写物的作文600字_初一作文写物作文600字（一）最喜欢那支黑色钢笔安静地躺在我抽屉里，蒙上了许多灰。

正是因为太过喜爱，所以我连用也不大舍得用。

遗憾是，这并不是什么旧友送情深义重礼物，只是我偶然看见，便喜欢上，还买下来奢侈物，并没有什么特殊意义。

钢笔是黑色，笔盖上缠绕着一圈一圈金色花纹，是些欧美弯曲线条。

笔尖比别钢笔要大了两倍，这种大头钢笔写字最是行云流水。

入手有些重，常听说名家们喜欢写重钢笔，而我悲剧地发现自己完全没有名家风范，拿着这支笔都是颤巍巍，好似得了帕金森症一般。

但我还是如此钟爱这支钢笔，握在手时，靠近笔尖地方金色花纹划过指腹，烙印着酥痒感觉。

从笔尖流出来墨均匀流畅，不在任何一个笔画上多顿点墨。

我才疏学浅，不大能理解名家们对好钢笔执着，只觉得我写着舒服，握着好看便是了。

闲来无事，练练书法也是陶冶情操好法子，绝对不能缺了好笔。

古人有爱剑成痴，我却是爱笔成痴。

单说我每天光看笔就要看好久，就可见一斑了。

我钢笔绝属上乘，尽管对于我来说重量不尽人意，款式却是十分让人喜爱。

毕竟也是十几岁姑娘，爱美自然是天性。

如今，那支黑色钢笔仍然被我当做收藏品一般珍藏在抽屉中匣子里。

写物作文600字（二）我文具盒里文具可多啦！有洁白橡皮，笔直尺子，好看钢笔……可是一根很朴素小铅笔最让我深深喜爱。

看着它我是入迷，这只小铅笔正着看它是一只准备出发小火箭，反着看它像只锋利长矛，侧着看它又像是一把古老宝剑，它动起来像指针一样，发出嗒嗒响声。

听一听，写字时它发出“沙沙”声音，像风吹动树叶时发出“沙沙”声。

闻一闻，它会发出陈陈桃香味，仿佛让我至身于桃林，看到了鲜果瓢香桃树。

摸一摸，它粗糙，坚硬，像爷爷粗糙双手。

它虽然不像钢笔那样光滑，也不像像皮那样洁白，但是在我学习中，（）它是我最好伙伴，它陪我上课，下课与我一起学习了许许多多新东西。

有一次，我没有认真写作业，妈妈因为生气于是把我作业本撕了，正在我灰心丧气时候，躺在书桌上小铅笔仿佛说：“没关系，这一次你只要书写工整，干净，就一定可以！我永远相信你，加油！”于是，我又开始信心满满地写作业了。

这只铅笔一直陪伴着我，它为让我写出更加好字，牺牲了自已，一天天变小，我一定不会忘记你，我小铅笔！写物作文600字（三）在我书桌上，放着一个刻着龙图案笔筒，这个笔筒一直陪伴着我长大。

这是个陶瓷做成笔筒，上面画有蓝色“双龙戏珠”图案。

那两条龙画得栩栩如生，每条龙都很自然地把九种动物特征溶于一身：角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人。

腹似蛇，足似凤。

这两条龙盘旋在纯洁白瓷上，周围有一些青蓝色祥云图案，它们似乎都想抓住中间那个被云雾环绕青色珠子，因此互不相让。

它们争抢引起了阵阵浪花，翻滚波浪衬托出龙神圣，使龙既像腾飞在空中，又像准备潜入海底。

关于这个笔筒来历，我记忆中已经找不出什么蛛丝马迹，我只记得在我很小很小时候，它就和我在一起，陪伴了我很多年。

现在这两条龙已经很脏了，有些地方甚至被墨水染得分不清本来面目，但这丝毫不影响它大展威风。

因为它依旧是中国人最敬畏动物，依旧是华夏民族图腾，依旧是权力、自由欢腾与完美象征。

低调却有内涵，这就是我一个笔筒，它一直在我桌子上放着，那两条龙就这样默默无闻地陪伴着我长大。

也许，这就是我们龙传人世代传承方式吧。

写物作文写物理老师作文850字写物理老师作文幸福作文（一）幸福是什么？幸福是迷路时候有一盏明灯，幸福是孤独时候有一个伙伴，幸福是生病时候有一句问候……那天是在放学出校门时候，整理课上就下起了倾盆大雨。

当我听到外面哗啦啦雨声时，心里不由得一惊：啊，下雨了，怎么办呀！我没有带伞，这回可要被淋成“落汤鸡”啦！“叮铃铃……”该响时不响，不该响时却响了，这讨厌铃声！带伞同学欢呼着排好了队，没带伞同学也跟我一样垂头丧气。

这时，我多么希望时间停留呀！没办法，我到了外面，看没带伞同学顶着书包在雨中狂奔，我也照旧。

突然，“咦？雨停了？”我带着巨大疑问往头顶一看，原来是××，他（她）用自己伞撑在我头上：“我们一起走吧，我送你回家。

”说完微微一笑，我霎时被感动了，感觉一股暖流涌上心头。

这时，我明白了幸福是什么。

幸福作文（二）幸福，有人总是抱怨自己不幸福，埋怨他人，埋怨上天不公平。

其实，并不然，幸福无处不在。

只要你去寻找，他就在你身边。

幸福，使人有了向前勇气；幸福，让人从快乐中走出；我幸福在何处？“前不见幸福，后不见来者。

望幸福之遥远，独怆然而悌下。

”我幸福是我有一对和蔼可亲父母。

他们给我生命，让我来到这个世界。

他们给予我爱，虽然细小零碎但也无微不至。

当我遇到困难时候，他们让我懂得克服；当我失落时候，他们做我坚强后盾。

是他们让我在耻辱面前振作，是他们让我在荣誉面前不骄傲，是他们让我在空难面前不低头。

同学们，快去寻找你们幸福。

幸福不是高挂在天空云彩，可望不可即；幸福不是沉落在水中月影，虚无缥缈。

幸福是点点滴滴快乐，是丝丝点点温情。

幸福是接过妈妈饭碗时温馨，是捧读朋友来信，品味友情时那份愉悦；是郊游野炊时，感受大自然之美那份惬意；是静坐窗前，读书听歌。

幸福无处不在，无时不有。

朋友，快坐上幸福快车，去寻找属于自己幸福。

他会伴随你一生。

幸福作文（三）在成长道路上，我寻找过幸福，感受到过幸福。

记得小时候，最开心事就是爸爸妈妈牵着我手去公园玩。

绿树，红花在我眼中是那么漂亮。

爸爸爱用胡碴扎我脸，妈妈则会为玩得满头大汗我递上零食和水。

我咯咯地笑着，亲亲爸爸又亲亲妈妈。

我知道：这，就是幸福。

渐渐长大后，我背起书包，走进课堂，遨游于知识海洋。

学习是快乐，当然也会遇到困难和挫折。

我常用看到过励志故事来激励自己，面对困难学会乐观，面对挫折学会坚强，把攻克难题作为学习中最大乐趣。

终于期末结束时给了自己一份满意答卷。

老师投来赞许目光，同学报以热烈掌声。

我知道：这，也是幸福。

如今我已是一个懂事小姑娘，我会帮妈妈分担家务，做父母生活中开心果。

爸爸伏案工作时，我会为他泡一杯热气腾腾茶，让他提神；妈妈操劳生病时，我会照顾病中妈妈，端水送药，整理好房间，让妈妈能够安心地休息。

爸爸妈妈疼我，我也爱爸爸妈妈。

我知道：这，更是幸福。

原来幸福就在我们学习生活中，只要你有一双善于发现幸福眼睛，有一颗感受体会幸福心，你一定会感到生活处处有幸福。

其实，幸福很简单，但它却带给人阵阵暖意。

这就是幸福作文500字我幸福时光作文我微幸福作文当好心遇到无知与冲动广东省深圳市实验学校初中部初一（8）班尹杭深圳市福田区百花7路2号518028最近，读到了五月散人杂文《放生害命》。

文中讲是十余名北京“放生客”来到河北省兴隆县苗耳洞村放生了数千条蛇，造成村民恐慌。

而更为触目惊心地是京郊很多人针对放生客拉网捕鸟，在捕鸟过程中，大部分鸟死了。

文中还有一个故事，我觉得挺搞笑，这里面人就是典型地好心办坏事，太无知了：有一个人，到市场买了一只乌龟，跑到海边去放生。

但每次把乌龟扔到海里，它都执着地爬回来。

这个人还以为这只乌龟有灵性，不愿意走呢。

最终，他用力把乌龟扔到了海远处，这下乌龟就没爬回来了。

后来有人看了乌龟图片，然后告诉这个人，这只乌龟是只陆龟……这个人一开始也没想想，这只乌龟习性是什么样子，就把它放到海里。

等乌龟每次都爬回来，也不想想是为什么，还把它扔回去。

放生本是一种善行，可是如果人们仅仅有一腔行善积德好心，而缺乏生态、环保、宗教以及科学等常识，盲目放生，只能让善心与美好愿望背道而驰，事与愿违，善行终将变成蠢行。

记得以前我还读过这样一个故事：一个猎人上山打猎，看见一对老鹰正在追啄一只小鹰，迫使它展翅飞翔，小鹰被啄得遍体鳞伤。

猎人看到了这一幕，义愤填膺，冲上去打死了这对老鹰，把小鹰“救”了下来。

后来，猎人把小鹰带回家养好伤，又放回了大自然。

可是，这只小鹰却因不能飞翔扑食而活活饿死了。

这个猎人太缺少知识了，连这样一个简单常识——老鹰追啄小鹰让它飞翔，是为了掌握生活要领都不知道。

他既不明白这样道理，又非要固执己见，把老鹰打死“救”小鹰，结果反而间接害死了小鹰。

所以千万不能好心办坏事，不能因为有了好心就很冲动。

你有了好心，下一步不是马上去干好事，你要想一下如何能干好这件事，要仔细分析这么干后果，不要弄巧成拙。

要弄明白，如果这么干不是最好方案话，应该怎么办。

这样，无知与冲动才不会毁了你善心与善行。

（指导老师：傅芳觉）谢谢你老师作文（一）鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；……我感恩，很多人，我要感恩我们叶老师。

记得我们刚进学校时，一切都是那么陌生，看见老师，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看见猎人。

但是叶老师对我们这些刚进校孩子特别温和。

您温和语气，透露出对我们喜爱，我们心里一下子踏实起来，有什么事情也总是愿意和您说一说，您就像我们知心朋友。

在生活中会关心我们，在学习上也会帮助我们，您爱，太阳一般温暖，清泉一般甘甜。

您爱，比父爱更祥和。

您讲课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇心灵窗户，让我看到了一个五彩斑斓世界。

每次校运会，总是看见你为起跑大声发出号令，嗓子嘶哑了，仍坚持为校运会忙着。

您关心着我们班每一位同学，作为学生我们，最要感恩就是老师，老师教了我们许多丰富多彩知识，您像那默默无闻树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕果实，却并不要求任何报偿。

您给了我们一杆生活尺，让我们自己天天去丈量；让我们处处有学习榜样。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大园丁！看这遍地怒放花朵，哪一朵上没有您心血和您汗水，哪一朵上没有您笑意！老师，我感谢您！老师，我感谢您，看着您在黑板上留下一行行整齐而漂亮字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少奥妙和辛勤汗水！谢谢你老师作文（二）老师，您好！这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说：”谢谢您，老师”和您相处每一天，我仍历历在目。

曾对您存有不满，曾对您怀有怨气；但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。

无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您爱。

老师，谢谢您！当年，刚上五年级我还是一个不懂事孩子，面对一只只陌生老师面孔，我很害怕。

但是，您用和蔼感化了我们，一直暖到了我心田。

那时我真想说：“谢谢您，老师。

”我不知道我跟您一起携手走过了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五颗为我们而操劳心。

我不知道我在您心中地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

说起地位，我想起了一件既令我难堪又让我开心事。

那天，我已经是六年级学生了。

那面孔不再陌生，变得格外亲切。

在那节语文课，我很幸运被选为组长。

老师您让组长们把练习本收起来，然后交换对改。

老师您还说：“记住，成绩好同学改成绩差同学，成绩差同学改成绩好同学。

互相帮助。

”话音刚落，我便挑中了班长小清练习本改。