2020 下国家教师资格考试教育知识与能力黄金考点必刷450 题（中学）分号教育教师资格考试研究编教资教育知识与能力黄金考点必刷第1-32道题教资教育知识与能力模拟卷第1套单选题(21) 辨析题(4) 简答题(4) 材料分析题(3)一、单项选择题1、最早明确地提出了体育、德育和智育的划分，而且也是最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段主张的是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.柏拉图D.亚里士多德E.夸美纽斯正确答案：D答案解析：亚里士多德最早提出按年龄进行分阶段教育.对儿童进行和谐教育的观点。
2、“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。
”这句话说明教育具有（）。
A.历史性B.永恒性C.普遍性D.相对独立性正确答案：B答案解析：暂无答案解析3、义务教育必须贯彻国家教育方针，实施（），提高素质质量，使适龄儿童。
少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培育有理想，有道德，有文化有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
A.素质教育B.法制教育C.科学教育D.创新教育正确答案：A答案解析：暂无答案解析4、教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出，“我们要求的是整个寿命的教育，活到老，干到老，学到老”，这体现了（）教育理论。
A.远程学习B.连锁学习C.终身学习D.观察学习正确答案：C答案解析：本题考查的是终身学习理念。
5、北京某中学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看，“民族体育”课属于（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.隐性课程正确答案：C答案解析：校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。
题干中“民族体育”课的开发设计者是学校，因此是校本课程。
6、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为（）。
A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论正确答案：D答案解析：美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。
他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。
7、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。
这种学习方式属于（）。
A.掌握学习B.合作学习C.探究学习D.发现学习正确答案：B答案解析：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
8、某学校在一次公开课评比中，学校领导走进课堂进行听课，对任课教师教学质量进行的评价属于（）。
A.外部评价B.内部评价C.相对性评价D.绝对性评价正确答案：A答案解析：外部评价是被评价者之外的专业人员对评价对象进行明显的（看得见的、众所周知的）统计分析或文字描述。
9、夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。
”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。
A.巩固性B.启发性C.直观性D.因材施教正确答案：C答案解析：直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述．引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
10、走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上，制作的手工作品放置在展览区，嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置。
这主要体现了道德教育的（）。
A.环境陶冶法B.奖惩结合法C.实际锻炼法D.品德评价法正确答案：A答案解析：暂无答案解析1红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。
这种现象是（）。
A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.错觉正确答案：C答案解析：感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象；错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。
不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉，故选C。
12、每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于哪种思维特性？（）。
A.抽象性B.概括性C.间接性D.情境性正确答案：B答案解析：暂无答案解析13、小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。
小刚的表现是进入了（）。
A.最近发展区B.生长高峰期C.心理断乳期D.发展关键期正确答案：C答案解析：心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段，从心理上依附于父母，到出现独立意向的重大转变的时期，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。
14、人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（）。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象正确答案：D答案解析：暂无答案解析15、人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型，下列属于抑郁质类型的表现为（）。
A.外部表现强烈，有一股不可遏止的力量B.情绪反应迅速，表现明显，但易变，不够有力C.能自我控制，不暴露内心体验D.情绪反应极慢又不表露于外，如果一旦发生情绪反应，却强烈深刻，持续久正确答案：D答案解析：选项A是胆汁质气质的特点，选项B是多血质的特点，选项C是粘液质特点，抑郁质的高级神经活动类型为弱型，表现为行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。
故题干描述与D选项吻合。
16、小寒记英语单词比较吃力，因此他采用了一种好玩的单词记忆法，例如pest，发音“拍死他”，词义“害虫”；ambition发音“俺必胜”，词义“雄心、野心”，他所运用的学习策略是（）。
A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略正确答案：A答案解析：小寒运用的是谐音记忆法，这种记忆术属于精细加工策略。
17、小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。
久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。
这种学习属于（）。
A.亲历学习B.观察学习C.迁移学习D.试误学习正确答案：B答案解析：暂无答案解析18、周末，小萌看到大家都去敬老院打扫卫生，想自己也没有事情做，就跟着大家一起去，其品德发展处于（）。
A.从众阶段B.服从阶段C.认同阶段D.内化阶段正确答案：A答案解析：从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。
19、王老师对小明抱有很高的期望，一个学期过后，小明的成绩确实有了一定程度的提高，这种现象，可能符合的效应是（）。
A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应正确答案：B答案解析：题干描述属于罗森塔尔效应师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响。
20、把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。
持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于（）。
A.遗传决定论B.成熟论C.环境决定论D.内因与外因交互作用论正确答案：C答案解析：暂无答案解析21、当其他同学向杨颖求助时，即使她再忙，也不会拒绝。
她认为，能够帮助别人满足他人愿望的人才是好人，否则就不是一个善良的人。
杨颖道德发展处于（）。
A.相对功利取向B.惩罚服从取向C.寻求认可取向D.遵守法规取向正确答案：C答案解析：暂无答案解析二、辨析题22、环境在个体身心发展中起着决定作用。
答案解析：该说法错误。
影响个体身心发展的因素主要有四个方面，分别是遗传素质、环境、学校教育和个体的主观能动性。
其中，环境为个体身心发展提供了多种可能性，把遗传提供的可能性变为现实。
个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。
题干混淆了环境和主观能动性的作用，故说法错误。
23、教师对学生采取“漏一补十”“错一罚十”的做法有利于学生的识记效果。
答案解析：该说法错误。
根据记忆的规律，学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，但在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果。
题干中，“漏一补十”、“错一罚十”的做法若长期使用，易使学生丧失学习兴趣、记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。
因此，题干说法错误。
24、在紧急或者困难情况下表现的镇定、果断等属于性格的意志特征。
答案解析：该说法正确。
性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。
包括行为方式和水平的调节。
在紧急或困难情况下表现得镇定、果断正是对于行为方式和水平的调节，故题干说法正确。
25、学校实施德育的基本途径是思想政治课与其他学科教学。
答案解析：该说法正确。
学校实施德育的途径包括思想政治课与其他学科教学、社会实践活动、课外活动、共青团活动、校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习、班主任工作。
学校实施德育的基本途径是思想政治课与其他学科教学。
所以题干的说法是正确的。
三、简答题26、简述教学过程的基本阶段。
答案解析：（1）激发学习动机（2）领会知识（3）巩固知识（4）运用知识（5）检查知识27、简述教育与政治经济制度的关系。
答案解析：（1）政治经济制度对教育具有制约作用①政治经济制度决定着教育目的的性质②政治经济制度决定教育的领导权③政治经济制度决定着受教育的权利④政治经济制度影响部分教育内容（2）教育对政治经济制度的影响作用①教育培养合格的公民和各种政治人才。
②教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。
通过教育，宣传一定的政治观点、理论、方针、路线，造成舆论。
③通过教育制度，实现对受教育者的阶级或阶层的选拔，使原有的社会政治关系得以延续和发展，或者加速改变旧的社会政治关系。
28、简述有效促进学习迁移的策略。
答案解析：（1）关注学生的认知结构：提高学生原有认知经验的丰富性、提高原有知识经验的概括与组织性、提高原有知识经验的可利用性（2）教育内容与教学过程的选择与安排：精选教材、合理编排教学内容、合理安排教学过程（3）教授学习方法29、如何培养学生良好意志品质。
答案解析：（1）培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性；（2）培养学生良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质；（3）培养学生自我控制、自我调节的能力；（4）有意识地为学生创设困难情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质。