张艳
表达方式介绍：
记描抒议说 叙写情论明
多种表达方式兼用
记叙文中最常见的是描写和记叙， 兼用抒情和议论。
记叙性的文字是记叙文的框架、骨 骼。描写的文字才是血肉，有了描写， 文章才丰满、生动、形象。
多种表达方式兼用
例如：《故乡》前四段在描写了故 乡的萧条景象和“我”见到故乡的复 杂心情后，第五段以说明的方式交代 了此次回故乡的目的，省去了许多叙 述的笔墨。除此之外，还有夹叙夹议， 先议后叙等。
——《驿路梨花》
描写
描写是指用形象的语言对 人物、事件、环境的形态特征 作具体、生动的描绘，使读者 对描写的对象获得真切、具体 的感受和印象。
描写
人物描写分为动作、语 言、肖像、神态、心理、细 节描写等。
环境描写分为自然环境 和社会环境描写。
人物描写
我看见他戴着黑布小 帽，穿着黑布大马褂，深 青布棉袍，蹒跚地走到铁 道边，慢慢探身下去，尚 不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容 易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩;他肥胖的 身子向左微倾，显出努力 的样子。
议论和抒情可以兼用，表达文 章的中心思想，一般用在文章的结 尾，深化了事件的意义。
议论和抒情
花和人都会遇到 各种各样的不幸，但 是生命的长河是无止 境的。
《紫藤萝瀑布》
说明
说明：主要是解说性状。直 接说明事物的形状、性质、成 因和功用等。
总结
记叙：勾勒轮廓、交代原委、不加修饰 描写：描摹细致、生动形象、具体真切 议论 抒情：表露情感、直抒胸臆、升华主旨 说明：准确解说
他和我走到车上，将橘子一股 脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑 衣上的泥土，心里很轻松似的。过 一会儿说，“我走了，到那边来信!” 我望着他走出去。他走了几步，回 过头看见我，说，“进去吧，里边 没人。”等他的背影混入来来往往 的人里，再找不着了，我便进来坐 下，我的眼泪又来了。
人物描写
“吹面不寒杨柳风”， 不错的，像母亲的手抚摸 着你。风里带来些新翻的 泥土气息，混着青草味儿， 还有各种花的香都在微微 润湿的空气里酝酿。鸟儿 将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地 卖弄清脆的喉咙，唱出宛 转的曲子，与轻风流水应 和着。牛背上牧童的短笛， 这时候也成天嘹亮地响着。
小练笔 根据下图写一段话，用上多种表达方式。
记叙
记叙是指作者在文章中，对人 物、事件和景物不加修饰地把基本 情况交代清楚，使读者有概括性的 了解，获得一个整体的印象。
记叙
接着，小姑娘向我们 讲述了房子的来历。十 多年前，有一队解放军 路过这里，在树林里过 夜，半夜淋了大雨。他 们想，这里要有一间给 过路人避风雨的小屋就 好了，第二天早上就砍 树割草盖起了房子。
自然环境描写
画眉在树林边宛转地唱歌；锯木 厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 这些景像，比分词用法有趣多了；可 是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
——都德《最后一课》
社会环境描写
抒情：是作者在文章中抒发 感受、表露感情的一种表达方 法，着重于感情的抒发。
议论：直接表达作者的某种 感受和评价，或者抒发胸臆。