“katajjaq”也非常闻名。它是一场声乐竞赛，在 两个女人间展开，她们面对面站立的拉开阵势， 演唱曲子，使用“喉音”，模仿动物的哭嚎或其 他声响。“katajjaq”是一个游戏，但它在常常 难得善始善终，两个女人一忍俊不禁，游戏就没 法继续进行。
开设《世界民族音乐欣赏》这门课的意义
通过这学期对《世界民族音乐欣赏》这门课的 学习，我们了解了世界各个民族独特的音乐文化， 也由音乐文化这一方面以小见大地感受到了其他国 家的国家文化与魅力。我认为，开设这一门课，不 仅能拓展学生的音乐知识，增强其音乐修养，而且 能用最生动的形式让学生了解世界，开阔视野，激 发其走向国外，探索世界的欲望，在全球化快速发 展的今天，也有利于学生全面发展，提前了解其他 民族的文化与习俗，为日后全球化合作的顺利进行 打下基础。
作为礼物的歌曲
值得一提的是，在爱斯基摩人的文化中一首所有者”，像一首歌曲这样抽象或隶属 精神领域的食物因为成为“私人所有者”，在某种 意义上就变成了实实在在的东西，可以买卖或者作 为礼物赠送。对于爱斯基摩人而言，生活上随时会 挨饿，能够与族人协调生活在一起就成为最终生活 下去十分重要的一点。在这一方面，作为礼物的歌 曲起着重要的社交功能作用。
木 屋
雪 屋
（二）传统生活方式
狩猎是爱斯基摩人的传统生活方式，或者说，在 北极地区狩猎是爱斯基摩人的“特权”。他们世世 代代以狩猎为主。他们主要从事陆地或海上狩猎， 辅以捕鱼和驯鹿。在格陵兰北部，他们在冬夏之交 猎取海豹，6～8月以打鸟和捕鱼为主，9月猎捕驯鹿。 而在阿拉斯加北端，全年以狩猎海豹为主，并在冬 夏之交猎取驯鹿，4～5月捕鲸。他们以猎物为主要 生活来源：以肉为食，毛皮做衣物，油脂用于照明 和烹饪，骨牙作工具和武器。
（三）音 乐 文 化
就像世界上其他任何民族一样，爱斯基摩人通过 歌舞表达自己的情感，以及对生活、自然界的感 受。爱斯基摩人的生活中处处充 满歌声，他们歌唱所能想到的所 有事物，如流血复仇事件、战争、 各种动物、爱情、打猎凯旋、传 奇人物、饥荒等等。有的歌曲是 流传已久的古老民歌，有的是即 兴演唱。每个人、每个家庭和每 个村落都有属于自己的歌曲。
老师评价
The end
谢谢老师，再见！
（四）爱斯基摩人的分布
爱斯基摩人主要分布 在从西伯利亚、阿拉斯 加到格陵兰的北极圈内 外，分别居住在格陵兰、 美国、加拿大和俄罗斯。 而在这里主要介绍的是 美洲的爱斯基摩人。
图中有颜色标记的地区为 北极爱斯基摩民族生活的 地区。
美洲的爱斯基摩人
美洲的爱斯基摩人与北美印第安人同属亚洲 蒙古人种，是北美洲的原住民之一。他们冬天住 在土造小屋中，夏天住在帐篷里，以狩猎为生， 获得猎物时，往往邀请邻居共享，交换礼物，歌 舞同乐。家中有客来访时，取其所有储存的食物 尽情款待，并敲打用海豹皮制成的大鼓，唱歌跳 舞。爱斯基摩人乐观、慷慨、友善、喜欢说笑， 被称为“世界上永不发怒的人”。
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从本质上来说，许多鼓舞是竞争性的，一般由一 对“舞曲二人组”担纲。他们滑稽地载歌载舞， 互相揭短。总的来说，这是一场轻松欢愉的盛事， 但有时它也被作为化解有宿仇的户族和个人间针 锋相对局面的手段。笑话都是要提前准备的，谁 能把观众逗的最乐，笑的最开怀，谁就是胜者。
五、喉音唱法
因纽特人在冬天漫长的黑夜中，只能看到北 极光，所以在过了一个冬天后，人们用歌唱欢庆 长时间黑夜笼罩后太阳的回归。在这个时候妇女 结对演唱，是一种在黑暗中消磨时光的音乐游戏， 表演时发声与静默之间的迅速穿插切换就用来模 仿环境中季节性的声音，同时她们也用很重的喉 音和鼻音在歌声中发出喉音、模拟动物声音。
（三）节拍 爱斯基摩人的歌曲的节拍多为2拍子。 （四）表达方式 美洲的爱斯基摩人音乐表达方式的一个特 点是萨满教和万物有灵论的至关重要性，例 如粗俗的喉发声和萨满教祭祀礼仪中模仿动 物和鸟类的叫声；另一个特点则是歌曲的种 类极其有限。大部分歌曲运用了“鼓舞”旋 律（即一边击鼓，一边歌唱），可以说“鼓 舞”构成了整个爱斯基摩人的音乐。
目
录
爱斯基摩民族简介 美洲的爱斯基摩音乐文化 对本学期音乐课的总结
爱斯基摩民族简介
爱斯基摩人是北 极地区的土著民族， 属蒙古人种北极类型， 先后创制了用拉丁字 母和斯拉夫字母拼写 的文字。多数爱斯基 摩人信万物有灵和萨 满教，部分信基督教 新教和天主教。
（一）住房
爱斯基摩人的住房有石屋、木屋和雪屋，他 们的房屋都是一半陷入地下，且门槛极低。雪屋 可以说是爱斯基摩人最具特色的象征性建筑。
美洲的爱斯基摩音乐文化
一、音乐的特点
（一）旋律 爱斯基摩人的歌曲基本上是无半音五声音阶 的旋律，一般而言，其旋律形式可分为上行、下 行的旋律进行。其他的旋律风格则是类似于咏诵 歌曲均匀定时的长音符的横向进行。 （二）音域和旋法 爱斯基摩人的歌曲的音域较窄，多在5、8度 之内，且与其自身的语言的重音、声调密切相关。
我的收获与体会
通过本学期对《世界民族音乐欣赏》这门课 程的学习，我对世界上大部分民族的音乐都有了 一个大致的了解，在体验音乐文化的同时也感受 到了各个民族的民族文化。我觉得，音乐是一种 穿越时间与空间的文化载体，如果从一个民族音 乐发展与演变的角度来分析一个民族的历史发展 过程，应该能有更多的收获与体悟。音乐不仅能 感染人，带给人不同的感受，还能提升人的个人 修养，对历史也有一定的贡献作用。所以，音乐 的作用非常重要，我们都应该重视音乐这一门学 科。
二、音乐的体裁
（一）舞蹈歌（鼓舞歌） 无意义的歌词 按歌词类型可分为两类
（全部只唱唉唉啊等衬词）
有意义的歌词
（叙述生活中事件）
（二）动物歌 模仿动物的叫声与动作 （三）竞赛游戏 ①喉鸣游戏（比赛声音的技巧） ②瞪眼竞赛 ③心脏竞赛
三、乐器 因为地理条件的限制，爱斯基摩乐曲的传 统表演乐器为单面鼓，鼓由动物皮肤和木架构 成（拉长动物皮肤放在木架上），鼓手用象征 性和装饰性的图案对其进行装饰。除了鼓外， 近代进口的一些伴奏乐器如哨子，bullroarers，buzzers，口簧琴和小提琴也较为普 遍。
单面鼓
四、鼓舞
鼓舞是指一个唱家人编写的歌曲的舞者在专为社区 活动如鼓舞而建的冰屋跳舞。舞者的技术由其长时 间演出的忍耐力和其作品的特质 评定。
鼓舞是爱斯基摩人文化凝聚力 的一个重要元素，它有个人表 达、纯娱乐和社会约束的功能。
在演奏单面鼓的时候，爱斯基摩人是打 在鼓的框架的背部，而不是打在被刮得非常薄 甚至几乎透明的鼓皮上。他们在演奏的时候， 采用了一种极其独特的方式，即将鼓放在右手 上，在旋转中猛力地下落撞击短而粗的鼓棰， 而不是用鼓棰去敲击。