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丝网花宣传标语
篇一：丝网花活动策划书2
ji成都中医药大学
团校成员素质拓展
策
划
书
主办单位:成都中医药大学校团委
承办单位：成都中医药大学校社团联合会
活动背景 (1)
活动目的 (1)
活动主题.................................................
2
活动时间 (2)
活动地点 (2)
活动对象 (2)
活动流程 (2)
前期准备 (3)
活动开展 (3)
后期安排 (4)
人员安排表 (4)
注意事项 (4)
【活动背景】
（1）DIY工艺社是以手工制作为基础的创意社团，织围巾作为我们的主打活动之一，我们有必要将其继续传承下去；
（2）在这寒冷的冬日，能够亲自织一条围巾给你的亲
人或者是给自己也是一件幸福的事情，在寒冷的冬日既能够得到温暖也可以让对方感觉到你的一份心意
（3）织围巾也是一种锻炼人耐心和动手能力的活动，
这需要手脑结合，需要耐心，所以这次活动也可以锻炼参与者的这些品质
（4）培养会员的动手能力，让会员们掌握更多的手工
技能，培养大家的DIY意识，能随时随地展现DIY特色；
（5）积极开展手工制作基础活动，有助于会员们了解DIY，在活动中认识更多兴趣相投、心灵手巧的朋友，加强
大家的团队意识；
（6）DIY工艺社是学校的众多社团之一，更是所有会员们在学习之外陶冶情操、愉悦身心的大家庭，我们举办的各项活动也能促进这个大家庭的和谐温馨。
【活动目的】
（1）提升会员的动手能力、制作能力，体味DIY的乐
趣与精彩，感受生活的处处美丽；
（2）通过认识和了解织围巾的材料和过程,让会员们亲身体会到做手工的乐趣，；
（3）在活动中干部干事与会员亲切交流，手工部同学
耐心教授、细心讲解，会员们积极动手，大家共同完成多姿多彩的丝网花，让我们的生活因这一条条温暖的围巾增添一份温暖和多一份爱。
（4）促进社团干部与干事、干部干事与会员之间的友谊，让这个大家庭更加的和谐，特举行此次织围巾的活动。
（5）【活动主题】织围巾
【活动时间】20XX年12月1日19:00--21：30
【活动地点】教室
【活动对象】DIY工艺社全体会员
【活动流程】
一、前期准备
1、前期宣传：
（1）通过新浪微博、QQ群进行宣传（封厚双、熊蕊），展示已经织好的围巾给会员看，让会员有积极参加此次活动；
（2）在冬日寒风中能围上自己或者亲人替自己亲手织
的围巾，感觉到一份温暖和爱
2、在干部干事中广泛宣传，让大家增强对此次活动的
参与积极性。
3、协会准备：
（1）办公室：通过飞信群发通知会员时间地点并统计
参与人数（由白艾灵通知新老会员），活动当天负责收取会
员证，
篇二：手工艺宣传单
篇三：《铁丝网上的小花》
《铁丝网上的小花》教学设计
教材解读：
这是一本让人看过之后会战栗、连心都会哭泣的图画书。
故事发生在二战时期的一个德国小镇上，一个名叫罗斯·布兰奇的小女孩，很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被关押在纳粹集中营里的犹(:丝
网花宣传标语)太人，天真善良的女孩冒着生命危险给他们
送去面包，可有一天却倒在了罪恶的枪口下。
整本书是一种灰冷的色调，让人压抑、窒息。
与这种可怕、绝望的氛围格格不入的，是两片刺眼的红色：一个是纳粹市长手臂上的红袖标，一个是女孩头上鲜红色的蝴蝶结。
那红袖标，无疑是战争的血腥与罪恶的象征，而那鲜红色的蝴蝶结，则是一抹生命的亮色。
故事的结尾凄美感人，女孩死了，她生前曾经站过的土地上，星星点点地开出了与她那红色的蝴蝶结一样鲜红的番红花。
春天在歌唱。
那是一段残酷到连人心都会冻结的历史，但是故事中的小女孩罗斯·布兰奇却拒绝当一个旁观者，而以她纯真善良的心和不求回报的善行，融化了冰雪，带来了光明。
设计思想
意大利伟大的插画家罗伯特·英诺森提，以独步当代的
透视技巧，细致描绘出犹太人在二次大战纳粹极权下的悲惨遭遇，给读者带来强烈的心灵震撼。
以绘本的形式来表现二战题材，填补了国内的图画书出版的空白。
教学重点在阅读《铁丝网上的小花》的过程中渗透阅读方法指导，让学生感受作者平实、简洁的叙述语言和精美逼真的彩色画面，让他们能在看似平淡的故事情节中去了解和体味纳粹的邪恶以及犹太民族在二战中经受的苦难，并读出更多的内涵。
教学难点
引导孩子从小说的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟，更深层次地领悟出本文的中心思想和内涵。
教学目标
1、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅
读的习惯，激发阅读兴趣。
2、通过教师带领学生阅读文中的故事，指导、让学生
感知故事的寓意。
3、结合故事情节，让学生感悟小说的中心思想。
教学准备：绘本《铁丝网上的小花》、课件。
教学过程
一、激趣导入：(意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本)
二、观察封面，认识《铁丝网上的小花》，认识作者。