七年级下册语文《古代诗歌五首》
第一课时
学习目标
1、反复诵读，感知诗意
2、抓词品句，感受诗境
3、知人论世，感悟诗理
登幽州台歌
1、作者简介
陈子昂（661-702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。

其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。

陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。

他敢谏直言，对朝廷的不少弊政，常提出批评意见，却不为当政者所采纳。

2、品析原文
登幽州台歌
陈子昂
前/不见/古人，后/不见/来着。

念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！
怆chuàng涕tì
【前】过去
【古人】古代哪些能够礼贤下士的圣君。

【后】未来
【来者】后世那些重视人才的贤明君主
【悠悠】形容时间的久远和空间的广大
【怆然】悲伤的样子
【涕】眼泪
首句中的“前”与“后”劈空而来，掷地有声，仿佛能感受到诗人内心有郁结之气喷薄而出。

两个“不见”更添惆怅与孤寂之感。

一个“念”字浮现诗人孤独的身影，而“悠悠”则与人之荧荧“独”影，互为映照。

3、比较
长与短：长指岁月长河漫漫无期；短指人生有限，时不待我。

大与小：大指苍穹广大，小指个人渺小。

四荒八极，高远辽阔，而人只是沧海一粟。

4、思考
（1）男儿有泪不轻弹，为什么陈子昂却“独怆然而涕下”呢？结合背景，说说陈子昂当时的境遇。

本诗写于武则天万岁通天元年（696），当时，武则天命建安王武攸征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军事。

武攸宜缺乏将略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，还被贬为军曹。

在极度苦闷忧愤的情况下，陈子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台，写下了这首传世名作。

（2）这泪里包含着什么？
这泪是怀才不遇、壮志难酬之泪。

这泪是概叹宇宙无穷，而人生有限的悲怆之泪。

望岳
1、品析原文
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

曾céng 眦zī
【岱宗】泰山【夫】虚词，无意义【青】山色
【未了】不尽【钟】聚集【曾】同“层”
【眦】眼眶【会当】终当，终要【凌】登上泰山的顶峰
2、思考
（1）诗题为“望岳”，全诗却没有一个“望”字，但句句都是写向岳而望。

品读思考，杜甫读到了哪些景象？
一二句：望到了泰山绵延不绝，树木葱郁的景象。

（远望）
三四句：望到了泰山既神奇秀丽又巍峨高大的景象。

（近望）
五六句：望到了云涌云翻的壮阔景象和鸟儿归巢的傍晚景象。

（细望）
（2）从这首诗中，我们可以感受到一个怎样的杜甫？
不怕困难，敢于攀登，具有俯瞰一切的雄浑气概，有着坚忍不拔的性格和远大的政治抱负的杜甫。

3、作者简介
开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。

此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间
洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。

课堂小结
同学们，今天我们围绕“诗意”“诗境”“诗理”学习了古诗《登幽州台歌》和《望岳》。

一是通过反复诵读，感知了两首诗歌的意思，感受了诗歌的节奏和韵律；二是通过抓词品句，体味了诗歌中丰富的意境；三是通过知人论世，感悟了诗歌中蕴含的哲理。

并对两首诗进行了对比赏读，进一步感受了其中的“诗意”“诗境”“诗理”，使我们体验和丰富了人生请安，提升了人生的思想境界。

愿同学们，在课后能多读好诗，读多个诗人的好诗，学会知人论世和对比赏读，做个精神富有，灵魂丰盈，乐观有为的人。