A2
队伍建设
︵
15
分
【
︶
B10
教研
培训
（3分）
（2）积极开展形式多样、适合本园实际、有效的园本教研活动，有制度和措施的保证，注重过程研究，有效解决教育实践问题。
2
~
查阅培训计划、教研活动记录等相关资料；召开座谈会，个别访谈等。
B11
其他人员素质
（3分）
（1）热爱幼儿，认真履行岗位职责，严格执行幼儿园卫生保健制度和岗位工作制度，能胜任本职工作。
@
福建省示范性幼儿园评估标准（试行）
A
级
指
标
B
级
指
*
标
评 估 要 素
分
值
自
评
得
分
!
实
际
得
分
评估办法
A1
幼儿园管理
︵
￥
15
分
︶
B1
办园
理念
（2分）
（1）能根据党的教育方针办园，办园理念符合《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》精神，以幼儿发展为本，为解除家长后顾之忧和提高家长育儿能力服务。
?
1
听取园长汇报；下班听课；查阅资料；向家长、教职工访谈；问卷调查；集体评议。
B13
设备
(7分)
（1）教育设备符合《福建省幼儿园教玩具配备目录》配备要求。
2
:
实地查看设备标准，数量等；
个别访谈；座谈访问；
查阅设备管理制度等。
（见附件3、4）
（2）充分发挥现有设施、设备的效益，满足教育教学需要。
1
（
（3）每位教师人手一册《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼儿园教育指南》和《福建省幼儿园教师教育用书》。全园有九种以上教育杂志（含卫生保健杂志）及各类保教书籍，教师人均30册以上；幼儿图书人均不少于5册，并根据需要及时更新补充。
&
1
查阅记录；询问有关人员；实地观察。
（2）严格执行卫生消毒制度，有专人对幼儿餐具、用具、玩具、图书、活动场地、食堂等定期消毒。
1
$
B22
安全
防护
(2分)
,
（1）建立饮食、设备、房舍、场地等安全防护措施和应急预案，及时排除安全隐患。一般事故发生率控制在每年3%以内。
1
实地观察；查阅资料；询问幼儿、家长。
（2）有计划对幼儿进行安全教育，每年开展1—2次有针对性安全演练。
；
1
A5保育工作
︵
12
分
,
︶
B23
生活
常规
(2分)
（1）建立良好的生活常规，保证幼儿在园一日生活愉快、有序。
1
、
查阅资料；实地观察幼儿生活过程。
（2）注重幼儿良好习惯和自理能力的培养。
1
A6
幼
儿
发
展
︵
20
"
分
︶
B24
健康
领域
(4分)
（1）身体健康，体重、身高分别达均值（城市55%以上，农村50%以上）。
2
—
（4）以游戏为基本活动，寓教育于游戏之中，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，满足幼儿自主活动的需要。
2
（5）面向全体幼儿，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，促进幼儿全面和谐富有个性的发展。
…
1
（6）根据活动和幼儿发展的需要，及时调整教育方式，形成积极有效的师幼互动，成为幼儿活动的观察者、支持者、合作者、引导者，促进幼儿积极交往，营造关爱、平等、民主、和谐、宽容和支持的心理氛围。
（2）与社区密切合作，共享资源，积极为社区开展早期教育宣传。为社区0-6岁儿童家长提供早期教育咨询、科学育儿等指导，每学期不少于2次。
2
}
A2
队伍建设
︵
15
分
—
︶
B8
定编
定员
(3分)
（1）园长：设园长1人，副园长1～2人。园长具有大专以上学历且从事幼儿教师工作5年以上，有高级教师以上专业技术职务，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。
大班：有初步的安全保护意识，能根据已有知识经验，力所能及地处理生活中出现的紧急情况。
1
%
A6幼儿发展
︵
20
分
︶
"
B24
健康
领域
(4分)
(4)喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
小班：愿意参加体育活动。
中班：对体育活动感兴趣，动作协调。
大班：积极参加体育活动，动作协调、灵活，有克服困难的勇气和合作的态度。
1
B5
经费
\
管理
（2分）
（1）有稳定的经费来源，通过主办单位拨款、家长合理缴费、社会及个人捐助等多种渠道，能满足幼儿园教育教学、师资培训、设施设备、环境创设等方面的需要。
1
询问园长、家长；
查阅财务管理等有关资料。
（2）严格执行经费管理制度。不违规向幼儿家长收取规定以外的费用，在工作日内举办特色班、兴趣小组等不另行收费。
1
>
B9
教师
素质
（6分）
（1）专任教师学历达到国家规定的合格标准，并获得教师资格证书；其中大专学历占80%以上。
、
2
听取园长汇报；实地观察；询问幼儿、家长；问卷调查；查阅教育教学工作资料；召开座谈会。
（2）热爱幼教事业，关心爱护幼儿，为人师表，忠于职责。无体罚、变相体罚现象。
1
！
（3）教师具有较强的的教育教学能力(观察分析儿童发展情况的能力、根据实际设计和实施教育计划的能力、反思改进教育工作的能力、创设和利用教育环境的能力等），教师整体素质较高。
1
【
听取园长汇报；查阅教职工花名册、工资册、学年、学期教师工作安排和园长任命书，教师、医务、保健人员任职资格证书。
（2）专任教师：每班配2人。
保育员：每班配1人，寄宿制幼儿园每班配2人。
1
<
（3）食堂工作人员：每日一餐二点的幼儿园每70名幼儿配1人，三餐二点的幼儿园每50名幼儿配1人。
医务人员：全日制幼儿园配1人，寄宿制幼儿园配2人。150名以上幼儿应按不低于150:1配专职保健员。
（2）具有鲜明办园特色，总结出独特、稳定、先进的办园经验，并为社会所公认。
1
$
B2
领导
班子
(2分)
；
（1）园领导班子团结协作，有民主平等的交流氛围和较强的服务意识，具有开拓创新精神，事业心、凝聚力强。
1
查阅有关材料；听取园长汇报；
座谈访问；问卷调查；个别交谈。
，
（2）善于学习,吸收先进教育理念，有较高的理论素养，具有决策、组织协调和指导各部门工作的能力，有较强的教科研能力。
1
（2）有效运用评价手段，及时判断教育的适宜性和有效性，及时反思、调整和改进教育策略。
#
2
A5保育工作
︵
12
分
%
︶
B19
健康
监测
(3分)
（1）幼儿入园前体检率达100%；在园幼儿每年体检一次；每半年测身高、体重、查视力和口腔保健一次。体检测查率达95%以上。能针对体检发现的问题改进工作加强管理。
1
！
中班：明确生活卫生要求并努力去做，生活基本自理。
大班：有良好的生活卫生习惯和基本的生活自理能力。
1
(3)知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
小班：能接受成人安全保健方面的提示，对疾病能配合预防和治疗，对危险的标志和信号能做出反应。
中班：正确使用学习、生活用具和简单的劳动工具，遵守规则，懂得保健和保护自己的安全。
；
︵
15
分
︶
B4
规章
制度
(2分)
?
（1）建立符合幼儿园管理要求、切合本园实际、经民主程序产生的规章制度，并在实践中不断完善,各项规章制度执行情况好。根据有关规定建立完善的教职工劳动保障机制。
1
查阅规章制度及近3年档案资料等；座谈访问；个别交谈;问卷调查；
实地观察
*
（2）各类档案资料健全规范；体现过程积累，并能妥善管理，合理利用。
1
B20
饮食
营养
(3分)
（1）每周制订并公布营养平衡、满足幼儿生长发育需要的营养带量食谱，餐点保质保量。每学期营养计算2次，并根据幼儿健康需要及时调整改进。幼儿伙食与教职工伙食严格分开。
2
\
查阅食谱安排表、营养计算表；
实地观察。
（2）保证幼儿安全、便利、自由地饮水。
1
"
B21
疾病
预防
(2分)
（1）做好计划免疫宣传和疾病防治工作，配合卫生防疫部门查验幼儿预防接种证，指导未按规定接种的儿童补种并登记。各种传染病无继发和蔓延。
2
￥
（4）积极参加教育教学改革和课题研究，每位教师每学年均有园级以上的专题研究成果。
1
B10
教研
培训
（3分）
（1）针对幼儿园师资队伍现状和幼儿园教育教学改革需要有目的地开展园本培训，重视青年教师、骨干教师的培养，按规定为教师创造条件，完成岗位继续教育培训任务。
1
~
查阅培训计划。教研活动记录等相关资料；召开座谈会，个别访谈等。
1
|
B6
班额
控制
(1分)
班额规模：小小班20人、小班25人、中班30人、大班35人以内。
1
~
实地观察；查阅园幼儿花名册。
B7
家长、
社区
工作
(3分)
（1）建立家长委员会，与家长建立平等的合作伙伴关系，采用多种方式开展家长工作，每学年为家长提供参与幼儿园活动的机会不少于5次。