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高中地理选修3第四章 第一节
1
旅游规划的基本内容
阅读“厦门南部的旅游规划”材料,探究分析下列问题。
(1)请结合材料,分析厦门南部旅游发展的基础条件有哪些?
提示:旅游发展的基础条件可从旅游资源、交通条件、社会经
济因素三方面分析。 ①厦门南部旅游资源的种类非常丰富,自然景观和人文景观应 有尽有,且级别较高。 ②海、陆、空交通便利,交通运输条件好。 ③开发历史悠久,经济发达;与港、澳、台关系密切;城市化 进展迅速;政府政策上的扶持;客源市场广阔;旅游接待能力
的关系,对景区进行合理的规划。
判断下列说法是否正确,并思考原因。 (1)旅游规划时可以只考虑社会经济因素。( × ) 提示:旅游是一项涉及多个行业的经济活动,旅游规划需考虑 自然、社会、经济等各种因素。 (2)高水准的旅游规划是保障旅游业的可持续发展的重要条
件。( √ )
提示:高水准的旅游规划能使旅游发展的方向和目标更加明确,
(2)该景区有哪些优越的开发条件?
提示:①丹霞地貌发育典型、类型齐全、规模较大、分布集中, 是丹霞地貌研究与命名最早的地区,具有独特的科学价值;② 具有较高的历史文化价值;③自然景观奇、险、美。 (3)通过对材料的分析,你认为对旅游景区进行规划设计有 什么积极意义? 提示:通过对旅游景区的规划设计,可以提升旅游景区的品位;
旅游开发中的环境问题
旅游开发中的环境问题,既包括自然环境问题,又包括社 会环境问题。 环境问题 自 然 环 境 问 题 环 境 污 染 空气污染 产生原因 旅游交通的发展和能 源的使用 后 果
水污染
固体废弃 物污染
旅游设施排放污水
旅游者乱扔垃圾
危害当地居民, 危害旅游者自 身健康
环境问题
产生原因
扩大旅游景区的规模;提高旅游景区的经济收入;同时也促进
了景点旅游价值的合理开发及对景区的综合利用和保护。
2.阅读“旅游景区开发中的不和谐音”材料,分析下列问题。
(1)产生材料中景区开发不和谐音的主要原因是什么? 提示:旅游景区未做合理的规划,造成旅游资源的浪费,旅游 环境的破坏和旅游景区的低效益。 (2)你认为该如何避免景区开发中的不和谐音? 提示:景区开发时应以科学发展观为指导,统筹旅游资源与旅 游产品、旅游产品与旅游市场、旅游景区之间、旅游产品之间
旅游产品 。 (4)目的:将旅游资源加工成_________
2.旅游景区规划的意义: 品位 。 (1)提升旅游景区的_____ 规模 。 (2)扩大旅游景区的_____
效益 。 (3)提高旅游景区的_____
3.旅游景区规划设计的方法和步骤:
实 地考察
六要素
4.注意事项:
景点 的规划设计。 (1)规划设计中最为重要的是:对_____
使旅游资源得以优化配臵和合理开发利用,旅游竞争力得到提
升,还可以有效地引导和控制旅游发展,避免旅游投资风险, 遏制急功近利的不良行为。
(3)旅游规划具有前瞻性和可操作性。( √ ) 提示:旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图,是促进旅游业健 康发展的重要条件。
(4)旅游规划的社会经济条件只包括当地的社会经济发展水
区位 、开发 (2)旅游交通和各项服务设施设计的依据:景点_____
性质和规模。
主题2
旅游景区规划设计
1.阅读“广东仁化丹霞旅游风景区的规划”材料,分析下列问 题。
(1)材料中的丹霞风景区是如何对自己的景区进行旅游规划
的? 提示:该风景区旅游规划的核心内容是旅游开发条件分析和旅 游开发总体规划。旅游开发条件分析包括景观资源综合分析、 开发利用现状分析、旅游活动特点分析和开发潜力分析。旅游 开发总体规划包括游赏系统规划、服务系统规划、旅游活动组 织规划、保护系统规划和分期实施方案规划。
环境问题
产生原因
后
果
对传统社区文化的 外来文化的强力冲击 破坏
社 会 环 境 问 题
使旅游地社区 传统文化消亡 或商业化、表 演化
破坏文物古迹
旅游者的践踏、触摸、 拍照、呼吸、汗水的 直接破坏风景 作用和乱刻乱画等不 区和文物古迹 文明行为 旅游热点地区过度城 市化 冲击当地正常 的社会秩序
产生城市问题
平。( × )
提示:旅游规划在考虑社会经济条件时可以从发展历史、发展
水平、发展方向、发展速度、发展政策等方面加以分析。
第二节 旅游开发中的环境保护
一、旅游开发中的环境问题
1.对自然环境的破坏:
水 污染、_____ 土壤 污染以及 (1)污染环境:主要有空气污染、___ 噪声污染等。 (2)危害生物:捕猎野生动物、采集野生植物、干扰生物的
最大旅游活动 量, 旅游极限容量:是所能容纳的_____________ 4.分类 饱和 。 旅游活动量达到旅游极限容量称为_____ 旅游合理容量:也叫旅游最适容量或旅游最佳容量, 游客满意 程度高,旅游环境处于_____ 最佳 状态。 保证_________
主题1
旅游环境容量
阅读“颐和园的旅游环境容量与管理”材料,探究以下问题。 (1)颐和园游客流量空间分布有何特点?
主题2
旅游环境保护
阅读以下材料,回答问题。
海滩上建起五花八门的酒店。已生存千百万年的椰树林因 建筑而毁于一旦。采挖珊瑚礁使海岸失去屏障,海岸线向陆地 移动。
(1)读以上材料,归纳海南岛在旅游开发中产生的环境问题。
提示:海南岛旅游开发中的环境问题主要有对椰树林、珊瑚礁 等自然景观的破坏、对海岸景观和环境的破坏、海水侵入和海 岸旅游空间的缩小、过度城市化等。 (2)用旅游环境容量的概念,分析海南岛出现的环境问题。 提示:海南岛由于海滨游客流量超过旅游极限容量,在海滩上 过度建造酒店,挤占了椰树林的生存空间,过多的游客采挖珊
瑚礁的数量失控,导致资源和环境不可逆转的破坏。
(3)针对海南岛表现出的环境问题,提出旅游开发中的环境 保护对策和建议。
提示:制订海滩环境保护政策法规,制止建造酒店和毁林毁珊
瑚的行为;在海岸植树造林,避免海水侵蚀;将住宿设施建在
海滩较远处,扩大利用面积。
围和景观的破坏,可避免发生各种矛盾和不文明行为乃至犯罪
行为。旅游环境容量测算为颐和园的管理、发展和规划提供了 基本依据,有助于管理部门因时因地做好管理、监督、疏导工 作,有助于制订颐和园旅游发展规划,还有助于采取颐和园客 流的时空分流措施。
三、旅游环境保护
立法 和相关政策、法规的制订是旅游 (1)旅游开发中的环境_____ 环境保护的重要措施。 环境保护区 ,是解决旅游开发中环境问题的有 (2)建设各种___________ 力举措。 教育 。 (3)普及旅游环境保护_____ 工程 。 (4)禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种_____ 绿色 ”的旅游六要素。 (5)在旅游开发的全过程中提倡“_____
一、旅游规划的基本内容 1.重要性:
(1)旅游规划是促进旅游业健康发展的重要条件。
吸引力 的根本保证,它使得旅 (2)旅游景区规划是形成旅游_______ 环境 效益。 游景区产生更大的经济、社会和_____
2.旅游规划的基本内容:
上图是“规划之鹰”,其各部位代表的含义依次是:
部
位
代表含义
鹰头 翅膀 左翼 右翼
生活习性 、阻断生物的_________ 迁徙路线 ,甚至导致某些珍稀物种灭 _________
绝。
(3)破坏旅游背景资源:旅游活动可能造成水土流失、土壤 天然洞穴 、海岸、河岸、湖岸等。 板结、滑坡、雪崩,损害_________ 索道 、山区公路、停车场等人 (4)破坏视觉效果:建筑物、_____ 工设施破坏了优美和谐的自然风光。
第四章 旅游开发与保护 第一节 旅游规划
2012年8月,投资85亿元、占地1 500亩 的“河洛古城”项目敲定。洛阳历史底蕴深 厚,文化气息浓重,生态环境优美,十三朝 古都品牌价值巨大,是古镇建设的最佳选择。到2015年年底, “河洛古城”核心区建成后将成为中原地区最大的旅游集散地。
建设内容包括庙会广场、衙门、城隍庙、文庙、门楼、牌坊、
吸引物和旅游活动 A_________________
交通条件 、其他基础设施 B_________ 住宿设施 、其他旅游设施和服务 C_________ 社会经济因素 D_____________ 客源市场 的导向 E_________ 自然、文化和社 旅游目的地发展需要的F_______________ 会经济 环境 _______
提示:在空间上有明显的差异,饱和区和非饱和区分布差异明
显。 (2)颐和园高峰期游客流量与旅游环境容量的关系如何? 提示:高峰期游客流量超过旅游环境容量。
(3)说说旅游环境容量测算对颐和园环境保护所起的作用。 提示:旅游环境容量测算对颐和园环境保护所起的作用是通过 对游客流量的控制来实现的。控制客流量可以使废弃物控制在 处理能力范围内。控制游客容量,可避免游客过多造成旅游氛
后
果
自 然 环 境 问 题
对生物的危害
捕猎野生动物,阻断 生物迁徙路线,不适 生态结构失调, 当地使用当地的动植 环境功能减退 物资源 影响背景环境 破坏了优美和 谐的自然风光
修建旅游服务设施及 对地表环境、自然 旅游者的游览娱乐活 资源的破坏 动 修建建筑物、索道、 对视觉效果的破坏 停车场等人工设施
强。
(2)厦门南部是如何将旅游规划落实到实际中的?
提示:综合考虑各种规划因素,提出了“五带三区”的实际规 划方案。五带:城市中心景观带、环岛景观带、铁路沿线景观 带、海空观光带、厦金互游带;三区:鼓浪屿旅游区、老城旅 游区、南山旅游区。 (3)从“厦门南部的旅游规划”材料中,你认为旅游规划对 旅游业的发展有何意义?
(4)计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业以及旅
游环境保护等设施的建设和服务安排。
二、旅游景区规划设计 1.旅游景区规划的基本内涵: 旅游资源调查与评价 。 (1)基础:___________________ (2)导向:旅游者对旅游过程中的食、宿、行、游、购、娱