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新幼儿园小班情境数学教案：里外辨
识
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【活动目标】
1、引导幼儿感知简单的里外空间特征；
2、让幼儿初步尝试理解和应用里外空间形式的表达方式。

【活动准备】
大挂图、小动物头饰、里外标志卡、小鱼小鸭磁贴、幼儿用书、笔。

【活动过程】
一、出示大挂图，情境导入。

1、教师与幼儿边念儿歌，边做动作：“伸出你的左手，摆一摆，伸出你的右手，摆一摆。

这是我的上面，拍拍手，这是我的下面，踏踏脚。

一二一，一二一，小动物们盖房屋，草屋、木屋和砖屋，劈里啪啦真舒服。

”
师：动物新村的嘟嘟牛和胖胖猪也住进了新房子，请我们去做客，一起去看看吧。

2、根据指示村口的指示牌找家，老师指到嘟嘟牛的家就喊停。

观察嘟嘟牛家里的池塘里有几只鸭子？池塘外面有几只鸭子？
3、找到胖胖猪家后，观察胖胖猪家门前的围栏里都有哪几种动物？哪只动物偷偷跑出围栏了？
二、师幼互动。

（一）去池塘边散步。