0282个案社会工作复习题一、单项选择题1．美国芝加哥大学教授伊根认为正式助人者是指【 A 】A．一级助人者B．二级助人者C．三级助人者D．四级助人者2．个案工作的信息沟通活动可划分为工作者与案主的沟通，以及【 D 】A．工作者与群体的沟通B．工作者与小组的沟通C．工作者与团体的沟通D．工作者与其他人员的沟通3．相较于社会工作的其他方法，起源最早,发展也最充分和完备的是【 C 】A．小组工作B．社区工作C．个案工作D．救济工作4．个案工作的中期目标是【 B 】A．挖掘生命潜能，趋向自我实现B．恢复自助能力,选择适当生活C．解决具体困难，排除情绪困扰D．提供精神支持，给予物质保障5．能给实践者提供社会文化方面的系统概念的知识是【 C 】A．社会工作专业知识B．文化学知识C．社会学知识D．心理学知识6．社会工作伦理守则的制定原则有民主原则、价值原则、本土原则、应用原则和【 C 】A．自由原则B．精神原则C．发展原则D．物质原则7．个案工作的终极目标是【 D 】A．恢复自助能力，选择适当生活B．解决具体困难，排除情绪困扰C．满足各种需要,提供幸福生活D．挖掘生命潜能,趋向自我实现8．英国上第一部成文的济贫法案是【 A 】A．《伊丽莎白43号法案》B．《伊丽莎白44号法案》C．《伊丽莎白44号法案》D．《伊丽莎白44号法案》9．个案工作的具体技巧包括关系技巧和【 B 】A．沟通技巧B．过程技巧C．获信技巧D．提问技巧10．在多元文化并存的社会工作实践环境中，有助于提高工作者的文化敏感度的知识是【 A 】A．文化人类学知识B．文化社会学知识 C．文化环境学知识D．文化行为学知识11．个案工作者的精神素质包括崇高的社会责任、丰富的人文情怀、稳定的心理状态和【 D 】A．完善的知识结构B．健全的价格特征C．强烈的爱国热情D．勇敢的挑战精神12．以友善访问者的身份出现在受助的案主中而成为个案工作史上第一位个案工作者的是【 D 】A．伊丽莎白B．弗莱克斯纳C．里士满D．查默斯13．一般而言，人与人之间的个人距离是相隔【 B 】A．10-70公分B．15-75公分C．5—65公分D．20—80公分14．文化能力的功能有尊重、制定工作目标和【 D 】A．记忆B．保持敏感C．提供程序D．沟通15．沟通要取得效果，应该从三个层面做出努力，它们是树立尊重理念、培养同感能力和【 B 】A．确立必胜信念B．训练沟通技巧C．启动关系网络D．获取同情16．里士满强调提出社会个案工作有三个重点，它们不包括【 C 】A．动用资源B．了解需要C．提供援助D．设定程序17．引领性技巧主要有澄清、对焦、摘要和【 D 】A．专注B．倾听C．鼓励D．面质18．沟通所的内容包括知识信息和【 A 】A．价值信息B．技术信息C．实践信息D．问题信息19．实务个案工作的记录者主要是【 A 】A．工作者本人B．观察员C．案主D．局外人20．一般而言,人与人之间的亲密距离是相隔【 B 】A．0—10公分B．0—15公分C．0-20公分D．0—8公分21．个案工作评估的具体方法有指标问卷、参与观察和【 A 】A．深度观察B．亲身体验C．局外人观察D．同理心观察22．影响性技巧主要有提供信息、自我披露、建议、忠告和【 B 】A．面质B．对质C．同理心D．对焦23．问题判断中，工作者要避免【 C 】A．个别化原则B．双方参与的原则C．简单归因原则D．互动原则24．支持性技巧主要有专注、倾听、同理心和【 A 】A．鼓励B．澄清C．摘要D．对焦25．个案工作关系的特点是单一性和【 B 】A．结构性B．功能性C．执行性D．同一性26．尊重案主，最低限度是【 B】A．工作者不能指责、嘲笑和贬抑案主B．向案主表达身体的关注与心灵的关注 C．对案主的思想、情感、行为的接纳上D．对案主的温暖、关心与喜爱上27．心理与社会治疗模式的主要贡献表现为全面探讨求助者的问题、保持开放的态度和【D 】A．强调采用心理和社会疗法B．强调案主的自我反省C．强调工作者的主动介入D．强调采用多种治疗技巧帮助求助者28．同感包括体悟和【 C 】A．同理心B．倾听C．体悟的传达D．接纳29．下列不属于工作者了解到求助者的现实性反应之后需要作出的准备的是【 D 】A．了解求助者的求助意愿并进行适当的处理B．促使求助者进入案主的角色C．澄清求助者的期望D．评估求助者意愿的处理难度30．个案工作中，经常出现的干扰因素有移情与【 B 】A．同化B．反移情C．倾听D．体验31．行为修正模式的一般理论假设包括以行为作为理论研究的中心、以学习作为核心概念、强调外部环境在行为习得中的作用和【 A 】A．注重可观察和可测量 B．注重可学习和可理解C．注重可作用和可反应 D．注重可理解和可测量32．人本治疗模式的理论分析分为四个阶段，它们是非指导性治疗阶段、当事人中心治疗阶段、治疗的条件阶段和【 C 】A．指导性治疗阶段 B．工作者中心治疗阶段C．以人为中心治疗阶段D．以环境为中心治疗阶段33．人本治疗模式的局限包括对人性的基本假设缺乏根据和【 D 】A．分析逻辑存在缺限B．强调内部和外部原因的共同作用 C以工作者为中心D．忽视个案辅导的技巧34．接案时，工作者应避免【 C 】A．专注的聆听B．简要地描述求助者的生命处境C．将求助者定义为“问题人”D．无条件的接纳求助者35．运用行为修正模式的主要原则和建立良好的专业关系、准确的行为评估、有效的行为修【 D 】A．准确的后续方案选择B．合理的辅助方案介入C．准确的后期行为调整D．合理的修正效果评估36．行为修正模式具有科学的实验基础是因为它的理论来源是【 C 】A．社会心理学B．学习心理学C．行为心理学D．实验心理学37．行为修正模式的理论基础包括经典条件作用理论、操作性条件作用理论和【 B 】A．学习型组织理论B．社会学习理论C．终身学习理论D．行为科学理论38．影响操作性条件作用的刺激包括需要性刺激和【 B 】A．动机性刺激B．厌恶性刺激C．机会性刺激D．目的性刺激39．理性情绪治疗模式的局限主要有理性信念含义的不清、过分强调工作者积极介入辅导过程和【 D 】A．过分注重行为症状的消除B．把人的行为理解成对外部环境的知识C．忽视对求助者所处环境的探讨D．忽视对求助者内部感受的分析和理解40．理性情绪治疗模式的优点主要表现在强调非更改信念对求助者情绪和行为的影响、强调工作者积极主动介入个案辅导过程和【 B 】A．充分分析和理解求助者的内部感受B．采取开放的态度综合运用各种辅导技巧C．强调从求助者的角度理解求助者D．强调工作者与求助者的融洽合作关系41.把有机体行为的强化程序分为四种类型的心理是【。

C 】A．巴浦洛夫B．华生C．斯金纳D．米勒42．结构式家庭治疗法用来具体把握家庭结构的要素包括次系统、边界、角色和责任分工以及【 D 】A．制度B．血缘C．职能D．权力架构43．联合家庭治疗模式中，工作者的角色主要包括解释者、示范者和【 B 】A．指挥者B．引导者C．感受者D．判断者44．不良的家庭结构主要表现在纠缠与疏离、联合对抗、三角缠和【 D 】A．无权力中心B．权力中心单一C．相互牵制D．倒三角45．系统脱敏是行为治疗的一项重要技术，它主要用于【 A 】A．消除各种恐惧症状B．克服求助者的焦虑C．清除求助者体内病毒D．引导求助者行为正常46．联合家庭治疗模式的提出者是【 C 】A．米勒B．华生C．萨提亚D．罗杰斯47．人本治疗法的创始人是【 A 】A．罗杰斯B．米勒C．弗洛伊德D．洛克48．联合家庭治疗法的最终目的是要【 A 】A．提升家庭成员的自我价值感B．提升家庭在社区中的地位C．提升家庭成员的学习能力D．提升家庭整体的安全感49．行为修正模式把人的行为理解成【。

B 】A．对内部环境的适应B．对外部环境的适应C．对自我的适应D．对他人的适应50．建立良好专业关系的关键是【D】A．工作者对案主的控制B．工作者的知识水平 C．案主的理论素质D．工作者对案主的尊1 / 1重51．个案工作者前往案主的家庭、学校或工作单位的访问称为【 C 】A．访谈B．拜访C．访视D．会谈52．个案工作的具体技巧包括关系技巧和【 B 】A．沟通技巧B．过程技巧C．获信技巧D．提问技巧53．结构式家庭治疗法的创立者是【 D 】A．弗洛伊德B．罗杰斯C．米勒D．米纽秦54．社会工作专业最常采用的传统治疗方法是【B 】A．行为治疗法B．心理社会治疗法 C．理性情绪治疗法D．任务中心介入模式55．在社会工作发展之初,社会工作唯一的工作方法是【 C 】A．社区社会工作B．福利社会工作C．个案社会工作D．团体社会工作56．在多元文化并存的社会工作实践环境中,有助于提高工作者的文化敏感度的知识是【 A 】A．文化人类学知识B．文化社会学知识 C．文化环境学知识D．文化行为学知识57．萨提亚把人们决定如何感觉、如何行动的规则，称为【 A 】A．家庭规则B．自我价值C．游戏规则D．人性规则58．个案社会工作区别于心理治疗的最显著特点是【 .A 】A．强调环境改善B．强调性格改变C．强调药物治疗D．强调经济援助59．提姆斯主张将原来所谓的社会工作理论分为基础理论和【 B 】A．非基础理论B．实施理论C．应用理论D．操作理论60．问题判断中，工作者要避免【 C 】A．个别化原则B．双方参与的原则C．简单归因原则D．互动原则二、多项选择题1、美国芝加哥大学教授伊根关于助人者的划分中，下列哪些属于四级助人者【 ABC 】A．亲友B．同事C．陌生人D．心理医生E．神父2．美国芝加哥大学教授伊根关于助人者划分中，下列哪些属于一级助人者【BCE 】A．亲友B．心理医生C．心理学家 D．同事E．社会工作者3．美国芝加哥大学教授伊根关于助人者的划分中，下列哪些属于二级助人者【 BC 】A．亲友B．牧师C．神父D．医生E．心理医生4．美国芝加哥大学教授伊根划分的助人者等级中，下列哪些属于三级助人者【 BDE 】A．亲友B．教师C．牧师D．医生E．上司5．社会工作传统的三大方法是【 ACE 】A．个案工作B．案例工作C．小组工作D．群体工作E．社区工作6．个案工作作为一种特殊的社会关系，表现在哪些方面【 BCD 】A．个案工作关系是理性群体之间的行为B．个案工作关系具有利益单向性的特点C．个案工作关系是专业的动态过程D．个案工作关系是角色与个性的互动E．个案工作关系是主体与客体的互动7．下列哪些属于个案工作相较于思想政治工作的差异点【 ABCD 】A．秉持助人和服务理念B．平等的专业关系C．更关注案主的心理层面D．注重案主情绪及心理变化的需要E．更强调运用资源8．影响工作者与案主制定个案工作目标的因素有【 BCE 】A．工作者的期望与要求B．案主的期望与要求C．工作者的价值观D．案主的价值观E．案主与工作者的互动9．社会工作伦理与个人品德和社会公德相比，具有的特点有:【 ABCE 】A．统一性B．更强的约束C．更好的指导D．更多的自由E．确定性10．有学者认为，社会工作的三个精神支柱是【 ABC 】A．人道主义B．实证主义C．乌托邦思想D．自由主义E．社群主义11．社会工作者所需的制度知识包括：【 ABCDE 】A．社会制度的价值理念B．社会制度运行的内在机制或内在动力C．制定政策、法律的组织、机构的结构、功能和程序D．有关的司法和行政程序E．具体的政策、法律条文12．社会工作者所需的技术知识包括：【 ABCDE 】A．沟通技术B．语言知识C．逻辑知识D．调查方法E．模式方法13．个案记录的原则有【 ABCDE 】A．资料的完整性B．资料的清晰性C．资料的独特性D．资料的真实性E．资料的保密性14．个案记录的要求有【 ABCE 】A．以会谈后记录为主B．符合机构的要求C．正确使用专业术语D．避免流水式记录E．可以简明扼要15．个案工作评估的功能有【 ABCDE 】A．决定工作方向B．反馈调整方法C．激发工作者热情D．对相关方面交代E．促进专业发展16．个案工作评估的原则有【 ABC 】A．主观性与客观性相结合B．全面评估与重点评估相结合C．质性方法与量性方面相结合D．综合性与专题性相结合E．过程性与目标性相结合17．非反映性直接治疗的技巧的主要类型有【 .ABE 】A．支持B．直接影响C．无条件接纳D．同感E．探索－描述－宣泄18．理性情绪治疗模式的治疗过程包括【 ABCDE 】A．明确辅导要求B．检查非理性信念 C．与非理性信念辩论D．学会理性生活方式E．巩固辅导效果19．工作者在介入过程中需要扮演的角色有【 ABCDE 】A．使能者B．联系人C．教育者D．治疗者E．倡导者20．个案记录的原则有【 ABCDE 】A．资料的完整性B．资料的清晰性C．资料的独特性D．资料的真实性E．资料的保密性三、判断题判断下列各题正误，对的在括号内打“√"，错的在括号内打“×”。