只 有 一个 地 球
预习汇报
1、通过阅读课文，我知道地球是 一个_晶__莹_的球 体，上面_蓝__色_和__白_色__的纹痕相互交错，周围裹 着一层薄薄的“__纱_衣_”。 2、飞上太空的宇航员遥望地球，发出这样的感叹： “_我_们__这_个_地__球_太__可_爱_了______，同_时_又__太_容_易__破_碎__了____！”
学习目标
1、课文写了关于地球哪几方面 的内容？ 2、地球的“可爱”和“易碎” 分别体现在那些方面？作者采 用了哪些说明方法进行说明？
（认真默读课文，在相关的语句旁 作出批注。）
汇报展示
1、课文写了关于地球哪几方面的内 容？
汇报展示
2、地球的“可爱”和“易碎”分别 体现在那些方面？作者采用了哪些 说明方法进行说明？
（3）再生资源不能再生的原因是：（1）
_____________________（2）_________人_类__随_意__毁__坏。自“然资它源们”
指的是不_顾__后__果_地__滥_用__化、学_品___________、___水__资_源_____、
____森_林__资_源____。 生物资源
• 二、阅读短文填空
人类生活所需要的水资源 森、林资源 生、物资源 大气、资源，本来
是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（ ）人类因随为意毁
坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不不但能再生，
（ ）造成了一还系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（1பைடு நூலகம்补充标点。
（2）在（ ）里填写上关联词语。
大气资源
（4）“本来”在这里的意思是___原_来_______，说明了水资源、森
林资源、生物资源、大气资源以前是___可_以__再__生_的______，现在变得
___不__可_再__生________。体现了说明文语言的科_学_性__、_严__谨_性___。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
知识检测
一、在括号里写出句子使用的说明方法。 （1）它是一个半径只有六千三百多千米的星球。 （ 列数）字 （2）科学家们提出了许多设想，例如，在火星或 者月球上建造移民基地。（ 举例）子 （3）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ） (4作)在比群较星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 （）
打比方