将军家的厨师说“我们那儿从来没有这样的狗”。
这是条野狗”，“弄死算了”。
厨师说“这是将军的哥哥的狗
• 小狗“怪伶俐的”，咬人咬得好，“好一条小 狗”。
•
——契诃夫 《变色龙》
细节的作用
• 抓有特征不是面面俱到
• 从表现中心的需要，力求使细节 具有深刻意义。
• 不是越多越好，应选择具有代表 性、概括性、能反映深刻主题的 事。
“孩子长大了，该知冷暖了，还是把自己照顾好吧！”爸爸像责 怪一个孩子那样柔声说道。
我鼻子一酸，是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈？ 他们继续踱着，忽然停在了一棵栀子树前，栀子花大朵大朵地开
放简，评仿：佛精灵一般绽放在夜间。 着头怪发轻、爸上轻爸插1、，把踮花妈那这了构妈朵是踮成像花脚水个儿的，到十小细把渠八心枝节成岁地头群的插的那描少在一“写女妈朵怦那妈，摘然发样使下心微间，涓动微，理涓低那”理细纯下妈！流了洁妈披头的汇细衣白…成碎、盛…的汹开顺头涌在发发大乌，、潮黑微责的，笑 猛烈地冲击着情感之闸，弹奏出夫妻恩爱的动人心曲，父 的母温之馨间，互明相白尊了父重母、在相为敬儿如女宾操劳。时，也有自己的世界，我更懂得 了珍惜2、幸福栀，子付花出不爱仅意作。 为背景，而且赋予比喻意义，增添 了文栀子章花浓飘浓香的的诗季情节里画，意重；温那怦然心动的感觉。我也在深思：长 大花表之在达后生出3、，命一我中作瞬是常者间否开以能不““左败怦爱挽呢然心妈？心妈传动，递”右曲扶深”爸远结爸的尾，文在，化栀别影子具树响匠下力心，，让，言那形已朵象尽栀地子而 意无穷。
我跟了上去。 爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，想不到 爸爸妈妈也风花雪月起来了呢！ “啊欠！”猛然间，妈妈打了个寒颤。 爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。“啊呀， 怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻 扬的发丝顺到耳后。 “没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！”妈妈有些焦 急。
4、截取好镜头： 剪碎后重新组合
以某一感情为线索，截取生 活细节，重新组合。
1、表现真情感：生活中积累素材
2、选择新的视角：重复中发现独特 3、重视小细节：流动中捕捉一瞬 4、截取好镜头：剪碎后重新组合
立意和选材的要求
立 意：
真实自然 健康向上
选 材：
紧紧围绕中心
其一，“哲理味”。
• 事件都是作者生活积淀中形成的独到见解 的抒写载体，或是对自己参透的人生哲理 的具体诠释。
了。
• 世界最短的武侠小说：高手被豆腐砸死了。 • 世界最短的荒诞小说：有一个面包走在街上，
他觉得自己很饿，就把自己吃了。 最短武侠小说：秃驴,敢与贫道抢师太!
记叙文的立意和选材 向生活致敬
1、表现真情感： 生活中积累素材
——在细节中体现真实
真实的感情是在内心反复的锤炼， 郁积于胸不得不言的感情。
他开始为自己画得不圆而感到羞愧，而 后来却又一想：“孙子才画得很圆的圆 圈呢。”
对症下药
问题一：缺少生动形象的细节描写， 只有冗长的平淡的叙述，缺少感人的 力量。 例：中考分数查询那夜，我告诉爸爸 说晚一些查吧。爸爸说不要紧。他拨 了号码，我心里非常害怕。
修改
记得那是一个静得令人可怕的夜晚， 我几乎能听到自己心跳的声音，因为今 晚就能查询中考成绩。我低着头请求爸 爸说晚一些查吧。爸爸却说不要紧。他 开始拨号码了，平日优美的拨号声现在 显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦 直跳的心。
1、立意深刻新颖。2、情节曲折起伏。 3、描摹形象细腻。 4、感情真挚热烈。 5、语言准确生动。
• 一次短篇小说大赛规定作品要涉及政治，宗教、 性以及悬念。——结果得金奖的小说是这样的： 上帝啊，女王怀孕了，谁干的？
• 世界最短科幻小说：最后一个地球人坐在家里， 突然响起了敲门声。
• 世界最短寓言：蚂蚁累死了，蚁后还那么胖。 • 世界最短的言情小说：他死的那天，孩子出生
示例
栀子花情结
静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，一丝熟悉 的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间我 又回忆起那个让我怦然心动的瞬间……
那是个栀子花开的季节。空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做 完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼走走吧！
初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着突然眼前出现 了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩……？
例文
• 09年湖北高考作文《站长车站的门口》 • 车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕
离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不 变的是，这是同一个站台。 • 汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在大 雾的清晨，只留下泣不成声的我和奶奶站在车站 的门口…… • 叶子绿了又黄，黄了就掉，掉了之后又长。这个 世界一直在变，而站台的戏却没变，它依然在上 演着。变了的，依然只是主人翁。
4、那一段充满阳光、鲜花和赞誉的日子已成为永 久的历史。它已被我紧紧地收藏在心灵的最底层， 因为我明白，它很难成为自己成功之路的一级级 台阶，却往往会成为通往成功的一个个温柔的陷 阱，使自己在享受心灵的满足时，不知不觉地一 步步走向后退。
其二，“散文味”。 通过描写渲染，便于抒情。
有比较 有鉴别
2、选择新的视角： 重复中发现独特
翻旧成新——用感情支配你 的眼睛去发现生活的角落。
3、重视小细节： 流动中捕捉一瞬
小处着手，大处着眼。在川流不息 中看穿生活的本真。
英国布莱克： 一粒沙里看
出一个世界，一 些野花里一座天 堂，把无限放在 你手掌上，永恒 在刹那里收藏。
永恒来自于生活的点 点滴滴
其三， 小说味、戏剧味。
• 要有矛盾冲突！
• 不知是“谁家的狗”。 • 弄死狗，罚狗的主人。
有人说“这好像”是“将军家的狗”。 狗是无辜的；原告是“敲竹杠”。
• 巡警说“这不是将军家里的狗”。
狗是“下贱胚子”;“原告”是受了害,要教训狗 的主人。
• “没错儿，将军家的狗！”
• 狗是娇贵的动物，用自己的名义派人把狗送到将 军家去
哲理 记叙文的灵魂 通过议论或情节来实现
•1、懒汉不思成材，懦夫不敢成材，庸 人不善成材，成材是强者的事业。
• 2、我要学会忍受，学会把伤痛转移，就像 珍珠贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨 练出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照 耀自己的人生。
这些议论为文章增加了亮色！
3、我一直感叹生活于我只是严酷的沙漠， 现在才知道，那是因为我心里没有绿洲。
• 1、 这是一件真实的事情。
• 2、 我没有故事，只有实实在在的生活。
• 1、 期末考试失败了，我心情很差。
•2、“路有点长，夜有点微凉，心情迷迷 惘惘，和天空交换沮丧……”此时，也许 只有这首歌能表达我因为考试的失败而带 来的伤痛。
• 1、 五年前的一个傍晚，我不幸遇到了车 祸。
• 1、五年前那个云霞灿烂的傍晚，在我的一 生中是那样暗淡无光――不幸的车祸降临 到我的身上。
问题二：素材中意蕴发掘不足。
例：我开始怀疑，怀疑这个世界。
修改
多么令人震惊的一幕，小小年纪的他，已成为不劳 而获、骗人钱财的社会渣滓；在我们愤慨万分的同 时，我们的心灵是不是该进一步地扣问：这个少年 是不是一个受害者？一个青春少年没能坐在教室里 学习，却坐在集市上行乞骗钱：试问，中年人有没 有责任？为人父母养育孩子的责任在哪里？社会有 没有责任？青少年的教育问题到底有多少漏洞和隐 患？……
高考写作记叙文的优点
在高考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛， 说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一 篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很 容易在刹那间打动阅卷老师的心。
记叙文基本构成
时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果 主要要在事件及其细节上开掘主题
优秀记叙文的标准
孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、 穷酸迂腐的个性，揭示了封建制度对人 的迫害。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎 十多年没有补，也没有洗。
孔乙己“多乎哉？不多也”、“读书人 窃书不算偷。”
第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱”。
“使尽平生的力气画圆圈，他生怕被人笑 话，立志要画得圆”
“这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚 一抖一抖几乎要合缝，却又向外一耸，画 成瓜子模样了”