再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒
一、放松；
放松操
二、小结；
课堂小结
三、下课
收拾器材
组织：
×××××
×××××
×××××
××××× ◎
四列横队，体操队
教法：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
学法：
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
学生作业
回家后认真练习
板书设计
无
教后记
第二课时 教学过程
教学环节
教学内容
组织教法与要求
效果期待
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
2、复习：徒手操
内容：头部运动 肩部运动
教学环节
教学内容
组织教法与要求
效果期待
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
1、徒手操
内容：头部运动 肩部运动
扩胸运动 体测运动
体转运动 腹背运动
腰部运动 膝踝关节
正压腿 侧压腿
教学目标
1、通过本次课的学习使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
教学重难点
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
教学准备
四个木棒或标志桶
课时
三课时
第一课时 教学过程
4、师生一同练习。
学法：
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
教法：
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
学法：
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，精神饱满。
教法：
扩胸运动 体测运动
体转运动 腹背运动
腰部运动 膝踝关节
正压腿 侧压腿
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
一、放松；
放松操
二、小结；
课堂小结
三、下课
收拾器材
组织：
×××××
×××××
×××××
××××× ◎
四列横队，体操队
教法：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
教法：
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
学法：
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，精神饱满。
教法：
1、教师总结本次课的情况。
2、下课，收拾器材。
1、教师领做放松。
2、教师总结本次课的情况。
3、下课，收拾器材。
学法：
1、认真跟做放松。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课，收拾器材。
站队时能够做到 快 静 齐
精神饱满
态度认真
认真完成动作
并且能够整齐的完成整套动作，而且能够认识到徒手操的重要性。
认真完成放松内容，听小结并且反思自己
课堂小结
同学们：本课虽为复习课，但是通过复习徒手操，增加同学们的记忆，而且可以很好地提高动作质量，为今后的课前做充分的准备。
学法：
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课，收拾器材。
站队时能够做到 快 静 齐
精神饱满
态度认真
认真完成动作
并且能够整齐的完成整套动作，而且能够认识到徒手操的重要性。
认真完成放松内容，听小结并且反思自己
课堂小结
同学们：本课学习了热身活动后必要的徒手操，本课主要想通过徒手操让学生了解徒手操的重要性，并且能够认真的完成。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
教法：
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
学法：
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
教法：
1、教师领做放松。
2、教师总结本次课的情况。
3、下课，收拾器材。
学法：
1、认真跟做放松。
2、认真听讲情绪饱满。
学生作业
回家后认真练习
板书设计
无
教后记
第三课时 教学过程
教学环节
教学内容
组织教法与要求
效果期待
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
二、游戏
（绕木棒运动）
规则：
1、不击掌或发令后不得起跑。
第十一周
科目
体育
年级
三年级
主备教师
乔丹
课题
1、徒手操；
2、复习徒手操
3、游戏：绕木棒运动
备课时间
讲课时间
教材分析
徒手操是体操中最基本的联系，对于培养学生正确身体姿态，促进身体全面发展，提高学生节奏感、韵律感，增进合作互助，组织纪律，朝气蓬勃的精神面貌具有良好的作用。
学情分析ห้องสมุดไป่ตู้
三年级学生虽然生性好动，但表现力极强，求知欲也很高，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
一、放松；
放松操
二、小结；
课堂小结
三、下课
收拾器材
组织：
×××××
×××××
×××××
××××× ◎
四列横队，体操队
教法：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
学法：
1、学生站成四列横队。
学生作业
无
板书设计
无
教后记
3、下课，收拾器材。
站队时能够做到 快 静 齐
精神饱满
态度认真
态度认真，团结积极的完成游戏内容，队伍能够保证整齐。
认真完成放松内容，听小结并且反思自己
课堂小结
同学们：本节课虽然是游戏课，但是通过这节课我想让大家明白游戏在体育课中的重要性，而且想让大家通过游戏增进同学间的感情，提高团队意识，在比赛中加强竞争意识。