10
活动方法优化选择（20分）
方法、内容与队员年龄特点相和谐
8
形式丰富多样、有趣味
4
$
充分运用队的各种阵地
4用（10分）
]
运用学校、社会、家庭的有利条件和环境
5
主动创设活动情境
5
辅导员的指导作用（20分）
指导队员自主开展活动
5
、
引导解决活动中出现的问题、创新方法
5
把核心价值观、队的组织观念自然渗透
少先队活动课评价表
学校
中队
辅导员
活动时间
活动主题
…
活动主要内容
一级指标
二级指标
分值
评分
活动目的、任务及内容（15分）
:
目标符合队章、要求明确
5
内容恰当、符合队员生活实际
5
有新意、有情趣
5
【
队员主体作用的发挥（25分）
活动方案由队委会或小队集体决定
5
准备过程、活动过程有70%队员参与
10
\
队员有收获、享受快乐、满意度高
10
活动的评价
（
（10分）
辅导员评价与队员评价相结合，队员自评与互评相结合，定性评价与定量评价相结合，过程评价与成果评价相结合。
10
优秀：100-90 良好：89—80
中等：79-70 合格：69-60
合计