小学美术教育工作计划
（2018—2019学年度第一学期）
美术课程教学是对学生进行美术教育的主要渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下:
一、低年级（一、二年级）
１、对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

２、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。

3、让学生自主尝试进行比较喜欢的主题创作画。

锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。

重点：学习有关美术的基本知识和基本技能。

难点：培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

措施：1、精心准备，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

二、中年级（三、四年级）
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

三、高年级（五、六年级）
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己方式，并借助语言表达自己的想法。

4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

措施：
1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

四、在民办学校中，无论是低年级还是中高年级，在美术课堂教学中以欣赏为主，技法为辅。

享受美、感受美，方能创造美。

五、开展美术、书法兴趣班。

在兴趣班里学生才能真正学到美术、书法的教育，老师也就没有顾虑。

不用担心课堂的纪律，也不会出现得此失彼的现象。