3、和孩子一起准备书包以及学习用品，帮助幼儿了解每种学习用品的名称和用途，指导孩子学习整理书包。
4、关注幼儿夏令卫生情况，防止消化道疾病的发生。
5、晚间可带孩子在附近公园或郊外散步，感受夏日夜晚的景色。
特色课程
填写说明：
对班级特色教育内容的规划，体现与主题活动的有机渗透。
（没有就不要填写）
主题反思
主题活动的反思与建议：
游戏环境布置：
1、进一步丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记，如正确看书的图示，引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯。
2、美工区中，提供多种美工材料，满足幼儿制作纪念品、礼品的需要。
3、建构区中，收集纸盒、瓶子、积木等，能用辅助材料建造未来的小学，如空中小学、飞行小学等。
4、生活区，学习整理书包里的物品，摆放整齐。
主要涉及对主题活动实施的评价，内容可以有对主题实施的得失总结、幼儿发展状况分析，其他需要注意问题的提醒等；
对主题内容的调整与建议：
附主题活动照片：
我的好朋友写真集(百科P448)
健康
运西瓜(综合P256)沙包乐(综合P207)
二选一：过个愉快的暑假(百科P454)我要成为小学生了(综合P256)
小鲤鱼跳龙门(综合P251)快乐的赤脚游戏(综合P254)
自主性游戏活动
创造性游戏
区域活动
其他游戏
集体规则游戏：
专用室活动：
环境创设（主题墙和游戏环境）
日常生活
1、散步时带领幼儿参观幼儿园园内及各班节日环境，观察老师和幼儿园其他工作人员为节日活动所做的工作，体验老师与家人给予积极的关爱。
2、天气炎热多饮水，不在太阳下暴晒，增强幼儿自我保护意识。提醒幼儿不做剧烈运动。
3、利用餐前、离园前等安静活动的时间给幼儿讲述科学家的故事，培养幼儿爱学习的习惯。
4、把新书包、文具、学具带到幼儿园，向同伴介绍自己的学习用品，然后进行整理书包比赛。
语言
假如我是——（谈话）(百科P 437)拍手歌（儿歌）(百科P439)
你喜欢夏天吗？（谈话）（P456）毕业诗（百科P420）小猪和十只蚊子（百科P411）
早阅：小时候（幸福）兔奶奶的摇椅（看图讲述教参P42）是谁留下的痕迹（幸福）团结歌诗歌（教参P46）
社会
认识文具和学具(百科P367)我的书包(综合P230)
5、感谢幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事情，来表达自己对幼儿园的热爱之情。
6、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书，愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。
7、用各种演唱形式表现歌曲的结构，用美好的歌声抒发对幼儿园与教师的浓浓深情。
主题环境布置：
1、布置专栏“我们在长大”，将幼儿三年来的成长情况以照片的形式进行展览，引导幼儿在课余时间看看说说自己成长的故事。
2、在主题墙布置“快乐的六一”和“地球村的孩子们”，鼓励幼儿大胆说说自己在六一快乐的事情。
3、收集少先队员活动的图片、照片并布置专栏，扩大幼儿对小学、少先队的认知范围，激发幼儿做小学生、带红领巾的愿望。
我喜欢幼儿园的——(百科P422)毕业典礼(综合P256)
书是我们的好朋友（新时代P245）
艺术
快乐的六一(综合P208)毕业歌(综合P240)
老师再见了（百科P425）小小音乐会(综合P255)
画地球（百科P361）
制作小礼品(综合P214)地球村的孩子们(综合P206)
上小学后，我想-----(综合P234 )我的名片(综合P249)
5、课间、餐后休息时，不吵闹、喧哗，和同伴安静友好游戏。
6、散步时带领幼儿参观小学，了解哥哥姐姐中午在干些什么，为即将步入小学打下基础。
家园互动
1、利用晚上休息时间，对孩子表演的节目给予辅导。
2、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观，或让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的小学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。
主题目标
1、知道“六一”是国际儿童节，能积极参与讨论与策划，确定节日活动方案，能积极准备节日活动。
2、感受他人对自己的爱，乐于与朋友进行情感交流，会用恰当的方式表达对其他小朋友及弟弟妹妹的关怀。
3、积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。
4、知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。
8、知道自己即将升入小学，成为一名光荣的小学生，做好心理准备，努力使自己成为自信、开朗的小学生。
主要
学习
活动
活动领域
活动内容
科学
科学：变魔术（综合P210）变化（教参P116）
动物的天敌和朋友(百科P433)彩色的阳光(百科P444)夏季的服装（新时代P278）
计算：一样多学习用品快乐书店争做小学生
2012——2013年度第二学期碧波实小附属幼儿园大（7）班主题活 Nhomakorabea计划（三）
主题名称：《再见吧，幼儿园》
年龄班：大班
预设时间：（五）周5月20日——6月21日
主题说明
童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。经过三年在幼儿园的学习生活，我们的大班幼儿即将离开幼儿园，告别老师和同伴，进入下一阶段的小学生活。孩子们将通过回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事情，来表达自己对幼儿园的热爱之情。从而懂得应该珍惜幼儿园三年的时光，激发他们成为小学生的愿望。