美术专业学生外出写生计划
为了增强户外写生对自然、社会的感受能力，拓宽学生视野、提高对本专业的认识水平。

同时为建筑装饰专业打下坚实的速写基础，根据教学大纲，特制定了外出写生计划。

一、外出写生目的与要求：
（1）目的：
通过外出户外写生进一步加深学生对中国建筑（民居、风土人物、自然风景）的感受能力、提高写生的审美能力、加深和拓宽写生对美的修养；同时锻炼学生在实践中的毅志力、吃苦精神、协作与友爱精神。

培养学生对自然界、风景、民居、景观等建筑造型、色彩的感受能力和表现能力，学习和借鉴优秀传统文化，为建筑装饰专业奠定坚实全方位美学修养和绘画表现技巧基础。

（2）要求：
①以速写和色彩写生为主。

其中速写以钢笔表现为主，主要记录建筑风景的造型特点，要求每位同学每天完成2张写生作业；色彩主要表现风景建筑的色彩光影关系，要求每位同学每天完成1张色彩写生作业。

②学生必须严格执行外出生纪律服从老师安排，注意安全饮食卫生，同学间要有互助精神，遵守国家及当地的法律法规与群众搞好关系。

遵守写生、作间不能擅自行动，有事请假、如有违纪现象，进行教育或严肃处理。

③在写生期间要求学生完成创作作品符合作业要求，认真对待每张速写作品，保质保量完成户外写生任务。

二、地点、时间（日程）及指导老师安排
（1）地点：
万仙山郭亮村
（2）时间安排：
班级：10建装1、2、3、4班
时间：2011年4月23日至4月30日
人数：140人
（3）具体日程安排：
在写生周里学生要严格遵守时间安排，时间安排如下:
早上起床时间7：00
休息时间 21：00
查寝时间 20：40
吃饭时间 7：30、12：00、19：00
集合写生时间 8：00—— 11：30、 14：30——18：00
（4）指导老师
1）时宗伟——1、3班
2）黄华——2、4班
三、作业安排：
作业1：风景速写和色彩写生
以熟悉的笔和纸张，对风景的有机处理为目的。

对风景的空间表现，景物的疏密关系等有趣味的表现在画纸上。

作业2：以树为主的风景速写和色彩写生
以树为构图的主体，学习表现不同树种的造型，结构，体积和色彩特征，注意树干、树枝和树叶的前后穿插关系，以及和天，地面等其他景物层次关系对比。

作业3：以小型建筑物为主的建筑速写和色彩写生
以单一或成体的小型建筑物（村景或街景）为主体的构图，学习表现建筑的造型，结构和明暗对比及表现方法等。

注意建筑与天空、地面、树木的疏密和前后关系，以及画面中心的重点表现。

作业4：塘边、河边小景与倒影主的速写和色彩写生
以宁静或微波的水画倒影及水边树木，建筑等小景为主体的构图。

注意水面的用笔方法对倒影画法的影响。

四、写生具体要求：
由院里统一组织，专业教师带队，每两个班一组，到万仙山郭亮地区进行实地考察，选取适当对象包括景物、人物、场景等，进行速写写生，在专业教师的指导下完成12幅速写写生作业和5幅的色彩写生作业。

主要环节：对学生进行分组、选地点、对象，教师指导写生训练，学生完成作业，提交写生报告。

成绩考核：主要依据学生的写生作业，评定学生写生实习成绩。

美术学院
2011年4月。