环保随手而动文明你我先行
--大学生环保意识问卷调查
130421409 宋雪梅
130421414 王妮
前言：
在历史的进程中,人类社会历经原始社会、农耕社会、工业社会，现在已经逐步进入了生态文明社会,人们的环保意识与文明程度越来越多的被用来作为衡量社会进步程度和国家文明程度的重要指标。

而大学生作为时代的主人，同时也作为文明的传承者、践行者和推进者，这一群体的环保意识和素质水平就更加被社会各界所瞩目。

由此可见，了解当代大学生环保意识、对环境污染危害及成因的认识、对践行环保的看法，对其进行总结分析，并针对性的推行一些环保的生活方式，提高大学生环保意识，让大学生越来越多的参与到日常的点滴中去就显得尤为重要。

故我们进行了对大学生日常生活行为习惯和环保意识的问卷调查，对回收的样本数据进行了总结分析，并提出了分析与建议, 以期大学生尤其全民共同来关注环保，践行环保，让环保更多的融入大众的生活点滴。

关键词：
大学生生活习惯环保意识环保行为
一、调查背景：
6月5日是世界环境日，今年的世界环境日中国的主题为:“践行绿色生活”。

爱护环境，宣传环保，是每一个人应尽的义务和责无旁贷的使命，从我做起，从身边做起，从点滴小事做起，希望我们人人都是绿色的天使，都是环境的保护者。

为了广泛动员和参与保护环境的行列中，为了纪念和宣传世界环境日，我们进行了此次大学生环保意识的调查。

二、目的意义：
环境是人类生存的基础，越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来
严重的灾难。

如何保护环境，实现社会的可持续发展，是每一个人都需要认真考虑的问题作为当代大学生，我们有责任共同努力，宣传环保思想，践行环保行动，防止环境污染，维持生态平衡。

三、使用方法：
此次大学生环保意识调查活动，采取不记名调查的方式，通过网络渠道发放调查问卷。

要求学生独立回答提交一份内容丰富完整的调查问卷，然后通过系统后台回收答卷分析选项达到目的。

四、时间、地点对象：
时间：2015年10月12日-13日
地点：长春理工大学
对象：本次调查面向长春理工大学全体在校学生
五、调查初步结果：
本次调查通过网络渠道下发问卷，共计收回答卷389份，学生对问卷进行了认真填写。

调查所涉及的内容主要有：
（1）环保意识水平；
（2）对校园环境的看法；
（3）生活中用水用电浪费问题；
（4）生活中对一次性餐具使用情况；
（5）学生参加环保活动情况及意愿。

六、调查内容及结果分析
1.性别 [单选题] [必答题]
○男
○女
2.您目前所在年级 [单选题] [必答题]
○大一
○大二
○大三
○大四
3.您在洗手间洗手的时候会主动半开水龙头吗 [单选题] [必答题]
○会
○一般会
○一般不会
本题数据显示，多数同学已经有意识的进行用水节约，说明水资源短缺的环境问题已经普遍深入人心，但仍然有小部分同学不会并没有在自己的日常行为习惯中注意对水资源的节约，这一点依旧有待提高。

4.您出门就餐会选择 [单选题] [必答题]
○自带勺子和筷子
○消毒筷子
○一次性筷子
7.您使用一次性饭盒的频率如何 [单选题] [必答题]
○经常使用
○偶尔使用
○从不使用
4、7两题数据显示，过半同学已经逐渐认识到使用一次性餐具对资源的浪费，并开始经常性的使用消毒餐具，这也和本校餐厅推广使用消毒餐具有关。

但仍有近半同学经常性使用一次性餐具，适用范围多在于打包食物和订购外卖。

5.你参加过环保实践活动吗 [单选题] [必答题]
○有
○有时候
○没有
数据显示，过半同学有过参与环保实践活动的经历，这不仅体现了大学生越来越多的环保意识，也要归功于学校教育对环保的重视，使学生在学习中越来越多的参与到环境保护的行动中来，而且使得参与环保活动的学生日趋低龄化和广泛化。

6.你们寝室在平时是否做到了垃圾分类 [单选题] [必答题]
○会分类
○有时候会
○从不分类
本题数据显示，过半的同学从不进行垃圾分类，只有极少数同学做到了垃圾
的分类处理。

显示出学生的资源回收利用意识薄弱，多数为了省事直接把可回收的资源丢掉，环保的积极性较弱。

具体原因有学生嫌麻烦，但更大的原因是学生队员相关垃圾分类的标准并不明确，必能准确分辨垃圾是否具有回收价值。

这也给我们的进一步宣传和学校教育指明了方向，提醒我们需要投入更多的精力去普及垃圾分类回收的重要性，以及垃圾分类的标准和方法。

8.你会双面使用纸张吗 [单选题] [必答题]
○经常
○偶尔
○从不
9.寝室和教室无人时是否会熄灯 [单选题] [必答题]
○会
○有时会忘记
○一直亮着
8、9两题数据显示，得益于我们从小的环保知识基础教育，和节约用水一样，节约用纸和节约用电的基本常识已经深入人心，学生乃至全社会也都越来越
多的在这些方面进行要求，在基本的生活点滴中进行环保已经越来越多的成为人们的一种习惯。

10.如果看见随地乱扔垃圾的人，你会去制止吗 [单选题] [必答题]
○会
○看当时情况
○不关我事
11.有人骑自行车从草坪上驶过，你的想法是 [单选题] [必答题]
○我也曾这样过
○上前制止
○不关我的事
10、11两题数据显示，能够在生活中主动制止不文明不环保行为的意识并没有深入人心，只有极少数的人会制止其他人乱扔垃圾的行为，主动制止其他人践踏草坪的人也只有四分之一。

环保是全民的行动，不仅仅是自己的环保，更要带动身边的人去主动环保，这样才能达到保护环境的目的。

这也将是我们以后进行环保教育宣传活动的重点方向。

12.如果有机会，你愿意参加环保实践活动吗 [单选题] [必答题]
○很愿意
○一般
○不愿意
数据显示，绝大部分学生很愿意参与和参加到环保实践行动中去，但是很多人并不知道怎样去参加环保实践活动。

这也要求我们的学校和社会，将更多的关注和精力投入到其中来，开展更多的全民环保实践活动，通过实践来宣传环保知识，才是最有成效的方式。

13.就我们学校而言，你觉得目前最需要改进的地方是 [多选题] [必答题]
□噪音
□绿化
□水的质量
□卫生
□环保意识
□其他
数据表明，我们的学生对学校的卫生，环保意识，噪音，绿化，水质都有相当多的意见，这也督促学校，更多的关注学生贴身利益，关注学生日常生活中的意见和问题，主动改善，才能带动更多的学生去投身环保，践行环保。

六、总结及感悟：
通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。

由于我们能力有限，我们的调查问卷可能不是很全面，不可能客观的反映出我校大学生环保意识的强弱，但也在一定程度上反映出我校大学生的环保意识概况。

通过调查反映出来的问题我们总结了几个提高大学生环保意识的建议：
1.增加基础教育，开展实践活动
提高大学生环保意识，学校要大力支持，高度重视，多做宣传教育活动。

并增加相关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保意识。

同时大力开展相关的社会实践活动，让学生在实践中学习，在学习中实践，才会有更好的效果。

2.开展“光盘行动”，杜绝一次性餐具
环保行为的形成与学校的宣传和鼓励密切相关，有了学校的宣传能更加有利于环保行为的进程。

“光盘行动”作为一个社会风行的环保活动，相信学生也很乐意参与其中。

打包是一个很常见的事情，而要杜绝一次性餐具的使用，鼓励学生自带饭盒打包是一个很不错的途径，而且自带餐具更卫生健康。

同时，学校应实行相关措施，减少甚至杜绝学生订购外卖的行为，外卖作为一次性餐具的使用大户，同时也是学生健康的隐患。

3.宣传分类回收思想，制止他人践踏环保
上面的数据中，学生垃圾分类的问题相当严重且亟待解决，所以学习应开展垃圾分类讲座，进行分类方法推广，将垃圾分类，废物回收思想宣传到每一个学生的心中。

同时，大学生是一个特殊的群体，他们有着高涨的活力和贡献精神。

所以要多宣传和开展环保志愿者等活动，让学生去主动制止他人的不文明行为，到环保最需要的地方去，让环保深入生活的每一个细节。

这次调查给我们的感触甚深，通过直观的数据显示表明，学生的环保意识还是有待提高。

因此，随着社会的不断发展和进步，有关环境的问题应当得到越来越多的关注和重视，与此同时，不断发展的社会文明也要求我们每一个人，有责任，有义务为保护我们的家园做出自己应尽的努力。

环保看似一个很大的社会问
题，其实“环保”就在我们每一个人的身边。

其实在我们的日常生活中，我们可以用很多的行动来践行环保。

随手拧紧水龙头；随身携带垃圾袋；不随地乱扔果皮纸屑；使用环保购物袋；减少使用一次性餐具；少开一盏无关紧要的灯；多做一些有益环保的事情；种一棵树......虽然这些行为显得有些微不足道，但它的意义却是同样的深远和重大。

我们无需感叹自身力量的渺小，只要更多的人行动起来，就回给我们带来可观的效应和成果。

而我们需要的，就是一点热情，一点细心和一点关爱。

而这一切的前提就是首先在思想上提高自己，提高自己的环保意识，才能更好的践行环保。

真心希望我们的世界更加美丽盎然！
130421409 宋雪梅
130421414 王妮
2015年10月15日。