大班数学活动《一周有七天》
二、教学目标：
1.知道一周有七天以及七天的排列顺序，能正确区分昨天、今天和明天。

2.能排出一周的顺序及每天的活动内容。

三、教学准备：
1.一周活动的顺序图片
2.值日生表
3.《幼儿画册》（第三册P.7）
四、教学重难点：
重点：能排出一周七天的顺序。

难点：能排出一天的顺序及每天的活动内容。

五、教学方法与手段：提问法、图片展示法、多媒体教学辅助法。

六、教学过程：
七、教学反思
本次教学活动的重点是引导幼儿理解一周有七个单独日的概念，从数周次的过程中，帮助幼儿了解上学日和休息日的分类，在此基础上，潜意识的提示幼儿每天发生的难忘的事情，形成时间和事物发生的对应概念。

从幼儿的绘画作品看出大班幼儿对周几的时间概念有了一定的记忆能力，并在讲述过程中，用完整、清晰的语言表达。