3.如图3所示的装置匀速提起一个物体，弹簧测力计的示数为2N，若不计摩擦和滑轮自重，则该物体重为（）
A.1N B.2N C.4பைடு நூலகம் D.8N
图1图2图3图4
4.用图4中装置先后匀速提升同一物重G，若不考虑滑轮重及摩擦，则（）
A.F1较大B.F2较大C.F3较大D.一样较大
四、拓展提升
1.如图所示，用滑轮以不同的方法拉同一物体地面上做匀速直线运动，若物体与地面间摩擦力为3N，则拉力大小反别为F1=______N, F2=______N, F3=______N.
4.轮轴由_______和_______组成，如___________、_________、_______等都是轮轴。
5.汽车沿着盘山公路可以驶上高耸如云的山峰，弯弯曲曲的盘山公路时根据____________可以省力的原理修建的。
6.下列生活中经常使用的工具和见到的情景，分别属于哪些简单机械。
A.吃饭用的筷子_______B.用扳手拧螺丝___________.汽车走的盘山公路________.
二、小组学习
1.探究实验“定滑轮和动滑轮的特点”填下表
名称
工作特点
杠杆示意图
实质
优缺点
定
滑
轮
动
滑
轮
2.组装滑轮组，总结滑轮组的特点。
三、展示反馈
1.如图1所示的是用定滑轮匀速提起物体的三种方法，所用的拉力分别是F1、F2、F3，则（）
教学反思
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初三年级物理科其他简单机械学案主备:王光亮时间：10月28日
学习内容：其他简单机械
教学设计
A. F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F2>F1>F3D.F1=F2=F3
2.如图2所示，物体甲和乙所受重力都是都为120N，滑轮重力不计，当分别用力匀速提升物体甲和乙时，F甲为_______N，F乙为________N.
重点：定滑轮和动滑轮难点：滑轮组的组装
一、自学检测
1.旗杆顶部有一个滑轮，它的轴固定不动，这种滑轮叫做_____________.
2.使用定滑轮不________但能__________使用动滑轮不能_________,但能________
3.如果既需要改变力的方向，又需要省更多的力，就要把_______和_______组合在一起使用，就是滑轮组。
2.按图中的省力要求，用画线组装滑轮组，图中F为拉力，G为物重，不计滑轮重及摩擦。
甲F= 乙F= 丙F= 丁F= 戊F= ____己F= ____
3.要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。
学习内容：1.认识定滑轮和动滑轮及其作用，会按要求使用和组装滑轮组
2.知道轮轴和斜面也能省力