中班绘画：我的心情故事
活动目标：
1.会用简单的人物动态表现出自己的不同情绪，注意情绪不同时神态的变化。

2.抒发自己的情绪感受和体验。

活动准备：
1.幼儿已会用画面表现出高兴、伤心、愤怒、害怕的脸部表情。

2.图画纸和笔。

活动过程：
1.以谈话的方式引出话题。

出示高兴、伤心、愤怒、害怕的情绪脸谱，请幼儿说说自己有没有过这样的情绪，是由什么事情引起的。

2.学习绘画简单的人物动态。

分别请一幼儿做出当时的事情以及表情的姿态，引导幼儿从五官、身体、四肢等方面进行观察，了解人物动态的简单画法。

区域游戏：
美术区：幼儿将各种表情制作成面具。

活动反思：
今日美术活动我们进行了绘画《我的心情故事》，首先老师出示了高兴、伤心、愤怒、害怕的表情，接着引导幼儿观察五官的不同，然后引导幼儿联系生活经验谈话：遇到什么事比较开心？什么事比较痛苦？最后启发幼儿绘画。

在示范的过程中，老师通过让幼儿观察别人的作品明白：如何表现一件事？绘画作品如何布局、用色等。

从最后的作品看幼儿绘画的内容丰富，能注意合理布局、颜色搭配，取得了较好的效果。