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文档之家› 人教版教材《运动的描述》精品PPT推荐1
人教版教材《运动的描述》精品PPT推荐1
1.下列现象中,不属于机械运动的是( )
A.冰融化成水
B.流星划过夜空
C.河水不停地流动 D.秋天,树叶飘落
2.下列现象属于机械运动是( )
A.灰尘满天飞
B.星光闪闪
C.分子运动
D.五四运动
既然运动是普遍的,为什么又说物体是静止的呢?为什么对 物体的判断上会出现这样的不同呢?
二、参照物
1.参照物:判断物体的运动和静止时,选作为标准的物体叫参照物 2.研究对象:题目中需要判断运动状态的物体叫研究对象。 3.引入参照物的实际意义:为了判断物体的运动状态。
4.参照物选择的原则: ①假定性:参照物一旦被选定,我们就假定该物体时静止的; ②任意性:参照物的选择是任意的; ③排己性:不能选择自身作为参照物; ④方便性:一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
3.在匀速直线行驶的车内,小明在固定位置给小芳先后 拍下甲、乙两张照片如图所示,可判断( )。 A.车向西运动,小芳相对车是静止的 B.车向西运动,小芳相对车是运动的 C.车向东运动,小芳相对车是静止的 D.车向东运动,小芳相对车是运动的
运动的描述
主讲人:
缓慢的蜗牛
飞驰的猎豹
穿梭宇宙的彗星
自然界中,一切物体都在运动。运动是宇宙中最普遍的现象。
一、机械运动
1.定义:物理学中,把物体位置的变化叫做机械运动。
2.注意:
机械运动属于宏观现象的运动,空气的流动、风、 灰尘的运动是机械运动; 分子、原子等的运动、树木生长、“五四”运动等 不属于机械运动。
甲
乙
以甲为参照物,乙的运动情况; 以乙为参照物,甲的运动情况。
5.观察图中的烟和小旗,请分析讨论 a、b 两车相对于房子可能有哪些 运动情况。
小结
一个物体相对于另一个物体位置的改变
机械运动
如果一个物体相对于参照物 的位置发生改变,则称这个 物体是没有发生改变, 则称这个物体是静止的
4.鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的
铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”
所选的参照物是( )
A.船
B.山
C.河岸
D.山上的树木
三、运动的静止和相对性
1.运动的绝对性。一切物体都是运动的,绝对静止的物体 不存在,因此运动是绝对的; 2.运动的相对性。被选的参照物不同,物体的运动 状态也 不同,因此运动是相对的; 3.静止是相对的。物体如果相对所选择的参照物位置不变, 那么物体就是静止的,即静止是相对的。
事先被选定作为标准的物体
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1.后现代社会以大众文化的兴起为特征,而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ,图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
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2.传统意义上的书籍,没有图像的填充就被 边缘化 ,纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ,充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物, 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
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7.写作时可以选取一点,从点上突破;也可 以综合 阐释, 从面上 把握。 而在写 作时, 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受,尽 可能从 具体的“ 形象” 和“意境 ”中, 把自己 对快乐 的感受 表现出 来。具 体立意 ,可以 有以下 几个角 度:
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5.写好这篇文章,首先要读懂材料。总体来 说,上 述材料 对什么 是“最大 的快乐 ”加以 形象的 阐释, 要使自 己成为 快乐的 人,从 第一个 答案中 ,我们 知道必 须工作 ,耕耘 与创造 会使人 快乐;
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6.第二个答案告诉我们,要学会快乐,必须 充满想 象,享 受过程 ;第三 个答案 告诉我 们,要 学会快 乐,一 定要心 中有爱 ,有爱 才有快 乐;第 四个答 案告诉 我们, 要学会 快乐, 一定要 有助人 为乐的 技能, 帮助他 人是最 大的快 乐。
运动和静止的判定方法技巧:
(1)判断一个物体是运动还是静止,首先要选择一个参照物,看被研究的物体 相对于参照物的位置是否变化,如果位置发生变化就是运动的,否则就是静止的。 (2)运动快慢和方向相同的不同物体,互为参照物是静止的。 (3)运动快慢不同,运动方向相同或相反的不同物体,互为参照物是运动的。 (4)运动快慢不同,运动方向相同的物体互为参照物,快的物体运动方向与地 理方向相同,慢的物体运动方向与地理方向相反。
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3.当然,文学毕竟是图像无法取代的,人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ,就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象, 其魅力 在于建 构一个 内视形 象,这 种内视 审美是 文学独 有的, 语言艺 术独有 的。
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4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致” ,其丰 富性和 多重意 义,依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。