语文二年级上册口语交际《有趣的动物》教学反思这是一节以有趣的动物为话题的口语交际课，孩子们都很感兴趣，学习兴致比较高。

主要目标是想训练孩子们的口语表达能力，能够把自己最喜欢的动物的名字，长什么样子，喜爱什么，最有趣的地方在哪里说清楚，说得有条理。

培养孩子倾听能力，在互相交流中，能认真听家人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。

培养了学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。

知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。

我通过动物猜谜语、视频了解动物的习性、游戏交友等愉快的方式，将孩子们带进这个有趣的话题。

最后，让孩子和家人自由组合交流，再进行展示，用自己喜欢的方式来表达自己对动物的喜爱之情。

家长们反应，孩子们是快乐的，学习也是有效的，孩子们很喜欢通过这种方式进行学习。

但是，在口语表达的条理性和完整性上，还有待提高。

尤其是在讲到动物长什么样子的时候，孩子描述得有点乱，运用到的词语也是很有限。

因此，词语的积累方面，句子的完整表达，是我以后要努力的方向。

在严抓语文基础知识字词的基础上，要鼓励孩子多阅读，多积累，多运用。

现在的孩子对于课外知识的汲取还是很有限的，平时对生活的观察也是欠缺一份细心的，比如谈到动物长什么样子的时候，孩子们只能大概地概括出它的颜色，耳朵和眼睛什么样子，但是它喜欢吃什么，做什么，最有趣的是什么，只能是泛泛而谈，可以看出很多孩子是没有亲密和小动物接触过的。

因此，多点亲近大自然，发现生活，也是我需要引导孩子的地方。