刑法学（上）
一、 刑法学的学习方法
• （一）阅读和浏览，了解信息
• 1、教材及参考书： • （1）教材，（参阅同类教材） • 主编：高铭暄、马克昌、赵秉志、陈兴 良、张明楷、陈明华、齐文远、黄京平、 陈立……
（2）参考书
• ①陈兴良：《刑法理念导读》，法律出版 社．2003-8 • ②陈兴良：《规范刑法学》，中国政法大学出 版社，2003．
• （4）刑法中国 • /default.asp • （5）中国刑辩网 /template/index.jsp • （6）法律教育网——刑事专题 • /web/21605/ • （7）武汉大学刑事法研究中心 • /zxcy.php • （8）北京大学刑法学课程 • /xfx/ • （9）南京大学刑法学课程 • /JingPin/xfx/kclx.htm
• ③张明楷：《刑法格言的展开》源自法律出版社， 2003-1．（推荐）
• ④［日］西原春夫，顾肖荣等译：《刑法的根 基与哲学》，法律出版社，2004-1．
• ⑤［意］贝卡利亚，黄风译：《论犯罪 与刑罚》，中国大百科全书出版社， 1993．（推荐） • ⑥陈忠林：《刑法散得集》，法律出版 社，2003-9． • ⑦邱兴隆：《刑罚的哲理与法理》，法 律出版社，2003-9． • ⑧胡云腾：《存与废――死刑基本理论 研究》，中国检察出版社，2000-4．
三、刑法的功能 （刑法的机能，刑法的价值目 标）
• » （一）规范功能
• » （二）保护功能 • 社会保护，维护公共安全，保障基本人 权 • » （三）保障功能（人权保障） • 保障无辜的人不受到刑法追究 • 保障犯罪的人不受到法外制裁 • 不冤枉一个好人，不放过一个坏人是否 可能？“好人”与“坏人”的用语是否合适??
2、1979－1997第二阶段
• 1979年刑法较为粗放，很快显滞 后性，期间制定了严打决定和若 干单行刑事法规。 • 1997年八届人大常委会，以24部 单行刑法为依据，通过了1997年 刑法（新刑法）。
3、1997至今，第三阶段
• 1997 年 10 月 1 日，新刑法生效， 此后至今出台了六个修正案，增 设了罪名。 • 七个（？）刑法的立法解释 • 大量的司法解释
二、本学期学习内容
• 刑法学总论，包括刑法学绪论、犯 罪总论、刑罚总论，研究对象是刑 法学总则。 • 课时54 • 学习方式包括课堂学习、读书笔记、 作业、课堂讨论 • 期末考试
第一章 刑法概说（刑法学绪 论）
• 第一节 • 第二节 • 第三节 刑法学基础知识 刑法基本原则 刑法效力范围
第一节 刑法学基础知识
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（10）刑事审判网 / （11）刑事检察网 / （12）中国判例网——刑事判例 /newEbiz1/EbizPort alFG/portal/html/InfoMultiPage.html （13）老行者之家 / （14）今日说法（在线观看） /program/lawtoday/03/ind ex.shtml
» 二．我国刑法的发展历程
• 1、 1949年至1979年6月为第一个阶
段。在此阶段的初期，没有刑法典， 判案主要依靠政策，很多单位都可 以发布自己的政策指示。 • 直到1956年最高人民法院将审判实 践中的罪名与量刑作了总结，归纳 出92种常见多发的罪名。
• 从1954年10月起，刑法典的制定提 上了日程，直至1963年，共诞生33 篇草稿，但由于反右运动和三年自 然灾害的严重干扰，直到1979年， 才在33篇草稿的基础上，形成了刑 法典。
上述书目本学期至少选读一本， 写一篇2000字左右的读书笔记。
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2、阅读学术论文 《刑事法杂志》或其他杂志刊载文章 福州大学图书馆——中国期刊网 网络资源 3、阅读刑事法规 （1）刑法典 （2）刑法修正案 （3）刑法立法解释 （4）刑法司法解释
4、利用网络资源
• 刑法相关网站访问浏览（学术论文、法律法规、 刑事案例） • （1）中国刑事法律网（人民大学刑事法律科 学研究中心） • / • （2）京师刑事法律网（北京师大……） • /criminal/default .asp • （3）法律思想网——刑法学 • /more.asp?classid=6
• 一、基本概念 • 二、我国刑法的发展历程 • 三、刑法的功能（机能、价值目标） • 四、刑法学的体系 • 五、刑法的解释
» 一．基本概念
• 刑法：是统治阶级为了维护其阶级利益 与统治秩序，根据自己的意志，以国家 名义颁布的规定犯罪、刑事责任及刑罚 的法律规范的总和。（定罪量刑） • 刑法学：刑法学是法学的一个重要部门， 它是以刑法为对象，研究刑法所规定的 犯罪、刑事责任、刑罚以及其相互关系 的学科。
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• （二）理解（基本理论，熟悉基本知识， 知识之学——智慧之学——精神之学） • （三）观察（现实，法律的运用状况） • （四）思考（What? Why? Aim? How? • 批判和探究：刑事立法是否合理适当？ 刑事司法是否合法、公平、正当？）
• （五）讨论（介绍、评述、争论：法条 解读、理论问题、争议案件） • （六）分析（行为的定性？罪与非罪？ 此罪彼罪？故意过失？未遂中止？主犯 从犯？一罪数罪？如何量刑？……） • （七）写作（课堂笔记，读书笔记，案 件评析，发言稿，小论文……）