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篇一：根据《建设工程施工合同(示范文本)》
(gF-99-0201),关于工程
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70
周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受
到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的
考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：按照《建设工程施工合同(示范文本)》进行工程变更,下列说法正确的是()
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70
周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：建设工程02任务_0004
02任务_0004
试卷总分：100测试总分：90
一、单项选择题（共20道试题，共40分。）
1.基于出生而成为民事法律关系主体的有生命的人，在合同法律关系中称为（）
A.自然人
b.法人
c.法人代表
D.以上都不正确
2.保证是指（）约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或承担责任的行
为
A.保证人和债务人
b.保证人和债权人
c.债务人和债权人
D.保证人和公证人
3.下列关于定金相关叙述不正确的一项是（）
A.定金应以书面形式约定
b.合同履行后，定金必须收回，不可抵作价款
c.收受定金的一方不履行合同的，应双倍返还定金
D.给付定金一方不履行合同的，无权要求返还定金
4.下列关于要约与承诺说法正确的是（）
A.撤回要约的通知应当在要约到达受要约人之前或者
与要约同时到达受要约人
b.要约是不可以撤销的
c.承诺的内容可以与要约的内容不一致
D.承诺延误，即承诺迟到，是指受要约人超过承诺期限而发出的承诺
5.《合同法》中规定的合同履行抗辩权，是指合同履行过程中当事人任何一方因对方的违约而（）
的行为。
A.解除合同
b.变更合同
c.转让合同
D.中止履行合同义务
6.《招标投标法》规定，招标人对已发出的招标文件进行必要的澄清或必要修改时，应在投标截
止日期至少（）天以前以书面形式发送给所有投标人。
A.10
b.15
c.20
D.30
7.招标准备阶段的工作要由（）完成。