构思新颖，对比突出
——《抓住细节》听课感想
第一初中侯宏东
4月1日上午听了安庆市桐城实验中学办学集团校叶志平老师所授《抓住细节》作文指导课，现将听课内容及感想记述如下。

这节课的主要环节有：
一、导入新课
播放抗疫一线医护人员的图片导入
二、展示学习目标
1、了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。

2、学习细节描写的几种方法。

3、在写作中运用细节描写来表达中心。

三、认识细节描写
1、概念
2、分类人物描写环境描写事件描写
四、文本对比
学生作文片段一《最爱我的人》修改前后对比，突出细节描写的作用。

引用雨果的话加以论证。

五、运用效果
通过三个语段中的细节描写，分析细节描写的作用。

1、《温暖我生命的那双手》片段细节要有真实性要细致观察
生活
2、《老山界》片段细节要典型要与中心有关
3、《童年趣事》片段细节要生动要充满画面感
六、方法探究
例句一《老山界》添枝加叶
例句二《阿长与<山海经>》妙用修辞
例句三《卖油翁》巧用词语
七、技巧归纳
八、学以致用
写作实践二 ______________的那一刻解题指导
叶志平老师这节作文课构思新颖，在一系列的片段对比中，引导学生进入写作的美好情境中，突显了细节描写的作用与方法，举重若轻，效果良好。

首先，叶老师从当下抗疫说起。

通过抗疫医护人员奋战一线的面部图，引导学生谈谈自己看了之后的感受，然后顺势而下，问学生为什么会有这样的感受，切入话题。

作文实践，贵在创新，贵在有真情实感，而创新与真情来源于生活。

我们很多同学之所以作文言之无物，就是因为不会选材，一味地闭着眼睛瞎编乱造。

叶老师可以说通过教学实践，给学生做了一个良好的示范。

其次，叶老师通篇教学，都是通过具体文章片段的对比，来让学生感受细节描写的作用，避免了枯燥的说教，而且，这种对比还能给
学生带来直观的、具体的感受，效果不言而喻。

通过对比手法，概括揭示细节描写的重要性；通过对比手法，具体展示细节描写的效果，同时强调了细节描写的注意事项，要真实、典型、生动，不能矫情、要善用修辞、要对人物进行神态动作等描写；通过对比手法，诠释了如何实施细节描写。

第三，叶老师通过自制的动态变化的图片演示，来阐释细节描写的方法，生动形象，易于学习理解接受。

第四，叶老师在教学过程中，多次引用大家名人如雨果、福楼拜等关于创作的论述，既简洁形象，又极具说服力。

在示例中，举自己的作品为例，对孩子具有很强的感染性。