第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
课前预习
什么是诚信？ 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核
心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一
种道德规范和品质，是中华民族的_传___统__美__德___。
诚信也是一项民法原则。
【教学目标】
1.知道诚信的含义。 2.理解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和 社会的重要性；明白要用实际行动践行诚信。 3.懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活 中的问题，珍惜个人诚信记录。
随堂演练
1.关于诚信，理解正确的有（ ） ①就是诚实、守信用 ②是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准，是一 种道德规范和品质 ③要实事求是 ④诚信是一项民法原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.2017年6月27日，国家工商总局印发《国家企业信用信息公示系统使用运行管理办法 （试行）》。加强企业信用管理是因为（ ） A．诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识 B．诚信企业是建立诚信社会的基础 C．诚信是一个人安身立命之本 D．诚信建设是当前党和国家的中心工作
结合一个典型案例，分析说明应该如何处理 诚实与保护隐私的关系。
➢ 运用诚信智慧。
社会生活是复杂的，我们有时会面临两 难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生 冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重 他人隐私。
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吴恒忠为什么能获得大家的好评？
老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事
状元成才路
就要做到，做不到不要说明理由。如果我们的行
状元成才路
为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于
承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
状元成才路 状元成才路
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你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。
不赞同。理由：三位同学的说法是片面 的。社会生活是复杂的，我们有时会面临两 难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生 冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重 他人的隐私。
➢ 诚信促进社会文明、国家兴旺。
国无信则衰，社会成员之间以诚相待、 以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛 盾；净化社会风气，促进社会和谐；能够降 低社会交往和市场交易成本，积累社会资本； 能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文 化软实力。
践行诚信
如何践行诚信？
➢ 树立诚信意识。 我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办
我们该如何避免出现类似的行为？
要诚实守信，遵守和他人的约定。
诚信无价
现代社会注重信用体系和制度建设，民 法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活
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动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
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从故事中你能得到什么启发？
诚信是一个人的安身立命之本，比金 子还要贵重，我们要学会做一个诚信的人。
3.下图“寸步难行”告诉我们（
）
①个人诚信体系和社会信用体系在社会上日益受到重视，个人守信激励和失信惩
戒机制不断完善 ②守信者处处受益，失信者处处受限 ③在生活中我们只能履
行义务 ④我们要珍惜个人的诚信记录
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4.我们要培养诚实守信的品德， ②不轻易许诺，许诺
D.①②④
2.（2016·湖南常德）爱因斯坦总结出来的人生 成功的公式是：A=X+Y+Z。其中，A代表成功，X代 表工作，Y代表方法，Z代表诚信。可见，诚信 （）
①为个人的发展创造条件 ②是个人获得社 会认同的重要条件 ③和“工作”“方法”同等 重要 ④是个人走向未来的通行证
A.①②③ B.①③④ √C.①②④ D.②③④
课堂总结
今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，明白了诚信是 中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；诚信是企业的资本，是 企业的无形资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺；懂得了践行诚 信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。我们要大 力弘扬诚信文化，营造诚信的社会环境，努力促进社会发展和文明进步 。
的事就要做到，做不到要说明理由 ③做了不诚信的事要勇于承认过错，主动承
担责任，争取他人的谅解
④珍惜个人诚信记录
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
5.“一诺千金”的故事告诉我们的道理是（
）
A．得到某个人的许诺需要很多钱，因为什么事都难不到他
B．做事都要讲信用
C．季布说一句话就要一千元钱
D．如果我们违背了诺言要用金钱去改正错误
课堂练习
1.（2016·广东）2016年4月22日，广电总局公 开通报了《财经》杂志微信公众号等15家媒体发 布虚假失实报道的查办情况。上述媒体被查办的 主要原因是（ ）
①宣扬腐朽落后的文化 ②违背社会主义核心 价值观 ③以虚假信息蒙骗公众 ④严重违背诚实 守信的原则
A.①②③
√B.②③④
C.①③④
【重点难点】
教学重点：诚信的重要性。 教学难点：践行诚信的做法。
导入新课
（多媒体展示材料）孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭 闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨 刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。”曾子认真地 说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们 的话了。”他果真把猪杀了。
诚实守信
搜集有关诚信的故事，并与同学分享。
➢ 珍惜个人的诚信记录。
个人的诚信体系和社会信用体系日益受 到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断
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完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
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我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚 实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会 风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信 环境，努力促进社会发展和文明进步。
举一个生活中类似的例子，与同学分享。
为什么说诚信无价？
➢ 诚信是一个人安身立命之本。
诚信是我们融入社会的“通行证”，一 个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都 能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心 非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。
➢ 诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办 事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客 户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
探究与分享 教材42页
结合以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。
诚信是企业的无形资产。两公司相比， 某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上， 发现问题及时说明，赢得了良好的口碑。
而另外一公司财务造假，是不诚信的表现， 导致公司经营状况急转直下，最后不得不 宣告破产。所以这说明一个企业只有坚持 诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形 象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效 益，长盛不衰。
故事告诉我们做人要诚实守信，哪怕是对小孩子许下的诺言。今天我们来学习 第四课第3课时：诚实守信。
如何践行诚信？
➢ 树立_诚___信__意__识___。 ➢ 运用__诚__信__智__慧___。 ➢ 珍惜个人的_诚___信__记__录___。
运用你的经验
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你怎么看待小方的言行？
小方没有守时，而且明明知道自己和同学 约好了还故意迟到，是不守信的表现。
拓展延伸
➢ 分组搜集身边的诚信典型人物及其事迹，与大 家分享。
➢ 思考：他们为恪守诚信付出了哪些努力？他们 坚守诚信的原因是什么？
➢ 以“传承中华诚信美誉”为主题，撰写演讲词， 在班级组织一次演讲比赛。
课堂小结
诚信无价 诚实守信
践行诚信
诚信的含义 诚信是个人安身立命之本
诚信是企业的无形资产 诚信促进社会文明、国家兴 旺树立诚信意识 运用诚信智慧 积极参加诚信体系建设