二年级第一学期语文教学计划教学目标：1.通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面都得到发展。
2.认字432个，学习偏旁部首累计至70个左右。
学习利用汉字的规律，重点是利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有个较系统的归纳整理，初步学会运用不同的认字方法来独立识字3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
7. 认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
教学重点：1.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
2.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
教学难点：1.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
2.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
班情分析：本班学生名，大部分学生活泼好动，文明守纪，在经过了一年的学习生活后，学生的日常行为习惯和刚入学时相比有了很大的进步，但也有小部分同学（特别是几个男生）纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性。
针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行为习惯的养成教育和安全教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同进步。
经过一年的学习，学生基本上已经达到学习的目标，对学习有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。
但是面对新课程较大的识字量和阅读量，学生识字的返生效较高。
因此本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力，使他们体验学习所获得的成功和乐趣。
同时需要加强家校联系，依靠学校、家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探索的精神，以适应新时代的需求。
教学措施1、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用"四人小组"合作学习的形式。
2、继续复习巩固汉语拼音。
3、引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法，偏旁部件字形，并创设多种情境复习巩固生字。
4、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，提问题，解决问题的能力。
5、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。
6、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。
教学具准备：生字卡片、词语卡片、课件。
课时总数：课时。
课时安排：1、秋天 5－6课时2、自立 6－7课时3、丁丁冬冬学识字（一） 5－6课时4、祖国 5－6课时5、好奇 5－6课时6、诚实 6－7课时7、画 7－8课时8、书的世界 3－4课时9、合作 7－8课时10、丁丁冬冬学识字（二）6－8课时11、努力 7－8课时12、考验 6－7课时13、风和水 6－7课时14、玩具和游戏 7－8课时15、岁月 7－8课时第一单元秋天教学内容：第1页——第6页教学目标:1.会写15个生字，会认17个字。
区别多音字“转”和“行”读音。
2.能背诵《秋天到》和古诗《山行》。
正确、流利地朗读《火红的枫叶》以及自渎课文《落叶》，理解课文内容。
3.感悟秋天周围景物的变化，激发学生对大自然和老师的爱。
4.练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。
教学重点：1、准确掌握本单元的生字词，要求读写准确，会用新词造句。
2、理解本单元的情感，引导学生观察自然，培养学生热爱生活，热爱大自然的情感。
教学重点：1、正确书写“歌”、“浪”、“然”、“比”、“美”等字。
2、培养学生尊师、爱师的情感。
教学难点：1、正确书写“歌”、“浪”、“然”、“比”、“美”等字。
2、培养学生尊师、爱师的情感。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：插图、课件。
课时安排：《秋天到》 2课时《火红的枫叶》 2课时语文天地 2课时秋天到（第一课时）教学内容：第1页教学目标：1、学会书写7个生字，会认9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解秋天大自然的变化。
教学重难点：1、会写7个生字，会认9个字。
2、多音字“转”读音，组词。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件。
教学过程：秋天到（第二课时）教学内容：第1页教学目标：1、体会秋天的特点和美丽。
2、做一个热爱大自然，热爱生活的人。
教学重难点：1、通过朗读诗歌掌握秋天的特点。
2、体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件。
教学反思：火红的枫叶（第一课时）教学内容：第2页——第3页教学目标：1、认识8个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
教学重难点：正确、流利、有感情的朗读课文。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件。
教学过程：火红的枫叶（第二课时）教学内容：第2页——第3页教学目标：1、理解课文内容，体会小学生对大自然的热爱，激发学生热爱大自然、热爱老师的美好情感。
2、有感情的朗读课文。
教学重难点：1、理解课文内容，体会小学生对大自然的热爱，激发学生热爱大自然、热爱老师的美好情感。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件。
教学过程：教学反思：语文天地第一课时教学内容：第4页——第5页教学目标：1、复习生字，体会识字方法。
2、区别形近字读音，联系搭配词语。
3、背诵古诗《山行》。
教学重难点：1、交换部首复习生字；区别多音字的读音。
2、搭配词语，练习诗歌。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件。
教学过程：语文天地第二课时教学内容：第5页——第6页教学目标：1、学生正确的表达自己的愿望。
2、认识字典。
3、阅读欣赏儿歌《露珠》。
教学重难点：正确表达自己的愿望。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件、字典。
教学过程：教学反思：第二单元自立教学内容：第7页——第14页单元教学目标：1、认识27个生字，会写13个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读《小狮子》、《妈妈不要送伞来》、以及语文天地中的《小猴吉吉》等课文，体会文中的好词佳句，培养学生的想象力。
3、通过学习这两篇课文，培养学生自立的能力，养成从小不依赖父母，自己的事情自己做的好习惯。
教学重点：1、准确掌握本单元的生字词，要求读写准确，会用新词造句。
2、理解本单元主题情感，培养学生自立自强，从小养成自己的事情自己做的好习惯。
教学难点：有感情的朗读课文，理解课文内容。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件。
课时安排：《妈妈，不要送伞来》2课时《小狮子》2课时语文天地2课时妈妈，不要送伞来（第一课时）教学内容：第7页——第8页教学目标：1．认识10个生字，会写5个生字。
2、能正确流利朗读这首诗歌。
教学重难点：1、伞、着、奔的写法。
2、能正确流利朗读这首诗歌。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件。
教学过程：妈妈，不要送伞来（第二课时）教学内容：第7页——第8页教学目标：1、能读懂诗歌内容，体会孩子向妈妈提出要求直接对话的语气。
2、培养学生互相学习，互相帮助的好品质。
教学重难点：读懂诗歌内容，体会孩子向妈妈提出要求直接对话的语气。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件。
教学过程：教学反思：小狮子（第一课时）教学内容：第9页——第10页教学目标：1、用自己最喜欢的方法认识生字11个，会写字8个。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
教学重难点：认字11个，写字8个。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件。
教学过程：小狮子（第二课时）教学内容：第9页——第10页教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。
3、得到启示：父母本事再大，也不能依赖父母，应从小学习生活的本领。
教学重难点：1、学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。
2、得到启示：父母本事再大，也不能依赖父母，应从小学习生活的本领。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件。
教学过程：教学反思：语文天地（第一课时）教学内容：第11页——第12页教学目标：1、复习生字，正确书写笔画“卧钩”。
2、积累词语、反义词。
3、尝试自己的事情自己做，并会用语言表达。
教学重难点：1、字词积累，用词语造句。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件。
教学过程：语文天地（第二课时）教学内容：第12页——第14页教学目标：1、会照样子把句子补充完整。
2、学习查字典。
3、阅读《小猴吉吉》，学习小猴吉吉的自立自强品格。
教学重难点：1、会查字典。
2、感悟小猴吉吉的自强自立。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：字典。
教学过程：教学反思：第三单元丁丁冬冬学识字（一）教学内容：第15页——第19页教学目标:1．学写16个生字，会认36个生字。
2．学习部首“宝盖头”、“穴字头”、“广字头”、“厂字头”、“门字框”、“户字头”理解部首表示的意思。
3．认识首都北京的著名建筑，联系实际认识本地区有名建筑的名称。
4、学习和建筑有关的文字知识，激发学生热爱祖国、热爱生活的情感。
教学重点：1、集中识字，字词量大，学习识字方法。
2、学会部首查字法。
教学难点：借助图片和汉语拼音，培养识字的兴趣和独立识字的能力。
教学方法：读书指导法，讲授法。
课时安排：5课时。
第一课时看图识字教学内容：第15页教学目标：1．会写4个生字，会认读8个字。
2．了解首都建筑，会认读相关的词语。
3．激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。
教学重难点：1、会写4个生字，会认读8个字。
2、借助图片和汉语拼音，培养识字的兴趣和独立识字的能力。
教学方法：读书指导法，讲授法。
教学准备：课件。
教学过程：板书设计：塔坛土园→圆城教学反思：第二课时平房和楼房教学内容：第16页教学目标：1、会写“前、厅”等3个字，认读“绕、庭”等7个字；学习带“广”和“穴”的生字。