高中地理教师个人研修计划精选高中地理教师个人研修计划精选2020-10-15天文学是研讨地球外表的天文情况中各类天然景象以及人文景象，和它们之间互相干系的学科。

天文是一门综合性的根底学科。

小编汇集的《高中天文教员团体研修方案表三篇》，供大师参考浏览。

高中天文教员团体研修方案表1、指点思惟：本组持续以促进中学天文本质教导为任务中间，以新课改教授教养理念为指点，增强古代化多媒体教导手腕、教授教养形式的实际性以及理论性研讨探究，实在落实黉舍对于教研组的各项任务请求。

以持续创立良好教研组为能源，勾结组员，总结经历，发扬劣势，改良缺乏，集全组教员的任务力以及发明力，积极使天文教研组抖擞出新的活力与生机。

2、任务重点一、增强个人教研以及个人备课经过个人备课，研讨每一节课的教授教养内收留、重难点、教法、学法、才能培育、操练测试，研讨新课若何导进，常识若何落实，才能若何培育，课标若何完成，经心停止教授教养计划，备出更多更好的佳构课。

发扬个人聪慧，群策群力，并以及教授教养深思勾当严密分离，实在进步教员的营业本质，增进讲堂教授教养变革，进步教授教养后果。

二、仔细作难听课评课勾当本学期，黉舍持续施行树模课勾当，借助地下课竞赛，增强教员的营业进修，鼓舞教员跨科听课，自创别人进步前辈的教导教授教养办法，积极进步本身本质，不时新陈代谢，组员之间要构成相互进修的杰出气氛，力图构成一个高本质的教研组。

三、抓好讲堂教授教养，进步讲堂服从讲堂是教导的主阵地，教导品质的进步也次要是依托讲堂教授教养来实现。

为了进步教授教养服从，必需优化讲堂教授教养，要建立以先生为本的思惟，研讨先生的心思特色与求知需求，从先生的实践动身，订定教授教养战略，灵敏使用各类教授教养办法，变教为诱，变学为思。

使先生取得剖析、综合、评估、归纳综合、比拟等各类才能。

教员应努力于增进先生的进修以及体验，让先生把握承受、探求、质疑、评论辩论、体验等差别的进修体式格局，使先生的进修成为正在教员指点下自动而富裕特性的进修进程。

培育他们的天文素质、才能与立异肉体。

正在教授教养中要灵敏使用各类教授教养办法，凸起先生的自立性，教员重正在启示，贵正在领导，妙正在点拨，让先生正在讲堂中一直处于一种主动、高兴、活泼形态。

四、持续重点抓好图示教授教养法课题研讨任务舆图是天文教授教养最紧张的东西，是天文学的第二言语。

图示教授教养法，是一种经过图形或者图像来提醒天文事物景象或者实质特点，以激起先生腾跃式思想，放慢教授教养进程的一种教授教养办法。

本学期次要是停止如下方面的研讨①读图办法研讨包含先生读图习气的培育，各类范例舆图、图表的读法，读图方式的应用，读图才能的进步等等。

②、多媒体天文课件的适用性研讨、天文课件的制造、传统教具与古代教授教养手腕的整合等。

③、创立实在高效的讲堂教授教养形式，展开高效讲堂形式研讨，教研组会上多布置高效讲堂研究的内收留，要想进步讲堂教授教养的无效性，使先生能高品质的实现进修义务，实在无效的讲堂教授教养形式黑白常紧张的。

咱们必需做好这方面的研讨，做好方案布置。

高中天文教员团体研修方案范文一.根本状况高中理综教研组包含高中理、化、生三科教员共13人，此中初级教员7人，研讨生3人，除了4名新雇用教师起码都有3轮以上高中小轮回教授教养经历及灵敏的教授教养办法，深受先生欢送。

分三个备课组(第一位为备课组长)物理备课组：毛勇军(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高1、二)化学备课组：熊远红(高一)刘斌(高三)龚新国(高1、二)彭龙飞(高二)刘小东生物备课组：易永艳(三)周羽(高一)黄丽(高二)二.指点思惟高中部综理教研组正在黉舍、高中部的指导下，以自立务虚适用进步的理念，订定教研任务方案。

三.次要目的高一年级：依据先生的根底，兴味、专长、提拔以及培育苗子。

做好特征高考的预备及培训任务。

高二年级：断定重点培育工具，依据文、文科的差别特色，增强重点生，尖子生的教导以及培育，坚持不懈抓好治拐磨尖的任务。

高三年级：充沛发扬个人聪慧，竭尽全力增强重点生教导以及培育，理综高考绩绩打破240分四.次要义务以及办法(一)惯例教授教养研讨1.教授教养方案以同科及年级为单元订定教授教养方案，但要表现班级的根底程度。

请求正在开学第一周内交高中部。

2.备课：以备课组为单元停止个人备课，请求按时定点，重点备进度，目的，重难点，办法功课等。

每一周一次，全学年度很多于20次。

请求有记载。

3.上课以及听课：(1)根绝无教案上课。

每个月正在月尾教研组反省一次。

(2)听课每一期很多于15节(教龄未满6年者很多于20节)，听课顺序：领表任课教师具名交表盖印。

4.考察仔细做好月考等命题任务，及月考、期中、期末阅试卷及试卷剖析任务，命题详细由备课组长按高中部请求落实到人。

高一高二重点班战争行班可分卷命题。

难度系数把持正在0.6-0.7。

5.功课以及教导(1)功课过量，实时修改。

每个月正在月尾教研组反省一次。

(2)惯例教导(3)学科比赛教导，理化2科高一高二年级参与响应的市学科比赛。

高二生物、高三物理、化学参与奥赛联赛。

请求选好苗子，有方案，有内收留，按时定点停止。

早预备早举动。

(二)课例研讨1.课例研讨论文的根本格局分三局部：第一局部教授教养成绩提出的布景(教授教养成绩提出的进程教授教养成绩处理的战略)，第二局部讲堂教授教养的施行进程(便是教案包含教授教养个关键)，第三局部教授教养深思(先生反应到场者深思执教者自我深思)。

2.作课：精选教授教养成绩，使用得当的教授教养战略，经心计划教案。

请求备课组到场。

3.晒课：组内及校内地下研究课。

每一人每一学年起码1堂。

请求全构成员到场听课。

4.评课：以备课组为单元停止评课，备课组各成员均为中间讲话人，并对于其提出评估以及倡议，讲课人作评课记载。

会后写好教授教养深思。

5.撰写案例研讨论文。

每一人每一期起码1篇。

纸质稿交高中部存档。

本组正在20xx年上期末选编《高中理综组课例研讨精选》一册，供参阅交换。

(三)课题研讨1.动手做好省级课题《萍城紧张绿化树种的察看及其校本课本的体例的研讨》,按《课题施行方案》停止。

次要做好课题报告及预备任务(详细任务见课题施行计划以及方案)。

2.生物备课组共同做好省级课题《中先生物前观点变化教授教养尝试研讨》的研讨任务.本期次要做好中先生存正在的前观点查询拜访研讨。

3.新课程施行计划校本课程开辟：《萍城紧张绿化树种的察看》(1)课本栏目标配置。

(2)课本内收留的挑选。

(3)课本排版以及印刷。

五.详细勾当及布置(第二学期另行布置)9月份1.评论辩论方案(周羽)2.自学黉舍《课任教员岗亭承包义务制》3.营业进修：观点变化实际(周羽)4.地下课：前观点变化教授教养研讨研究课第3周化学彭龙飞熊远红5.备课组勾当(各备课组长)10月份1.地下课：前观点变化教授教养研讨研究课第5周高一物理管道霞第7周高一物理毛勇军2.备课组勾当(各备课组长)11月份1.营业进修: 新课程理念 (刘小东)2.地下课：前观点变化教授教养研讨研究课第9周高二生物黄丽第13周高终身物周羽3.备课组勾当(各备课组长)12月份1.备课组勾当(各备课组长)2.撰写各类论文以及总结.(各成员)1月份理综组教研任务总结(周羽).高中天文教员团体研修方案精选1、指点思惟本学期，文科教研组教员将果断贯彻履行党的教导道路以及目标，正在黉舍指导的一致指导下，分离本组的实践状况，酷爱教导奇迹，以根底课程变革为契机，更新教导看法，标准本人的教授教养形为，看法课本的人文性调和一致的教导功用，主动展开教授教养研讨勾当，进步教员操作把持新课本的才能，增进教员讲堂教授教养才能以及业余开展。

以先生开展为本，培育先生的立异才能，片面晋升先生的迷信素质，进步教授教养品质。

本组教员听从黉舍的任务布置，积极任务，特订定以下任务方案：2、次要任务：(一)、保持实际进修，变化教导看法，进步教员营业程度一、构造本组教员进一步进修教导教授教养实际，建立精确的教导思惟，更新课程看法，促进本质教导。

二、正在进修的根底上，构造研究与交换，增进教导教授教养看法的一致以及看法的变化，构成进步前辈的教授教养思惟，实在变革讲堂教授教养，以到达真正进步教员的教授教养实际程度以及营业程度。

三、仔细构造教员进修新课本、文科课程规范，构造好新课本、文科课程规范进修，领会的交换和教授教养中乐成的经历交换，以便更好地掌握以及了解新课本、文科课程规范的特色以及常识系统。

四、构造本组教员进修无关教授教养杂志，请求教员撰写课题论文与教导教授教养教授教养论文，停止教授教养经历的总结，并上交教务处。

(二)、酷爱先生，树立平易近主、调和的师生干系。

正在教导教授教养中，咱们保持以平易近主、调和的立场看待先生，让先生领会到教员以及他们是真正对等的，他们才是进修的主体。

正在平常的教授教养以及糊口中教员要自动的往靠近他们，正在心思下来拉近师生间的间隔，让他们把教员当做一名粗暴的年夜冤家，能让他们自动以及教员打仗，交换，以便于教员能正在进修或者糊口中往更好的协助他们，以匆匆使先生自动开展，真正表现先生是对等中的首席。

(三)、研究营业，进步本质。

正在平常的教授教养中，本组教员应互相进修，留意向有经历的教员讨教，构造自学新课改实际，并请求将本人的教授教养领会、经历停止小结，写成经历小论文，主动增进本身本质以及教授教养程度的进步。

本学期我组将构造教师撰写教授教养经历论文上交黉舍教务处及下级主管部分。

本学期的教授教养任务要重视根底，实现如下一些勾当：一、分离惯例教研，正在备课、上课、评课等教授教养勾当中，以讲堂教授教养为施行的次要关键，经过听课等方式增进教授教养勾当的迷信性与树模性。

主动到场听课以及评课，每一学期很多于15节(教龄正在五年如下没有患上少于20节)，采纳个人听课与本人听课相分离的体式格局。

二、组内展开一节展现课教授教养勾当，而且有专人担任实现。

三、深入先生研讨性进修勾当，仔细构造本组教员进修体会国度教导部的无关文件肉体，踏实无效地展开研讨性进修，培育先生的进修才能，一人至多停止一次课外勾当的指点以及理论。

四、仔细参与教研勾当,正在恒字高低功夫,每一次教研勾当要有主题,有内收留,有播种,要搞研讨,要有品质,有特征,增强听课以及评课勾当,增强互相交换与进修,正在评课进程中,既要总结经历,一定成果,又要发明成绩改正缺乏.听课采纳构造听课以及自在听课相分离的体式格局。

增强听课、评课，相互扬长避短，劣势互补，常常剖析先生的状况，实时调剂教授教养办法以及战略。

五、增强对于新老教员结对于帮学的任务,全组配合关怀,撑持,协助,匆匆使新教员疾速生长,早出效果.同时也但愿教务处增强指导，关怀教研组的任务以及新教员的培训任务。