古代儿童游戏的特点
• （一）道德为先 • （二）崇尚智慧 • （三）自然简易 • （四）生活趣味
• 我国《教育大辞典》（上海教育出版社）第2卷 P218“游戏”是幼儿的基本活动。是适合幼儿年 龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象， 反映周围现实生活的一种独特的社会活动。特点是： ①趣味性 ②具体性 ③虚幻性 ④自由自愿性 ⑤ 社会性
• 辞海定义： 以直接获得快感为主要目的，且必须有主体参与 互动的活动。 这个定义说明了游戏的两个最基本的特性： （1）以直接获得快感（包括生理和心理的愉悦） 为主要目 （2）主体参与互动。主体参与互动是指主体动作、 语言、表情等变化与获得快感的刺激方式及刺激 程度有直接联系。
奥地利著名精神病学家，精 神分析学派的创始人弗洛伊 德为代表的精神分析学派则 提出“游戏发泄论”、“游 戏补偿论”。认为人的欲望 常爱压抑不能随意表现，游 戏则可促使儿童发泄他的内 在的抑郁和坏的情感，从而 摆脱和消除它。发展自我力 量，以应付现实环境，补偿 现实生活中不能满足的欲望 和要求，从而得到正常发展。
打 群 仗
斗 蟋 蟀
放 牛 斗 蟋 蟀
老鹰抓小鸡
丢 沙 包
2.球类游戏
拍 皮 球
滚 小 球
踢毽子
3.投射类游戏
弹 弓
• 4.冰水类：水中游戏和冰雪游戏
堆 雪 人
捉青蛙、捉鱼
钓 鱼
玩 金 鱼
5.杂技类
滚铁环
走 长 凳
摸瞎子
木 头 人
折 纸 飞 机
拍 纸 片
骑大马
唐：P63 宋：转折——“存天理、灭人欲”
围棋、象棋得到发展 • （四）明清时期：限制发展
四、中国古代儿童游戏的种类
•（一）智力游戏
•棋牌类 ；拼摆类·····················
•（二）运动游戏
•角抵类；球类；投射类；冰水类；杂技类·····················
•（三）语言类游戏
传 统 儿 童 玩 具
德国的福绿贝尔 （F·Frnbel,19821852）最教育史上系 统研究游戏并尝试创建 游戏实践休系的第一个 教育家。他认为，游戏 是儿童内部存在的自我 活动的表现，是一种本 能性的活动。他将游戏 的本质归结为生物性。
前苏联心理学家维果茨 基认为游戏是社会性活 动，是在真实的实践情 况之外，在行动上再造 某种生活现象。游戏的 本质是以物代物进行活 动。在这种活动中，凭 借语言的功能，以角色 为中介，了解。学习和 掌握基本的人与人的社 会关系。
跳 房 子
跳 皮 筋
跳 绳
（三）语言游戏
•拍七
•对对子
•顶针
•绕口令
月
下
•猜谜
拍 七
幸福拍手歌
如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福就快快拍拍手呀， 看哪大家一齐拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福就快快跺跺脚呀， 看哪大家一齐跺跺脚。 如果感到幸福你就伸伸腰 如果感到幸福你就伸伸腰， 如果感到幸福就快快伸伸腰呀， 看哪大家一齐伸伸腰。 如果感到幸福你就挤挤眼儿， 如果感到幸福你就挤挤眼儿， 如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀， 看哪大家一齐挤挤眼儿。
第五章 中国的儿童游戏与玩具
古代幼儿玩什么游戏、有什么玩具？ 对今天幼儿游戏有什么启示？
一、什么是游戏
“游戏”一词由“游”和“戏”构成。 游：一种随意自如的身体活动，引申为虚浮不实、放纵 戏：玩耍活动。
在我国“游戏”一词与“嬉戏”、“玩耍”极为相似， 最早出现在战国时期的历史文献中。在英文中，游戏一词 有“play”和“game”两词，主要切近play，因为game 主要指有规则的游戏。可以说儿童游戏的历史和人类社会 历史一样古老悠久，但游戏真正成为理论研究的对象，大 约开始于19世纪中期以后。
• 刘焱《儿童游戏通论》游戏的本质是幼儿的主体性 活动，这种活动现实直观地表现为人的主动性，独 立性和创造性的活动。
游戏的起源和发展
就不，怎 么样！
让开！
喂,跟你说个秘密!
别来烦我，我想做做白日梦!
再看我！ 再看我就 把你吃掉!
啊,空气真好,出来透气一下。
刚玩完 球，太累了! 不到吃饭别 叫我！
（四）文艺游戏
•歌舞 •手影
唱 大 戏
歌 舞
手影
记忆中还有许多儿时游戏……
吃 野 果 果
吹 肥 皂 泡
玩 鸟
放 小 船
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 鞭 炮
挂 红 灯 笼
过 大 年
画 丁 老 头
捉 麻 雀
搞 破 坏
打 仗
敲 锣 鼓
过 家 家 娶 新 娘 子
跳 山 羊
捏 黄 泥 巴
中国古代的儿童骑竹马游戏
•灯谜；拍七；顶针·····················
•（四）文艺游戏
•歌舞、儿童剧；皮影戏、手影·····················
智力游戏
下棋
玩积木
华 容 道
九连环
中国七巧板
• （二）运动游戏
• 1.角抵类：指相互角力，包括人与人、人与 动物、动物与动物的角力三种类型。
撞 拐
我国游戏的考证
• 古时一般称“戏”、“游嬉”,亦见“嬉”或 “游”之名。
• 原始时期：从十万年前的石球说起 • 陕西省西安半坡的母系氏族公社时期村落
的遗址中发现了三个石球，是在一个三四岁 小孩的墓葬之中，距今大约有七千年的历史。
三、古代儿童游戏的发展
• （一）春秋战国时期：重要时期 • （二）汉魏六朝时期：十分盛行 • （三）唐宋时期：鼎盛阶段
二、游戏的起源
• 游戏是人的一种本能，是一种社会现象，伴随人类社会的 产生而产生、发展而发展。
• 1、游戏产生的前提——闲暇的生活 时间； 物质条件； 知足者常乐
• 2、娱神和自娱 祭祀、巫术——神圣的仪式 演化为自娱。 例如：放鞭炮、赛龙舟
• 3、游戏规则的产生 人类游戏的一个重要的“文化特征”在于人类的游戏具有 事先约定的规则：在一个明确限定的时空环境中，人们按 照既定的规则行事。 早期游戏伴随着野蛮和危险 规则来源与人类合理调节人际关系、保护群体利益的需 要——标志人类文明的进步