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考研学习中，专业课占的分值较大。

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北京体育大学611体育基本理论及体育管理学2009年硕士研究生入学考试试题及答案
实用体育管理学
（二）简答（3*20分）：
1. 经济方法的含义和特点
1）含义：按照客观经济运行要求，运用经济手段，调节和处理各种不同经济利益主体之间的关系。

2）特点：间接性有偿性关联性灵活性
2. 古典管理理论和人际关系学说的区别，以及人际关系学说的内容
1）区别：古典管理理论是建立在“经济人”的假设前提基础之上，即以物为本。

重点放在操作方法、规章制度、管理原则上。

强调作业的科学性、精密性、纪律性较多，对人的因素分析较少；而人际关系学说是建立在“社会人”假设基础之上，即以人为本，重视人的行为的重要性。

1.
国际合作，并富有国际竞争力。

管理观念：
1、人本思想：满足人民群众的体育需求是发展体育事业的根本目的。

在政府宏观管理下，逐步形成人民群众为主体，各种社会力量参与的格局。

2、市场观念：建立市场观念，按照体育市场规律，推动我国的体育国际化发展。

3、法制观念：法制是西方管理学的核心，也是西方体育管理思想的核心。

减少政府对于体育的介入和干预，采用法律的手段间接进行。

树立法制观念，建立完善法律、法规体系，加大执法力度，建设法制体育。

2.根据当前经济环境特点，分析体育管理创新的现实意义，并提出具体建议。

1
2
3
4
1国际体育：国家或地区之间进行的双边或多边的，以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动；本质上属于国家或地区间以体育活动为载体的社会文化交往活动。

2游戏：（体育原理不再作为考试用书）
3体育过程：（体育原理不再作为考试用书）
4体育评价：（体育原理不再作为考试用书）
5体育科学：是研究各种体育现象，揭示各种体育现象的过程、本质与规律，认识和发挥人体运动能力，提高人类健康水平以促进人的全面发展的一门综合学科。

二、简答（3*20分）：
1.家庭体育、社区体育和学校体育三者的关系
（4）人的休闲娱乐需要：休闲是人类本性的需要，人的休闲娱乐需要也是体育产生的重要社会基础之一。

三、论述（2*30分）：
1.结合北京奥运会残奥会成功实例，分析体育的社会功能
体育的教育功能：养成良好的生活习惯；促进人的社会化；促进个性的形成和发展；
体育的政治功能：提高国家和民族威望的手段；服务于国家外交；促进国内政治一体化；
体育的经济功能：提高劳动者素质，促进生产力的发展；促进消费，拓展经济增
聚合、
3参与模式开始由“福利型向消费型”转变
4初步建成了国家调控、依托社会、服务群众的充满生机和发展活力的群众体育管理体制和运行机制
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