9:10四级 15:10六级
考试正式考试 （写作）
10：10四级 16：10六级
听力考试结束， 收答题卡一
9:40四级 15:40六级
听力考试开始。 填涂缺考考生的相关信息
11:15四级 17:15六级
宣布“距考试结束还有10分 钟”
提醒考生填涂试卷代号
11:25四级 17:25六级
结束考试 收卷、整理、允 许考生离开考场
大致分值 106.5
听力理解 阅读理解
听力对 短对话 话 长对话
多选题 多选题
15% 35%
听力短文
多选题 20%
复合式听写
选词填空 长篇阅读
多选题（十五
选十）
5%
匹配题
10% 35%
仔细阅读
多选题
20%
248.5 248.5
翻译
汉译英
段落翻译 15% 15% 106.5
总分
100% 710
2013年四六级考试时间及流程详解
大学英语四级考试概述
n 2．试卷构成 n 13年12月大学英语四级考试由四个部分构成：
l)写作；2)听力理解；3)阅读理解；4) 翻译（汉译 英段落翻译）。 n 各部分测试内容、题型和所占分值比例如下 表所示：
一、2013年12月CET4题型和所占分值
测试内容
测试题型
比例
写作
看图写作 15% 15%
9:35四级 15:35六级
提醒考生5分钟后 开始听力考试
二、阅读理解概述
n 阅读理解部分包括选词填空、长篇阅读和仔细阅 读，测试学生通过阅读获取书面信息的能力；所占 分值比例为35%，考试时间40分钟。
阅读理解概述: 选词填空
n 要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后 从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文 复原。
n 10:10 第四次铃声，听力结束，收答题卡一(作文 和听力部分)。完成剩余题目 11:25 第五次铃声，考试结束，收答题卡二
CET4、6监考操作规程：
8:00四级 14:00六级
监考老师集中 领取试卷
8:45四级 14:45六级
9:00四级 15:00六级
组织考生入场 启封、发答题卡 禁止迟到考生进场
大学英语四级考试概述
n 1.注意事项：
n 带齐三证（缺一不可）：准考证、身份证、学生证 n 自备耳机 n 采取同一考室多套试题（贴条码） n 考试过程中不允许出入考室；不允许提前交卷 n 词汇要求：CET4—4700+，CET6—6000+
（PRETCO Grade B—2500+，Grade A—3200+）
n 文章删去10个单词，提供选择的有15个单词 n 文章难度通常不会很大
阅读理解概述: 长篇阅读
n 原快速阅读理解调整为长篇阅读，篇章长度和 难度不变
n 长篇阅读采用1篇较长篇幅的文章，总长度四 级约1000词。阅读速度四级约每分钟100词；
n 篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的 信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每 句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对ຫໍສະໝຸດ 两题，有的段落可能不对应任何一题。
阅读理解概述:仔细阅读部分1
仔细阅读部分要求考生阅读两篇，每篇文章后 有5到多选题。每篇长度为300—350词。一篇 为多选题；一篇为选词填空(Banked Cloze)或 简答题(Short Answer Questions)。选词填空 篇章长度为200—250词，简答题篇章长度为 300—350词。
翻译
n 翻译部分为汉译英，约为150个字的中文段落， 考试时间30分钟。翻译须符合英语的语法结构和 表达习惯，要求用词准确。
选材原则
n 命题的语料均选自英文原版材料，包括日常生活中的对 话、讲座、广播电视节目、报刊、杂志、书籍、学术期 刊等。选材的原则是：
n 1)题材广泛，包括人文科学、社会科学、自然科学 等领域，但所涉及的背景知识应为学生所了解或已在文 章中提供；
n 2)体裁多样，包括叙述文、说明文、议论文等； n 3)仔细阅读篇章难度适中，快速阅读、听力和完型
填空的篇章难度略低； n 4)词汇范围不超出《教学要求》中一般要求的词汇，
超出该范围的关键词汇，影响理解时，则以汉语或英语 释义。
CET4阅读理解考核的语言技能及要 求
n 阅读部分考核的技能是：
n 2013年全国大学英语上半年四六级考试时间： 2013年6月；
n
2012年全国大学英语下半年四六级考试时间： 2013年12月14日。
13年12月大学英语四级考试流程
n 9：00 第一次铃声，禁止考生进场。发放考卷、 答题卡
n 9：10 第二次铃声，开始作文考试 9：40 第三次铃声，带上耳机，开始听力考试
各部分之间的关系) C 运用专门的阅读技能
n 略读文章，获取文章大意
n 查读文章，获取特定信息
大学英语四级考试分数解释及成绩报 道
n 大学英语四级考试不设及格线。经过等值处理后 的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均 值为500、标准差为70，报道总分在220分至710 分之间。
n 常模建立后，考试委员会在其网站上 ()公布总分和各部分的百 分位对照表，以供考试成绩使用者了解考生的相 对能力水平。
nA n 1)理解隐含表达的概念或细节(如总结、判断、
推论等)；通过判断句子的交际功能(如请求、拒绝、 命令等)来理解文章意思 n 2)理解文章的中心思想(如找出能概括全文的 要点等) n 3)理解作者的观点和态度
B 运用语言技能理解文章 n 理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思) n 理解句间关系(如原因、结果、目的、比较等) n 理解篇章(如运用词汇及语法承接手段来理解篇章