IV
南漳县峡口中学教师引导学生自主学习的预案设计
1.量筒的使用
自主阅读课本，仔细观察量筒，思考下例问题。

（准备多种规格的量筒, 观察。

）
（1）量筒的单位刻度是毫升还是立方厘米？
1ml= ____ c m 3 （2）量筒的最
注意事项:
2.交流：能量盐水和塑料块密度
验数据填入表格中。

（三）整理实验仪器，培养学生良好的习惯。

（四）完成实验报告 实验报告要包括：（1）实验目的（2）实验原理
（3）实验器材（4）实验步骤（5）实验数据（6）实验结论（7 ）实验体会
1.如图所示，其中
同学读数正确，量筒中液体体积为
mL
总结提升
T
内容
第3节测量物质的密度 授课 教师
知识与技能
通过实验进一步巩固物质密度的概念。

2.会量筒的使用方法
目标 过程与方法
通过交流活动，学会能量液体和固体的密度。

情感态度 与价值观
学会间接地能定一个物理量的方法，培养严谨的科学态度。

重点 教学重点 量筒的使用方法
难点 教学难点
如何能量液体和固体的密度
教学 准备
教学资源 襄阳市教育资源公共服务平台 教学用具 情景导入
（一）思维启动
引导自学
(1) p *=
，它的物理意义
（2）大家知道只要能出物体的质量和体积，就可以由公式算出物体的密
度，物体质量可以用
.来能量，而物体的体积需要什么来能量?
大能量值是
（3）量筒的最小分度值是
交流展示
观看课本 量筒的使用方法”。

小组内讨论得出结论: 操作方法:
（1）如何能盐水的质量和体积？小组内讨论
自己设计实验表格，并将实
2.小华同学在能定食用色拉油的密度的实验中，其方法步骤完全正确。

下图显示的是他
能量的相关数据，请帮小华填写下表中空白能量和数据。

P甲_______ P乙（选填3.甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则
＞、”“ ＜或“=”，其中乙物质可能
是
1、
)
巩固练习
1.在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中，密度最大的是（
A •食用油
B .酱油
C .白酒
D •水 2.工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后 的这两块钢板
（
）
A .质量相等
B .密度相等
C .体积相等
D .重力相等
3.一只空瓶装满水时的总质量是
400g ，装满酒精时的总质量是 350g ，则该 空瓶的容积式 （）（P 水=1g/cm 3
，P
酒精
=0.8 g/cm 3）
A.400cm 3
B.350 cm 3
C.250 cm 3
D.200 cm 3
5.某同学用已调节好的托盘天平能量物体的质量，他将物体放入天平，通
过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他 应该（）A .把横梁右端螺母向右旋出一些 B .把横梁右端螺
母向左旋进一些
C .把天平右盘的砝码减少一些
D .向右移动游码
6.（ 2010年广西河池，2题）一个苹果的质量是 162g ，合_ 若这个苹果的
体积是180cm 3
，则该苹果的密度为
g/cm 3。

7.某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所
示.要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向
kg ;
（选填左”
或右”移动.训他用天平能物体质量时，发现指针偏向分度盘的左 侧（如图甲所示），这时应该 （选填增加”或减小”
砝码；训他在天平右盘中放入
50g 、20g 和10g 的砝码各一个，并将游
码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被能物 体的质量为
g。

8. 一个体积是40cm
3
的铁球，质量是156g ，这个铁球是空心的还是实心的?
（Q 铁=7 . 8X103kg/m 3）若是空心的，空心部分的体积多大？
甲甲
50g
m_I_al _I_I I_r_I_I ■ I_D
T 训n 加「
5 g|
甲乙乙。